百变数老（记叙文）
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周五-19徐锐第八课《百变数老》
百变数老
如果，你可以来到我们学校来走走看看，还有时听到一阵阵爆笑声，或听到痛苦的呻吟！没错，我可以跟你用一百元来打赌，我们同学一定在上数学课！
我们的数学成绩好，取决于我们的老师，我们既幽默又严格的老师。来吧！走进我们的课堂让我们一次认识一下这位百变的数老！
幽默有趣——捧腹大笑
我们班有一个叫张炽胜的同学，你别小看他，他在我们班可是一位风流人物：有名的差等生。偷偷告诉你：他有一次数学考试考了个41分！老师评讲试卷的时候老师问他：“这道题你会不会做呀！”张炽胜以为老师还没有放弃他，抽噎着说：“老师我太感动了，我以为你放弃我了。”老师却说：“你想太多，我问你会不会，如果你说‘会！’那全班肯定都会！”老师的话音未落，全班便哄堂大笑，除了张炽胜。看他的脸，一副吐血的样子。
粉笔轰炸——躲闪不及
咦，怎么回事，教室里怎么会有打瞌睡的声音？别着急，肯定又是我们班的猪婆——朱琦琦在打瞌睡！那声音好似闷雷滚动。我心里只想说一句话：大猪婆，你不要学我还要学，别把我拉下水好不。老师似乎也被这呼噜声给干扰了，便拿起一支粉笔，好像在计算什么，突然，一扔那只粉笔完美的打在了猪婆的脸上。终于，这个小插曲终于圆满结束。
小测加倍——生不如死
最后一节课，快下课的时候，班里面传来了张炽胜的哭声，班里面没有一个人感到惊讶和好奇，肯定是张炽胜被老师记了个名，所以就要小测加倍。再加上他是差等生本来脑子就不好用了，现在又要加题肯定会哭的。每当班里的同学看到了这个场面看到这个场景都叹息道：“平时的话，最后一节课都是美好，可在我们看来却是噩梦的开始！”
如果你转到我们班的话，我敢保证不出十天你的数学成绩肯定会有所进步。因为我们有一位百变的数老！
点评老师：从容
徐锐同学：
你好！
我真为你高兴，为你热爱学习高兴，更为你作文进步而高兴。
记得刚开始似乎还是逼着你完成任务样的写作文，到现在你已经能轻松自如的写好一篇作文了。这就是学习的魅力，这就是愿写的魅力。
作文就是拿起笔说自己想说的话。慢慢地说，慢慢地写，你就会发现原来这样说这样写会更好，更让大家喜欢。这就是作文的进步。
你正在作文进步的路上，一直往前走吧。在这个五月，夏天即将来到的时候。
周五-19徐锐第八课《百变数老》
百变数老
点评：文题不错，新颖，特点鲜明。
如果，你可以来到我们学校走走看看，还有时听到一阵阵爆笑声，或听到痛苦的呻吟！没错，我可以跟你用一百元来打赌，我们同学一定在上数学课！
我们的数学成绩好，取决于我们的老师，我们既幽默又严格的老师。来吧！走进我们的课堂让我们一次认识一下这位百变的数老！
点评：作文是说自己的话，你做到了。作文还是把话说得更漂亮些，就需要一些方法。
我来和你探讨一下作文怎样把话说漂亮一些。你的开头这样写是不是会更吸引人呢？
“哈哈哈！哈哈哈！”教室里传来一阵阵爆笑声。
“呜呜呜，呜呜呜。”教室里传来低声的啜泣声。
没错，我可以跟你用一百元来打赌，我们班上一定在上数学课！
我们的数学成绩好，取决于我们的老师——我们既幽默又严格的老师。来吧！走进我们的课堂让我们一起认识一下这位百变的数老！
你体会一下，运用悬念开头同样表达一个意思是不是更有趣呢？作文是不是写得更好玩呢？
语言精练一点就如水干净一点，看着就是舒服的。是这样的吗？记住写完一句读一句，会把句子写得干净清澈的。因为读着会把那些杂质过滤掉。这是秘密哟，不要外传。
一变：幽默有趣——捧腹大笑
我们班有一个叫张炽胜的同学，你别小看他，他在我们班可是一位风流人物——有名的差等生。偷偷告诉你：他有一次数学考试考了个41分！老师评讲试卷的时候问他：“这道题你会不会做呀！”张炽胜以为老师还没有放弃他抽噎着说：“老师我太感动了，我以为你放弃我了。”老师却说：“你想太多，我问你会不会，如果你说‘会！’那全班肯定都会！”老师的话音未落，全班便哄堂大笑，除了张炽胜。看他的脸，一副吐血的样子。
再变：粉笔轰炸——躲闪不及
咦，怎么回事，教室里怎么会有打瞌睡的声音？别着急肯定又是我们班的猪婆——朱琦琦在打瞌睡！那声音好似闷雷滚动。我心里只想说一句话：大猪婆，你不要学我还要学，别把我拉下水好不。老师老师似乎也被这呼噜声给干扰了，便拿起一支粉笔，好像在计算什么，突然，一扔那只粉笔完美的打在了猪婆的脸上。终于，这个小插曲终于圆满结束。
三变：小测加倍——生不如死
最后一节课，快下课的时候，班里面传来了张炽胜的哭声，班里面没有一个人感到惊讶和好奇，肯定是张炽胜被老师记了个名，所以就要小测加倍。再加上他是差等生本来脑子就不好用了，现在又要加题肯定会哭的。每当班里的同学看到了此情此景都叹息道：“平时的话，最后一节课都是美好，可在我们看来却是噩梦的开始！”
点评：不是偷懒，三点放在一起点评，是为了一个整体性。
我尊重你的语言，是轻松幽默的。尽管看上去不够完美，不够高大上，但这就是校园的真实，这就是少年气息流动的校园。这是很珍贵的。我们有一百个理由说是美好的校园生活。
聪明的你，发现没有，我在你的小标题前加了几个字，这是为什么呢？我不告诉你也知道的。围绕中心来选材组织材料也，这个很老套了。我就不多说了。但这是必须的。
于是我在后面又加了一小段，这个你也一定知道吧。我也不多说。
作文就是这样把话说漂亮些，让自己喜欢读，别人也喜欢读。
人家说事不过三，可我们的数老却偏偏过三，那其他的变只容许我以后慢慢告诉你吧。
如果你转到我们班的话，我敢保证不出十天你的数学成绩肯定会有所进步。因为我们有一位百变的数老！
点评：你看，你这个结尾多漂亮呀。亲切自然，扣题点明中心。最重要的是，语言极好，有着少年气息，有着校园气息。我倒真想去学学你那百变数老呢，好让大家和谐相处，又提高学习成绩。
总评：一篇流淌校园纯真可爱气息的作文，剪辑掠影的几个片段，让人认识那位可爱又可敬的数老。
一、语言幽默风趣，有着可爱纯真的校园气息。
二、结构清晰，行文自然流淌。
三、叙事简略，却传神生动，给人以空间想象。
此文虽有些稚嫩，但敢于写真实的校园生活，写出活生生的气息，语言幽默里让我们认识一位可爱可敬的百变数老。为走在作文进步路上的你，把作文写得更漂亮些，此文评为优秀作文。
