行走在时光的流年里，不经意间，撷起一枚记忆的碎片。童年的点点滴滴，如数家珍般地，一股脑地浮现在我的眼前……
　　 作为一个生活在穷乡僻壤的农家孩子，小时候，我们的生活是极其贫乏的。但，为了能够寻到一些生活的乐趣，我们这些懵懵懂懂的孩子们，总是想方设法，极尽所能地自制一些别出心裁的小玩具，不仅玩得有滋有味，而且还在“玩”中增长了见识和乐趣。
　　 一、吸水筒
　　 大彦子是我的堂兄，比我大五岁，是我们湾子里的孩子王。他不但学习好，人聪明，而且头脑灵活，做吸水筒就是他的拿手好戏。
　　 暑假的一天，湾里的玉才、少该，还有少波等几个小伙伴，相约来到我家，准备找大彦子帮我们每人做一个吸水筒。
　　 大彦子看到我们几个小伙伴迫不及待的样子，忙从他家的厨屋里，拿出一把不大不小的篾刀来。他带上我们几个毛孩子，来到他家厨屋后面不远处的一片竹林子里，对准一根酒瓶盖子大小粗细的竹子的根部，使劲地砍了起来。只听“梆梆梆”几声篾刀的砍声响过之后，一根大小适中，枝叶茂盛的竹子，就直挺挺地倒在了我们的面前。
　　 我们一窝蜂地拥了上去，嘻笑着，用小手抓起竹叶子，胡乱地扯了起来。大彦子举着篾刀，对我们说道：“都走开，都走开，我用篾刀来砍，小心把手扯伤了。”我们赶紧松开手，眼巴巴地望着大彦子。只见大彦子扬起手中的篾刀，三下五除二，几下子就把竹子的枝叶削得干干净净。我们拥着大彦子，把竹杆拖到他家的厨屋边。
　　 大彦子把竹杆放在一条大板凳上，又拿出一把锯子来，开始锯起竹子来。他先从竹子的节层开始锯，每节锯一段，我们一共有六个孩子在场，他就锯了六节。锯完后，他又把一节竹筒的上部的节子，用锯子慢慢地锯掉。然后，又拿出一把削铅笔的小刀来，把竹筒的四周刮平。随后，他便拿出一根大铁钉来，将锯掉了节子的那头倒放在地上，让我手扶着竹筒，他的左手紧握铁钉，右手拿着篾刀，铁钉对准带节的竹筒，慢慢地敲打起来。几个回合后，竹筒的节子被钉出一个圆圆的小孔来。
　　 “马上就可以帮你们做好第一个吸水筒了！”大彦子喘着粗气，高兴地对我们说。他从厨屋里拿出一根竹筷子来，又用剪子剪来一小块白棉布，用一根鞋索线将白棉布紧紧地包扎在竹筷子的下方。
　　 “我要我要！”玉才心急，他忙踮起脚尖，伸出右手，到大彦子手里去抢吸水筒。“等会我试试，看能不能吸起水来。”大彦子忙把手中的吸水筒举过头顶，叫喊道，“不慌！每人都有份的。”我们跟在大彦子身后，来到厨屋里。大彦子从缸里舀出几瓢水来，倒在脸盆里。他把吸水筒带孔的部位伸进水里，左手紧紧握着吸水筒，右手抓着竹筷子，慢慢地把竹筷子往上提起来。“走开呀，你们！”大彦子转动着身体，扫了大家一眼，他举起吸水筒，对着远处的方向，右手使劲将竹筷子往下压。只听“嗤嗤”几声响，一条又细又长的水柱，便喷涌而出，射向了很远的地方。
