今天是“六·一”儿童节，看着一张张洋溢着童真与快乐的稚颜，天真活泼，无忧无虑的孩子们，才惊觉原来自己离童年已是那么遥远！这个节日，已不再是自己的专属节日！感叹时间过得飞快，等不及你轻轻举手挽留，边回头边不舍，却无法避免年轮无情地往前飞驰，人生一眨眼，由童年、少年、青年变成了老年，由此心中有时不由自主地出现沉甸甸地装满了或灰暗或忧愁的思绪。
　　 我已是年过七旬，容颜已老，满脸皱纹，白发苍苍的老人，但自己还有点不服老的样子，感觉心理年龄尚为年轻。每当六一儿童节到来时，我都有太多太多关于童年的记忆呼之欲出......
　　 今天祝所有孩子们六一儿童节快乐的时刻，那位有着怀旧之心的老军人与孩子们一样快乐。尽管我们有千百个愿望想留住童年，想保持那份纯净，但有些事是我们注定抓不住，留不住的。于是，只能怀念。
　　 我的童年是在一个偏僻的乡村中度过的。
　　 在上海市郊区座落着一个拥有二十多户人家的乡村，它的四周布满了大大小小的江河，河水清澈蔚蓝，一眼可看到碧绿的水草和穿梭的鱼儿，在村边一条小河上有一座小石桥，桥头上刻有“周家桥”三个鲜红的大字，真是一幅“小桥流水人家”、“鱼米之乡”的江南好风光。
　　 一九四一年农历腊月十四，我出生在这个小村庄。爸爸、妈妈对我来到这个世界既高兴又担忧，高兴的是又添了一个儿子，担忧的是又将增加负担，影响其发家致富的进度。
　　 当时我奶奶看出了他们的心思，对我妈说：“这小囡白白净净，多秀气啊，来到我们家这是大家的福气，好好养着。”我妈听后也消除了种种担忧，便高兴地抱起孩子边喂奶边说：“我很想盼个女孩，可又来了个小子，我想给他起个女孩名，就叫小英吧！”当即家中的人都说好，由此“小英”成了我的乳名。
　　 我在家中排行应是“老九”，但听妈说上面有几个孩子夭折了，所以我排行成了“老四”。我上面有一个姐姐、两个哥哥。他们非常喜欢我爱我，家中只要有点好吃的，总会留给我，什么事总得让着我。
　　 我爸爸、妈妈非常勤劳俭朴，天天日出而作，日落而息，耕耘着十几亩田地，因此当时我家的生活还较富裕。
　　 过了三年多，我家又添了个妹妹，那时我妈那种孩子多会影响家庭生活和买田致富的想法更为突出。正巧村上有对夫妇结婚多年没有孩子，听说我妈不想要这个女孩，他们就上门来一说再说要我妹妹，在他俩的苦苦要求下，我爸妈的心肠就软了，同意将我妹送给了他们。妹去了二年多，她养母却有生育能力了，后来她自己也有了一男一女，这样我妹在他们家从被喜欢变成了多余，从小到出嫁一直受其养母的欺负和虐待，吃尽了苦头。
　　 自我妹妹被送走后，我又成了家中的“老小”，更受宠爱。妈妈爱唠叨，去田里干活之前，天天叮嘱我一番，很不放心似的。妈妈除了下田干活外，平时还养了十多只鸡，靠鸡下的蛋去换些油盐酱醋，或者当亲戚、朋友来时，用它炒几个菜招待他们。因此自己往往是舍不得吃的，尽管如此妈妈对我还是例外，不时地给我吃些鸡蛋。爸爸脾气很好，爱喝点酒，每当他喝酒时，往往爱把我抱在他腿上，让我吃点这个那个的。每次从小镇回来总给我买点糖、花生、甘蔗、菱藕等小吃。
　　 我姐姐喜欢把我打扮得干净整洁，经常给我做新衣服。我家种了好几亩棉花地，姐姐是纺纱织布的好能手，我们全家人的穿着，全是用我妈和姐织的土布做的，江南的土布颜色、花样很多，纱纺得又细，穿在身上也较漂亮。
　　 我小时候与村上孩子的喜爱有所不同，我不像他们那样喜欢玩土、打玻璃球、捉鱼摸虾等，整天弄得身上很脏，特别是有些孩子夏天长满了疖子和毒疮，冬天手脚上长满了冻疮，两股鼻涕挂在嘴唇上，一副可怜的脏孩。我喜欢和一些孩子玩捉迷藏、丢手帕、放风筝等，身上一直保持较干净。
