17号第一次作业周鹏程
　　
　　 胶带和我躲猫猫
　　 哇！可把我吓坏了！老师布置的作业那么多，得赶到猴年马月啊！
　　 我漫不经心地拿起沉重无比的笔，身子软瘫瘫地趴在桌子上，没写几个字就嘘口气，来发泄我心中忿忒不平。“咝——”不好！本子上被划了个洞。
　　 该死！我心里暗暗诅咒，怎么回事儿，都违背我的意愿！我伸出手去掏胶带，谁知胶带也造反，竟和我玩起了躲猫猫！
　　 唉！认了吧，只好找咯。我侧歪着脑袋，双手托着下巴，脑中开始一步步地回放着昨日的情景，我写完作业的时候，应该是顺手把胶带整进文具盒的呀，只不过拉链没搭上，就溜出去撒欢了……我已经完成的无懈可击了，为什么还是找不着呢？
　　 好你个臭胶带，今天你把我逼急了，我宁可斗个鱼死网破也要把你找出来！
　　 窝藏胶带的第一嫌疑人（不用说大家也知道）一定是书包。我的心就像吃了十万串辣椒那样火爆、急躁，恨不得施个咒语噗地一下便出来。我紧紧地抱住整摞书，缓缓地移到桌上。翻开，没有，再翻开，也没有……甚至连书的每个缝隙都仔细检查了一遍，还是没有。书的每一页都快被我翻烂，皱巴巴的书页乱成一团，几乎和废报纸没什么两样，可真是成事不足，败事有余，书页里没有，一定躲在书包里！
　　 我把空空如也的书包狠命地抖来抖去，里面的碎屑杂物通通撒到地上，我点了点，竟然没有胶带！
　　 好吧，它躲赢了。我沮丧得抬不起头来，早知道把东西按部就班地放好了……
　　 “咦？”刚到家，就发现那可爱的胶带端端正正地摆在桌子上。
　　 被胶带拉掉的字迹刚好是“按部就班”。
　　 唉！我可真糊涂！
　　 点评老师:从容
　　 周鹏程同学：
　　 你好！
　　 一篇很有趣的作文，都把我逗笑了。我猜想着，我们的周鹏程同学平时是个可爱和我们带来快乐的孩子吧。
　　 作文就是把自己平时的事情很有趣地表达出来，给大家带来有趣与可爱这是多么好的呀。
　　 鹏程万里，志在远方。从身边做起，一步步抵达，直到羽翼丰满，飞翔天空。这是我初次点评作文的一个祝愿，是和你父母差不多的吧。
　　 17号第一次作业周鹏程
　　
　　 胶带和我躲猫猫
　　 点评：文题就充满了可爱与有趣，吸引读者阅读。
　　 哇！可把我吓坏了！老师布置的作业那么多，得赶到猴年马月啊！
　　 我漫不经心地拿起沉重无比的笔，身子软瘫瘫地趴在桌子上，没写几个字就嘘口气，来发泄我心中忿忒不平。“咝——”不好！本子上被划了个洞。
　　 该死！我心里暗暗诅咒，怎么回事儿，都违背我的意愿！我伸出手去掏胶带，谁知胶带也造反，竟和我玩起了躲猫猫！
　　 点评：在一定的故事起伏里起笔，微微波澜里点题，叙述自然真切里也扣人心弦。有小说的意味。有场景有心情。不错的。
　　 唉！认了吧，只好找咯。我侧歪着脑袋，双手托着下巴，脑中开始一步步地回放着昨日的情景，我写完作业的时候，应该是顺手把胶带放进文具盒的呀，只不过拉链没搭上，就溜出去撒欢了……我已经（完成的）推测得无懈可击了，为什么还是找不着呢？
　　 好你个臭胶带，今天你把我逼急了，我宁可斗个鱼死网破也要把你找出来！
　　 点评：喜欢你这真切自然而有个性的语言。作文就是写自己的事，用自己的语言表达。自己喜欢才让读者喜欢。
　　 抓住了动作与心理写出了情景，非常不错的。
　　 窝藏胶带的第一嫌疑人（不用说大家也知道）一定是书包。我的心就像吃了十万串辣椒那样火爆、急躁，恨不得施个咒语噗地一下便出来。我紧紧地抱住整摞书，缓缓地移到桌上。翻开，没有！再翻开，也没有！甚至连书的每个夹缝都仔细检查了一遍，还是没有！书的每一页都快被我翻烂，皱巴巴的书页乱成一团，几乎和废报纸没什么两样，可真是成事不足，败事有余。书页里没有，一定躲在书包里！
　　 我把空空如也的书包狠命地抖来抖去，里面的碎屑杂物通通撒到地上，我点了点，竟然还是没有胶带？！
　　 好吧，你躲赢了。我沮丧得抬不起头来，早知道把东西按部就班地放好了……
　　 点评：用心理与动作描写进一步写活了胶带和自己躲猫猫的精彩过程。心情与情绪的洒落铺点可爱纯真的个性，这是文字的魅力。是需要好好保护与发扬的。
　　 个别字词与标点改了，你体会一下这样表达是不是更好呢？
　　 “咦？”刚到家，就发现那可爱的胶带端端正正地摆在桌子上。
　　 被胶带拉掉的字迹刚好是“按部就班”。
　　 唉！我可真糊涂！
　　 点评：有着闪小说的结尾，情理之中意料之外，突转，点出题旨。很不错的。
　　
　　 总评：佩服小作者一篇习作写得有闪小说的味道，很不错。
　　 一、构思独到，叙述精炼。
　　 小作者有着闪小说的构思，悬念性，故事性，突转性，融汇在自然个性的精炼叙述里。
　　 二、心理动作，表达精彩。
　　 小作者善于抓住心理与动作展开故事，写活了躲猫猫的有趣与可爱。
　　 希望小作者继续先于构思，精于表达，一定会越写越好的。
　　
　　
　　
　　
　　

【编者按】作品等级优秀。题目很是吸引眼球，让读者忍不住有读下去的欲望。开篇感叹作业堆积如山，究竟要赶到猴年马月。此刻，拇指压笔，笔压拇指，笔是沉重的，身子是软瘫瘫的，“我”还没写几个字，就不禁嘘口气，以此来发泄我心中的忿忿不平。随着“咝”地一声，本子被划破了一个洞。或许，屋漏偏逢雨，“我”心里暗暗诅咒着，难道今天诸事不宜，都违背“我”的意愿，更加可恨的一幕又发生了，真是始料不及。“我”伸手去找胶带，居然胶带也造反，不知所踪，玩起了躲猫猫。拟人化的描写，情节更能引人入胜，过渡句自然而然地引起下文。于是，“我”开始推理，脑海中回放着昨日的情景，已经顺手把胶带放进文具盒，只不过是拉链没有拉上而已，难道它溜出去撒欢了。紧接着一句“好你个臭胶带”，口语化的妙用，真切自然，毫不做作，发誓宁可和胶带斗个鱼死网破也要把它找出来。下文细致的动作描写和心理描写结合，充分表现了“我”急切焦急的心情。可是结果，胶带居然赢了，“我”沮丧得抬不起头。后来，放学回家，竟然发现胶带端端正正地摆在桌子上。戏剧性的结尾，一语双关，被胶带抹掉的字迹刚好是“按部就班”，不禁扪心自问，自己做到了吗？感谢作者投稿江山萌芽，祝您写作愉快，期待您更多的佳作！【编辑：烟花那么凉】