　　 “真好玩！真好玩！”我和小伙伴们欢呼雀跃，对着大彦子直嚷嚷着：“彦子哥，你真行啊！快帮我们每人做一个！”大彦子把做好的这个吸水筒递给我，对我说：“这个吸水筒就归你了，别玩丢了！”我高兴地接过吸水筒，左看看，右瞅瞅，好奇地问大彦子：“彦子哥，这个竹筒子咋能把水吸起来啊？”听我一问，玉才等几个小伙伴也连声说：“是啊，是啊！彦子哥，是不是这竹筒子有吸力啊？”大彦子眨了眨眼睛，笑了笑，得意地说，“这里面肯定有学问啰！等你们长大了，有学问了，就知道了！”“哎哟，不要卖关子了，好不好？彦子哥？”少波扯着大彦子的后衣裳，央求地说，“告诉我们吧，彦子哥，等会我到我家菜园子摘油瓜给你吃！”“好好好！”大彦子哈哈大笑起来，随后，他向我们有板有眼地讲起了竹筒子吸水的原理……
　　 二、打得罗
　　 打得罗，是小时候我们乡下孩子玩得最多的一种游戏。所谓得罗，跟现在那些小孩子们玩的“陀螺”差不多。但我们那时候玩的得罗，都是因陋就简，自己“设计、生产”出来的。
　　 做得罗的“原料”有多种，但最常用的却只有两种。一种是用墨水瓶做的。我们小时候用的墨水瓶，都只有一寸半高，圆圆的，瓶子的直径也只有一寸左右，墨水瓶的口只有大拇指粗。我们便砍下一根寸把长，大拇指粗细的小木棍，将木棍的头用篾刀削成一个宝塔形，光光滑滑的，然后将木棍紧紧地塞到墨水瓶子的瓶口里，不偏不倚。这样，一个漂漂亮亮的小得罗就做成了。得罗做好后，还要做一条打得罗的鞭子。鞭子要用一条又细又结实的麻绳，将它牢牢地绑在一根又直又细的竹杆上。
　　 打得罗的时候，先将麻绳紧紧地缠在得罗身上，然后，把得罗放在地上，用左手紧紧压住得罗，右手使劲地扯动起鞭子，得罗便开始在地上旋转起来。这时候，打得罗的人便猫起身子，右手把鞭杆扭到身子右侧，然后对着地上旋转的得罗，使劲抽去。得罗因为鞭子的作用力，便开了花似的，拼命地在地上旋转起来，还一边旋转，一边不住地往四面方向奔跑着，有趣极了。
　　 有些孩子为了“出风头”，还使出浑身解数，将得罗用左手托起，轻轻地抛向空中，待得罗缓缓地降落到地面的时候，便抡起右手的鞭子，奋力向得罗抽去。得罗在地上欢快地旋转着、起舞着，孩子们嘴里发出一片欢呼声和叫好声。
　　 有时候，我们几个毛孩子，每人执一个得罗，由哪个领头的高喊一声：“开始！”大家便不约而同地扬起手中的长鞭，对着得罗“噼噼啪啪”地抽打起来，几个得罗同时在地面旋转跳跃，煞是壮观。有时候，少波调皮地一下子抽打我的得罗，一下子抽打玉才的得罗，大家轮换着交替抽打着别人的得罗，直抽得自己浑身大汗淋漓，气喘吁吁，也不肯罢休。
　　 还有一种最常用的得罗，是用木头做的。用一根手腕粗细的木棍，也是寸把高、直径寸把长的样子，把木棍的浑身上下削光溜，然后再仔细地将木棍削成一个圆锥形的样子，有创意的，还在得罗的顶端，用削笔刀子刻上“好得罗”“我是冠军”等几个字。这种得罗玩起来，完全不亚于墨水瓶子做成的得罗。
　　 另几种得罗则完全是仿照得罗的形状，用白萝卜、红萝卜或黄干泥巴做成的。白萝卜和红萝卜做成的得罗，因其水份较多，只用一两次就变形了，所以玩的人不多。泥巴做成的得罗，先要在灶蹚里烧烤，待泥巴全部烘干后才能使用。不过，泥巴得罗在玩的时候，如果不小心撞到砖头上或是石块上，就会破掉，或者撞缺角，所以用的人也不算多。
　　 打得罗虽然是一种很土的游戏，但几乎成了我们这些乡下孩子们的最主要的娱乐方式。尤其是冬天天冷的时候，学校的操场上，甚至有时候在放学回家的路上，随处都可听到“噼噼啪啪”的鞭子的脆响声，看到孩子们打得罗的身影。
　　 三、板撇撇