　　 如姐姐从田里干活回来见我脏，她就会马上给我洗脸洗手，甚至将我脏衣服脱下换掉。我的两个哥一有空闲总带我出去玩，上小镇、逛庙会、看露天戏等。爸爸妈妈姐姐哥哥如此地喜欢我、爱我，幸运的是我未被宠爱成娇生惯养的调皮孩子，相反家里和村上的人都说我是个文静听话较懂礼貌的孩子。
　　 上学念书是我的追求。一九四九年四月，上海解放了，当时懵懂年幼的我还不懂得“解放”的含义，但看到村里的农民欢天喜地敲锣打鼓，年轻的村民还学着打腰鼓、扭秧歌等，一片喜气洋洋，自己便知道这是件好事、开心事。解放后的第二年(一九五零年)刚过正月十五，村上的人议论着：在某某村子新开办了所学校，村上的孩子有学校可以读书了。我听到这个消息后很高兴，蹦蹦跳跳地问我爸爸，我可以去上学吗？爸说：“你的年龄是该上学了，我们家也需要个读书人，一开学你就去吧。”妈也说：“我们家不缺干农活的人了，你去读书吧，将来当个教书先生。”
　　 过了没几天，新学校开学了，姐姐给我穿上一身新衣服，背着她给我做的新书包，高高兴兴地和村上其他孩子一起去学校读书了。我家里姐姐没有上过学，大哥读了一点私塾，二哥读完初小就被停学了。尽管二哥很聪明，学习成绩优秀，深受老师的喜欢，但爸爸不让他继续上学了，要他在家种田干农活。就这样我是家中唯一的读书人了。一上学我就读的一年级的下册课本，老师教的语文第一课“来来来，大家来上学……”和老师教唱的第一首歌“嗨啦啦啦嗨啦啦，天空出彩霞呀，地上开红花呀……”至今还牢牢地留在我脑海中。
　　 此时，我家中逐渐发生了一些变化，首先是我姐姐出嫁了，我很舍不得姐姐走，拉着姐姐的手哭了很久，姐也难受地哭着安慰我说：“别哭，姐会回来看弟弟的，仍给你做新衣服。”接着我大哥、二哥也先后结婚了，进门的两位嫂子对我也很好，把我当作自己的亲弟弟那样喜欢、关心我。大嫂很朴实能干，样样农活都会干。二嫂手更巧些，织毛衣、做鞋等针线活都会，所以她也经常给我做鞋子等等。
　　 家中的这些变化一点没有影响我上学，当时乡村的那所学校条件很差，整个学校只有一位老师、一个教室，更差的是学校没有固定的场所，这学期在一农户家的客堂（乡村的人称客厅为客堂）里，下学期又搬到另一家的猪圈内，把它打扫干净后，放上几张旧桌椅，就成了我们的教室，最后我们高兴地搬到了一所被没收的地主房子里，这样我们终于有了一所固定的学校。
　　 从我家到学校有二里多路，尽管不算很远，但碰到刮风下雨的恶劣天气，乡间小道又变得泥泞不堪，极其难走。对一个背着书包打着雨伞的小学生来说也是一个较大的挑战，摔上几跤往往是常有的事。由于我喜欢上学念书，所以也不怕这些困难，天天坚持上学。尤其是在农忙季节，许多孩子不来上课，我却仍不缺课，由此常常得到老师的表扬。就这样我在乡村这所小学念完了四年的初小。
　　 虽然学习条件较差，但我还是学到了许多文化知识，受到了许多教育，懂得了毛主席领导全国人民推翻了三座大山，解放了全中国，是全国人民的大救星，只有解放全中国，穷苦百姓才能翻身当家作主人，只有解放全中国，儿童才能有学上等肤浅的道理。
　　 我乡村中的小学没有设高小班，要继续上五、六年级的话，必须去镇上上学。该镇叫赵屯桥，是我乡政府的所在地，虽然很小，但它也是南方水乡古镇的一个缩影。座落在一条大河（该河河名为大盈江）的岸边，河上有一座由石头砌成的拱桥，把小镇的东西两岸贯通一起，镇内有两条与之大河相联的小河，码头上停满了大大小小的船只，十字形小街沿河而伸，街面全由长方形的石条铺成，几十幢明清建筑依水而立，店铺的大门由一块块活动的木板做成，商店内货物吃的用的应有尽有。餐馆和小吃店林立街道两侧，附近方圆数十里的农民都来该镇购物、赶集，天天热闹非凡。我要上的小学就在这小镇的尽头，它是我们乡里的中心小学，老师和学生有数百人。
