【星月】别让课外培训剥夺了孩子的童年(随笔)
女儿上了幼儿园,不知不觉与人见面打招呼的话题变成了一个——你家孩子报培训班了吗?报了几门?尴尬之余,赶紧加入课外培训的浪潮,为孩子的高起点辗转于各个培训场所。
舞蹈、美术、钢琴、外语、科学、手工、珠算……林林总总,似乎哪门课程都与孩子的未来息息相关。虽然,高昂的学费令人咋舌,但在“让孩子赢在起跑线”的意念驱使下,即使勒紧了裤腰带,也要死撑着跳进幼儿培训的漩涡中。在看清了课外培训这块慕斯如何在市场经济中发酵、发霉的过程中,经历并感受着“望子成龙、望女成凤”的迫切和盲目,内心五味杂陈。
每到放学时间,幼儿园门口就围着几大拔培训班的业务人员。他们或用玩具、礼品招揽孩子;或拉着家长巧舌如簧。孩子的哭闹、业务员的游说、以及其它家长的热切,共同组成了一张好奇、追随和攀比的网,把慢一拍的家长磁石一样吸进网中央,加深了他(她)们对自己错过孩子教育机会的愧疚感,滋长了他(她)们早期教育投入的勇气和决心。于是,不假思索地报名,走马灯似地出现在名目繁多的体验课上。一段时间下来,家长的腿细了、眼界宽了、求知欲大了,摸摸骨感的钱包,心事也重了;孩子,依然懵懂着、并没因上了几次体验课而有惊人的逆变,反倒多出一丝不易觉察的疲惫。
再看那些培训班,多得真的可以用牛毛形容。无论是学校、还是商业区、写字楼、小区住宅,五花八门的少儿培训班应有尽有。场地或高端大气上档次,或小巧雅致显温馨;包装或鼓吹教学方式先进、或夸耀教师资质深厚;前景或构想对学业有提升,或误导家长有专业渠道……总之,培训机构之混杂,科目之繁复,令人眼花缭乱、目不暇接。在繁华迷人眼的盛况下,家长无一例外,都会染上选择综合症。
而家长呢,或者因为幼时教育的缺失,或者因为对自身命运的无能为力,总是把对未来的期望值强加给孩子;再加上受各大思潮的影响,个个恨不得自己的孩子长大后成为全能精英,于是,纷纷把孩子往培训班塞。别的不说,光看那些培训班的火爆劲,以及课堂外家长的紧张程度就可知一二了。
那么,孩子智能教育进行得早,智力开发面广,就真能学有所用,赢在起跑线吗?我以为,不尽然。
在我体验的一些培训课上,老师鼓吹自己机构如何的高端、师资队伍如何的强大,可是,很少能拿出相关资质证书的,很多家长对此也漠不关心。整堂体验课下来,学到的实用知识不多,听到的广告却不少。甚至有些培训班,搞什么学费抢购、秒杀活动,弄得跟市场甩卖一个样,完全是亵渎了孔夫子的圣名。
在女儿学习绘画的班上,我曾亲眼见到一个站着不及桌子高的小男孩,听家长讲还不到两岁,但是绘画培训已上了好一阵了。我看孩子坐在桌前,握笔的姿势不标准,也无心听老师讲解,而是东张西望地傻乐。老师呢,只要没破坏课堂纪律搞出大的动静,一般是置之不理。而孩子的妈妈,也不以为然,只说是为了让孩子早点融入环境接受熏陶。
度娘说,熏陶是“被一种思想、品行、习惯所濡染而渐趋同化”。我不知道那个连语言发育尚没完全成熟的孩子接收到多少熏陶,长大后会不会成为画家。但我认为,熏陶是一种长期的行为习惯的影响,是与生活的环境密不可分的,靠几节培训课,是不能熏陶出人才的。课堂可以使孩子开阔眼界,增长见识,却不是成才的成能钥匙。熏陶,更息息相关的,是家庭的氛围、父母的言传身教。做为父母,不加强自身修养,不多下功夫教育并引导孩子的思想和行为意识,一味地靠花钱上培训课来代替自己的义务和责任,是不科学的,也是失职的。
昨天,在女儿学舞蹈的培训处,我看到一个六、七岁的小姑娘,因受不了压腿的疼痛,哭得稀里哗啦,被培训骂得狗血淋头。问其原因,原来是这个培训机构近期有一个公义表演,家长为了让孩子上台表演,硬给孩子报了名。而孩子却不是学舞蹈的料,不但压不了腿,还很倔强。于是,老师责,孩子哭,家长骂,旁观者笑。看着孩子瘦弱的肩膀一抽一搭,我不禁有些气愤——孩子的家长是钱多得发烧呢,还是脑子有问题?没错,作为家长,我们都希望自己的孩子能卓越超群,但是,任何事情矫枉过正必会欲速不达。魔鬼训练,可以在短期达成目标,也可以强化一个人的意志,但这一切,必须以孩子愿意接受为前提。否则,只会是孩子苦恼的根源,逆反心理滋生的温床。