　　 板撇撇，也是我们童年时光最爱玩的一种游戏。
　　 撇撇，我们又称“三只角”“四只角”。所谓“三只角”，就是拿一张书页大小的白纸，先将白纸的左上方往右边折，折到右边的部位要与白纸的右边边缘看齐。这样，白纸的上半部就成了一个三角形。接着，再将上半部右边的纸张往左折，纸张顶上的那个角，与纸张左下方的那个角看齐。然后将纸张底端的部位，左右两边往上折平，最后，再将底部折平的部位往上，平插进折好的三角形的夹层里。这样，一个合格的“三只角”就折好了。
　　 “四只角”则是用两张白纸制作而成的。先将两张长方形的书纸，以竖向对折。然后将对折过的书纸摆成一个“十”字形。再将底层的那张书纸，靠怀里的部位，往左折或是往右折，折的角度必须与边缘看齐。然后按照对称的原则，将底部的角往上折，以此类推，将四只角都折得平平整整后，然后将最后一只角套进另一只角的缝隙里。这样，一个平平整整、四四方方的“四只角”就做成了。
　　 那时候，可以说，我们学校每个孩子的挎包里，都装着十几个、二十个甚至更多的撇撇。下课的时候，同学们就拿着撇撇，来到操场上，某个同学先将自己的撇撇——一只“三只角”或“四只角”平整地摆在地上，另外一个同学则从荷包里拿出自己相应的撇撇，还放到嘴边，煞有介事地对着撇撇吹几口气，然后握好撇撇，扬起右手，对准地上的撇撇，使劲往下板了起来。如果板撇撇的同学用力得当，因为板下去的撇撇的风力的作用，地上的撇撇就会随风翻个个儿。这样，板撇撇的同学就赢了一局。
　　 如果在节假日，碰到某个同学不服输的话，一场板撇撇的比赛，兴可能要持续几个小时呢。板撇撇的孩子们，往往会因为比赛的输赢，或裁判的不公正，而争论得脸红脖子粗。板撇撇的过程，既充满了悬念，又充满了好奇，一种赛则必胜的信念，在孩子们幼小的心灵里萌动着。
　　 记得有一次寒假，少波和玉才在我家门口，进行板撇撇比赛。少波个子高，力气大，连胜几局。玉才死不服输，他脱掉因用力过多过猛，而满身汗湿的夹袄，单着上衣，拼命地和少波争夺着胜负，誓言不夺胜不罢休。少波虽然力气大，但近两个小时的比赛下来，也是气喘吁吁，大汗淋漓了。他终于敌不过玉才的“顽强”，逐渐败下阵来，连输几场。这场比赛，以玉才的夺胜而告终。赢得了比赛的玉才，这才张开小嘴，大笑着，叫喊着：“我胜利了！我胜利了！”在我们一群孩子的簇拥下，回到了家。
　　 板撇撇的游戏，在我的童年时代，几乎无人不晓，无人不玩。这项游戏，到了我儿子这一代，也照常乐此不疲。
　　 那时候，除了玩吸水筒、打得罗、板撇撇等游戏，丰富我们的童年生活外，下乘山棋、对角棋、军棋、象棋、打弹珠、玩象狮虎豹等活动，也是我们甚至我们的下一代娱乐的主要内容。
　　 如今，随着科学技术的不断深入，尤其是互联网的飞速发展，各式各样的娱乐方式、游戏品种的相继出现，使得孩子们的文娱活动丰富多彩。启发着孩子的心智。那曾经陪伴过我们几代人的那些原始的、土里叭叽的娱乐活动，随着时代的变迁，已渐行渐远，但是，它留给我们的是难以忘却美好记忆。尤其是大家在一起的群聚，那笑声、那快乐、那争得脸红脖子粗的情景，是一道最为本真的人生风景。
　　 我怀念我的金色童年，更怀念曾经一起的玩伴们！