二月底，安茹被学校派到了这所大学协助完成培训任务，在历经两周繁忙的筹备工作后，她只需在每周周六和周日到学校盯两天就可以了。但安茹却不如之前开心了，她不是在怀恋工作强度大的紧张与充实，她只是遗憾，至少五个月的时间都没有机会再看到那三个小孩子了。那是她固定重复的生活相遇的另一种固定重复，却觉得那固定重复中饱含生机，充满希望。
　　 之前，周一到周五，安茹都会选择乘坐校车，汽车七点五十从省体育馆出发，到大学门口是八点三十五左右。安茹一般会提前三十分钟到达省体育馆，看一对中国夫妻带着一个八、九岁的小女孩，外国男人（或女人）带着一个八、九岁的小男孩和一个十一、二岁的小女孩等校车，他们的校车七点四十准时到达，然后三个孩子依次上车，三分钟之内又走掉。安茹第一次看他们上车就注意到了车身上的标志，一所国际学校。安茹专门百度了这所学校，是某国际教育集团属下成员学校之一，该学校享受着集团成熟的全球教育网络资源，为学生提供全球化教育视野的广度和纬度。学校采用IPC国际小学课程和IMYC国际中学课程作为核心课程，学生毕业后，将由美方颁发获得国际认证的毕业证书。安茹想，那是另一种她触碰不到的生活。
　　 之后，安茹经常看到那对中国夫妇和外国小孩在聊天，安茹给他们都取了喜欢的名字。中国女人叫安娜，中国男人叫安阳，中国小女孩叫安悠，外国男人叫杰克，外国女人叫露丝，外国小男孩叫汤姆，外国小女孩叫玛丽。安茹偶尔会对同车的老师聊起，说安阳的英语不好，安娜的英语很棒，每一次她都轻松自如的和杰克，或露丝聊天，还会转身给安阳翻译。安悠、汤姆和玛丽总是绕着旁边的花台一圈圈的转，他们玩得很开心，包括那个下着大雨的早晨，他们在草丛中发现了一条板凳，欢喜的表情让安茹觉得天气很好。
　　 再之后，安茹注意到了车上的其他孩子，他们的位置几乎是固定的。最后一排的两个中国女孩，应该是高中学生，总沉默不语，低着头看着窗外，她们和安茹有过短暂的对视。倒数第二排的两个男孩子很爱聊天，其中一个看样子像是来自韩国的小孩，另一个是来自欧美国家。第一排右边的小男孩还在很小，单独用了儿童安全座椅。安茹想，这所学校的中国小孩真少，也许对大多数家庭来说，每年光是学费就一万美元还是有点多了。虽然学校设施很齐全，也很先进，注重个性化发展，但很多人还是只能想想吧。
　　 看这群孩子，成了安茹周一到周五的生活乐趣，可突然只剩下周六周日，让她觉得异常失落。直到安茹在临时配备的办公室电脑里发现了刘琛的微博，她点击微博进去，显示已经登录，她便把博主的文章一篇篇看了，最近一篇里刘琛写道，三月让他有些沮丧，离开燕园之后，大多数同学都留在了大城市，而他独自一人来到这座城市，混进了这所不错的高校，四年的光阴已逝，过着混吃等死的日子，总觉得无比寂寞。安茹笑了笑。
　　 安茹白天办公，刘琛晚上娱乐。他们唯一的联结，就是那台电脑。安茹周六离开时，都会清除历史记录，然后在周日看刘琛的历史记录，多是关于艺术的网页。有一天，安茹发现了桌面上多出的一个文件夹，文件名是“刘琛”，里面有18个文档，从视觉到艺术，回归与重构，现代性的存在方式，新世纪中国文化理论的前沿问题，中国当代美术中的乡土叙事……安茹突然觉得，周六周日也是很可爱的。
　　 汤姆、玛丽、安悠和他们的贵族学校，刘琛的寂寞和他的艺术，安茹的希望和她的梦境。始终没有重合，彼此远远的观望，却夸张成了意义。