孩子是父母血脉的延续,是家长的未来和希望,但不是家长的附属品。自从孩子脱离母体的那一刻起,孩子就是独立的个体,有着自我意识的需求、自身能力的限制、以及自身价值的取向。作为家长,在孩子未成年前,虽然拥有绝对的监护权,也有相当的支配权,但一切,应本着尊重孩子的意愿为前提。在考虑对孩子进行智能开发或者技能培训的时候,不以弥补自己的缺憾、满足自己的虚荣心、盲目跟风为前提,而是以孩子的兴趣爱好和潜能为出发点,科学、合理、民主地选择孩子感兴趣的、能接受的科目,才是明智之举。
但是,很多家长,往往忽略这个问题,本着“技多不压身”的理念,一口气同时给孩子报了多门培训课,并以此作为炫耀的资本。一到节假日,甚至是周一到周五放学后,孩子们就被爷爷奶奶带着,像陀螺一样在各种培训班中穿梭。有次,遇上一位同时上着四门课外培训的小朋友,问家长孩子累吗,家长不屑地一撇嘴,累?要成长,哪能不流点汗水?然后,眼一翻,不无得意地说,孩子没参加速记培训前,老是被老师批评,弄得她们很没面子。上培训班后,孩子挨批少了,她们脸上特有光。看着那个瘦弱得像根麻杆,小脸过早褪去稚气的小女孩,我不禁为她捏一把汗。
现代人,为了生活为了房为了车为了面子,辛苦地打拼,他们的心愿,就是通过自己的努力,让生活更美好一点,让孩子的人生路更宽广一些。于是,家长们兼职、加班、应酬,然后把辛苦挣来的钱,送到了不同的培训班里。让孩子本该跟父母在一起的欢乐时光,退位给了爷爷奶奶、培训班。为此,家长还地说一切是为了孩子。
是不是投入了金钱与时间,把孩子送进培训班,家长就可高枕无忧,只待金榜题名了呢?不。“十年树木,百年树人。”教育,是一个漫长的过程,也是一场艰苦的修行,无法一躇而就。而一些培训班,为了谋求最大经济利益,不择手段,给培训市场带来了很大的风险性。
就我所知,很多培训班都是流动人员组成,无专业资质,也相关的审批手续,本着一些家长急于培养孩子成长又贪便宜的心理,用低廉的学费为筹码招生。这种培训班,要么培训老师不专业,误导孩子的教育;要么收费后因为生源不足资金导致周转不灵,维持不了多久就关门大吉。害得家长既然损失金钱,又给孩子造成了学习的断层。
说这些,并不是泼课外培训的冷水、脏水。看到那些小小年纪就出类拔萃的孩子,我打心眼里喜欢并羡慕,并希望自己的孩子也能成人中龙凤。但学习是多方面的,不光是知识和技能的培训,还得同时注重兴趣、方法和机能发展的培养。在早期教育中,良好性格、习惯、情绪的培养,比什么都重要。父母不要看到哪行热门,就跟着挤破头往里钻,自己钻不进去,就推着孩子钻。而应该多花点时间和精力了解自己孩子的特点,尊重孩子身心发展的规律,在快乐的游戏中引导孩子吸收知识或掌握技能,培训孩子的自信心、独立性、人际交往能力和情绪管理,在尊重孩子意愿和能力的前提下,有针对性地进行潜能开发。如此,才能事半功倍。
如果为了显性的学习而葬送了孩子隐性学习的机会,使孩子们沦为知识和技能学习的工具,让他们在繁重的学习重压下郁郁寡欢,那孩子的童年会有什么乐趣?心理成长会不会健康?父母的期望会不会梦想成真呢?
先生有一位同学,事业小有所成,孩子又在国外念书,也算功成名就。但说起孩子,在人前风光无限的他,私下里却很落寞。为什么呢?因为他的孩子从小就送去各种培训班,再大点又进封闭式贵族学校,孩子跟家长相处的时间少之又少。如今,孩子学业是不错,但跟父母之间,唯一的联系就是钱。他也曾试图和孩子亲近,但孩子习惯了冷漠,封闭在自己的意识里,根本就接纳不了他们的热情。
童年,是人生的第一个阶段;童年的经历,也是人生最宝贵的财富。而童年应该是充满童真、欢笑、幻想与色彩的。我不知道,那些每天坐在不同的培训室的孩子,她们的童年算不算幸福?她们的内心是不是真的很快乐?她们在那些所谓的培训老师固有的思维模式灌输下,小脑袋是否还装得下奇奇怪怪的梦?她们瘦弱的肩膀能否担起父母山一样重的期望?但,我想,远离了蓝天白云、花草虫鱼和父母陪伴的童年,始终是缺了些颜色的。
花朵需要七色阳光才会开得灿烂,孩子也需要金色童年才会健康成长。如果家长为了自己的意愿而单方面地把一些负荷强加给孩子,那么,孩子承受的重,必将会在某个特定的时间还给父母。
所以,我想奉劝那些盲目给孩子报培训班的家长,停下你的脚步,放慢你的速度,充分了解与尊重自己的孩子,找准适合孩子学习的技能与好的培训机构,并长期坚持下去。同时,尽量地抽时间陪陪孩子,让孩子与自然多接触,别让泛滥的培训剥夺了孩子的童年!
同时问候听雨阁,编辑辛苦了!奉茶!