　　 我一进这所学校心中更为高兴，见到该校很正规，条件又好，一排排教室美观而整洁，一年级到六年级的设置完整，每个年级又分为几个班，各门课程又有水平较高的专职老师任教，教室外还有一个大操场、篮球场，我们开心、活泼地在这里做游戏、上体育课。这一切使我十分喜爱这所学校，并让我对学习有了更大的兴趣。自己热爱学习也较刻苦努力，从不旷课从不迟到，课堂上认真听讲，积极回答老师的提问，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班上较突出。进校没多久，就加入了少先队，（当时乡村的小校没有少年先锋队组织）鲜红的红领巾飘在胸前显得很自豪。
　　 在这所学校念书条件虽然比我乡村中的学校好得很多，但别的困难也不少，例如在家里做功课的条件很差，放学后没有时间先做功课，需邦助家里干点小家务，那时乡村没有通上电，晚上，我在一盏煤油灯的微弱灯光下，伏在一张掉了台角的旧四方桌上复习功课和做作业。就这样妈妈还唠叨：“快一点，别耗费洋油（农民称煤油为洋油）啦！”
　　 又如从我家到学校有三里多路，这样吃中午饭成了难题，回家吃饭时间上不允许，因此天天需要自己带饭。早上我妈给我煮些米饭、炒个青菜，若家中有鱼或肉时再加一点，若没有鱼、肉就煎个鸡蛋，如家中实在没有什么菜的话，爸爸就给我五分钱，在小镇上买块南豆腐作为我的饭菜。妈妈准备好的饭菜装入一只带盖子的小竹篮中，我就提着它上学，学校的教师食堂在午饭前将饭菜给大家热好，这样帮助我们学生解决了吃凉饭的问题。
　　 在带午饭的这件事上，我们学生还遇到过一段艰苦的日子。当时农村中在组织动员农民卖余粮时，发生了偏差，造成家家户户缺粮，所以我中午带米饭改为了稀粥加咸菜，吃得很差，其他学生的情况也与我差不多。过了不久，陈云副总理回他青浦莲塘老家视察时，发现了这一偏差，很快纠正了这一问题，我们的午饭也恢复了原样。带饭大概持续了一年左右，我爸妈感到很麻烦，就不叫我带饭了，让我去姐姐家吃午饭，因姐姐家离我学校较近，这样我由带饭改为去姐姐家吃午饭。到年底时我爸爸给他家中送些大米，作为我吃饭的补偿。
　　 步行上学走三里多路平时问题不大，但遇到下雨雪、刮风时，走土路很艰难，也较危险，路的外侧是河，里侧是农田，而且还要过几座小石桥，路滑，摔倒了爬起来再走，风大，刮走了我的雨伞，追上去拿回来抓抓紧再走，到学校时往往衣服都被淋湿了。加上五十年代上海地区冬天很冷，我没有很好的御寒衣服，耳朵、手、脚都被冻得长了冻疮，有时妈妈心疼地劝说我：小英，今天雨大风大，天气又很冷，别去上学了，好吗？我倔强地说：不！我要去上学。妈只好无奈地给我整整衣服目送我走了。
　　 综上所述我在小学阶段的学习中，面临的各种困难确实很多，但我喜欢上学，热爱学习，所以这一切困难并没有影响我六年小学学业的完成，相反地困难与艰苦却增强了我的勇气和信心，提高了我坚持上学念书的自觉性，更激发了我好好读书的动力。何况从现在来看，若与边缘山村里孩子们的学习条件相比，那这些困难又不足挂齿了。另外，当时从经济负担来说，每年的书费、学费交的并不多，因此家里能负担得起这些费用，这也保证了我学业的完成，我的童年也就这样过完了。
　　 思绪万千，每每回忆至此，总感觉像是昨天发生一样，现在回顾起曾经的心路历程，是想提醒自已好好珍惜现在，今天的幸福生活来之不易，祝天下的儿童越来越幸福，健康地成长，儿童节快乐。