【编者按】一组对仗工整音韵和谐的古韵，读有所思，读有所悟。一骑红尘妃子笑，无人知中荔枝来。典故在诗中巧妙地化用，讲台三十年，师道自在心中，通过诗文带学生穿越古今。“诗为传业生为求”，某时那种远惑也会让人偶有迷失之感。第二首诗中大胆运用叠字，反复的手法，如“学子莘莘师莘莘”，而“人敬像来像化人。”还有回环的味道。诗中也不乏美景的勾画，令人产生神往之情。第三首，由诗识人，“稀”“精”“英姿”都体现出作者对作品作者的盛赞。一组诗来音韵悠长，阅读欣赏，推荐共读！【编辑：一声轻叹】