破碎的音乐梦想
　　 类型：音乐剧
　　 时长：10分钟
　　 策划：韩光明
　　 时间：2016年五月
　　 构思：《再见理想》主要讲述一个充满音乐梦想喜欢beyond的学生深受打击后在母亲的鼓励下重新树立信心走向舞台的故事。
　　 梦想与现实是具有一定距离的，ppt：教室场景上课情景说明
　　 （铃声响）老师进入班级
　　 老师：上课
　　 学生：起立！老师好！
　　 老师：请坐！各位同学，我相信我们每一位同学都有自己的偶像，都有自己喜欢的明星，那么我想请大家在这节课来讲一讲自己喜欢的明星，有哪位同学愿意先来？请举手。
　　 （同学们积极举手，高声说，老师，我，老师我说）
　　 （老师挑选一名同学进行讲述）老师：好，这位同学你先来讲。
　　 同学1：老师，我最喜欢的是（简单讲述）
　　 ?
　　 同学2：老师，我最喜欢的是（简单讲述）
　　 （韩光明举手，挑选韩光明）老师，我最喜欢的是beyond。简单讲述:他们的歌声唱尽了世间苦难，但却包含着乐观积极的人生态度……他们就是BEYOND！
　　 老师：恩，韩光明同学喜欢的跟大家都不太一样，现在我们大家很多学生都会喜欢tf啊，exo啊，还有bigbang啊，那你愿意不愿意给大家展示一下，你最喜欢他们哪首歌啊？
　　 韩光明：好的。我可以的。
　　 （音乐起，韩光明和同学们拿起扫帚当做吉他进行展示，夸张搞笑）
　　 学生一:这是什么啊？这不是我爸爸那个年代的歌吗？
　　 学生二:就是就是，都听不懂！我爷爷那时候的。
　　 （学生演员在后面从窃窃私语变得嘲笑起哄，让他们下去，下课铃声响）
　　 老师：大家不太喜欢这类的音乐，不过没关系！
　　 好，时间过得很快，下课。
　　 （同学们一哄而散，下课玩耍，将道具桌椅带下舞台，只剩下韩光明一个人闷闷不乐的坐在教室）
　　 班主任：韩光明同学，你出来一下。
　　 （韩光明走出去，抬头望向老师）
　　 班主任：韩光明同学，你现在已经初二了，马上就要面临初三，面临中招，不是你随便玩玩的时候，你最近状态很不好，唱歌不能让你考上初中，喜欢beyond也不能让你考上初中，你要调整好自己的状态，好好学习才对，音乐梦想什么不是那么容易实现的。回家好好想一想。（在老师说的同时，难过的低下头看着地面）。
　　 第二场景
　　 韩光明受到打击之后回到家，母亲对其进行鼓励让他重拾信心。
　　 旁白：放学回家的韩光明闷闷不乐的坐在桌子旁，开门的声音，母亲回来了。
　　 （母亲放下手里的菜篮，看到了坐在家里的韩光明）
　　 妈妈：光明啊，怎么了？在学校发生什么事情了吗？怎么看你不开心呢？跟妈妈讲一讲。（一边询问，一边双手捧起孩子的脸庞，担忧的看着他）
　　 韩光明：我今天在音乐课上唱了我最爱的乐队的歌曲，我也一直很想唱他们的歌曲在艺术节上进行展示，可是，同学们却都在嘲笑我，嘲笑我的歌声，嘲笑我爱的乐队。
　　 （母亲拍了拍光明的肩膀，端了一杯水放在桌子上，此刻他陷入回忆，母爱能否让他重拾信心？
　　 （音乐伴奏响起）这时韩光明站起来禁不住唱起了那首赞颂母亲的经典的音乐——【真的爱你】。（另一旁是回忆并演绎给观众看的默剧，一个母亲，一个儿子。）
　　 第三场景
　　 ?
　　 旁白:艺术节选拔失败后的心境。
　　 旁白：距离艺术节只剩下不到一周的时间，韩光明同学上报了节目，现在节目将会进行审核。
　　 评委：请演唱《光辉岁月》的学生进行表演。
　　 韩光明：各位评委老师好，我是韩光明，我要演唱的是我最喜欢的一支乐队的《光辉岁月》，他们的歌非常鼓舞我。
　　 评委：嗯，开始吧。
　　 （音乐起，进行演唱）
　　 评委打断：停，停，停，你这个节目啊不通过。
　　 韩光明：为什么，评委老师，我们可以努力的。
　　 评委打断：好孩子！咱们这次是校园艺术节，粤语歌声很美！但是咱们这次目的是为了传播……粤语歌在咱们这个局部区域，暂时还不被广大同学欣赏领会！你明白吗？好孩子！
　　 韩光明：可是音乐不分国界，这首音乐很励志，很励志！
　　 评委：好孩子，你说的很对！我们真的很遗憾！
　　 （鞠躬，表情难过）韩光明：谢谢老师。
　　 旁白：结束选拔后其他同学都离开了，只剩下韩光明一个人，心灰意冷，独自徘徊。他想起了往事，不禁泪流满面。
　　 （海阔天空的音乐响起,ppt播放mv）
　　 韩光明:今天我，寒夜里看雪飘过，
　　 怀着冷却了的心窝飘远方——
　　 刘俊杰突然出现:风雨里追赶，雾里分不清影踪，天空天空海阔你与我，可会变？（韩光明流着泪看着刘俊杰，刘俊杰走来击掌。）
　　 闫溯:谁没在变？多少次，迎着冷眼与嘲笑，从没有放弃过心中的理想。（闫溯走来，和两个人握住了手。）
　　 母亲走来，为儿子加油打气
　　 …………
　　 全体谢幕。
　　

【编者按】作文等级：优秀。这篇校园音乐剧本以校园生活为背景，再现了一位怀揣音乐梦的男孩音乐梦一次次被残酷现实无情破碎的过程。音乐课上跟同学全力合作的表演被观众喝了倒彩，课后老师的苦口婆心劝说让音乐梦想遭受了重创。山重水复时妈妈的劝慰与鼓励让自己重拾信心，走上了学校音乐会展示的舞台。只是不曾想一首粤语《光辉岁月》刚刚开始，却破评委喊停，梦想的翅膀再次被白，让“我”一度心灰意冷，陷入了彷徨与苦闷中。剧本从学生所熟悉的校园生活中选取题材，注重了时效性，这样既容易让表演的学生入戏，又容易与学生观众产生共鸣。剧中的人物形象根据现在的生源的特点来设定，使用本色演员演出，这样势必会收到事半功倍的成效。总体来看，这篇音乐剧本以其特有的表现形式不仅使学生们陶冶情操，培养审美情趣，更能使他们展现出个性和创造才能，发展合作精神和实践能力。愿音乐剧这一艺术奇葩在你的心中乃至读者心中播下热爱音乐、热爱艺术、热爱生活的种子。只是你既然把剧本定位为音乐剧，就要以音乐为音乐剧的灵魂，借助音乐来抒发感情，表现人物的内心，又要交代情节、表现戏剧冲突。推荐品读。【编辑：心花一瓣】