◎歌颂老师
　　
　　 ——写给教课老师
　　
　　 笔尖只一滑，计算出了日记，
　　 每一缕回忆，
　　 都是一杯醇浓的茶。
　　
　　 也许，您不记得，
　　 教我偏科数学的耐心，
　　 询问我学会没有的急切。
　　
　　 您怀揣生命锃亮的话语，
　　 在教室里流淌，
　　 挽住那颗即将流失的心房。
　　
　　 把火种点燃又送走的人，
　　 心中有不灭的蜡光，
　　 提升了讲台高度。
　　
　　 所有的批评成了进步的舒展，
　　 所有的急切成了从容的微笑，
　　 所有的保证成了实现。
　　
　　 季节的琴弦，
　　 有您撞响的黎明，
　　 投到无染的黑板。
　　
　　 多年之后。您流出欣慰的泪
　　 颗颗因知识而成熟的心，
　　 和您喁喁相谈……
　　
　　 ◎写给老师
　　
　　 ——写给给予我帮助的文学老师
　　
　　 多年后，茁壮的大树忘不了——
　　 育他的土地，
　　 我这株种子
　　 忘记不了当初孕育他的那片土地。
　　 您孜孜不倦的话语，
　　 浇灌了我心中一个个
　　 梦想。
　　
　　 岁月淘尽了浮华，
　　 在你的额头上镌刻的，
　　 是我当初认识你的模样。
　　
　　 皮肤里流淌的血液，
　　 是炽热的灵魂。
　　 您用高大的人格，
　　 把我人生路灯，
　　 点亮。
　　
　　 附：感谢【萌芽】栏目里的三位编辑老师：心花一瓣、自在飞花、烟花那么凉等老师。还有现实生活中给予我关怀指导的石头老师……
　　
　　 ●爸，我想对你说
　　
　　 浓情六月，
　　 风牵着思念，
　　 揉揉恍惚的眼
　　 您亲切面容再次浮现
　　
　　
　　 华丽的辞藻与你无关，
　　 田间禾苗是你的热点。
　　 您不是巍峨的高山，
　　 您不是浩瀚的大海，
　　 唐诗宋词却赞不尽你的勤俭。
　　
　　 您曾经让我偷偷埋怨，
　　 大雾中我独自远行，
　　 好想让你做我引航的灯，
　　 可你视而不见。
　　 我委屈倔强地抬起脚步，
　　 这就是您的意图。
　　
　　 风在您额头刻下沧桑，
　　 雨催老你坚强的背；
　　 您就是一棵大树，
　　 为孩儿撑起一片天。
　　
　　
　　
　　

【编者按】第一首《颂歌老师》，诗歌不是很高深的艺术，它可以很普通，很接近生活，很接近内心。从老师的粉笔，牵扯了回忆，点点滴滴涌上心头。老师的话语，如沐春风，给予鼓励，让"我"在求知之路勇敢地前行。第二首《写给老师》第一段的意象运用自如，自己由一颗种子萌芽破土而出，多年后直到长成参天大树，依旧忘不了培育着他的这片土地，从而看出了作者有一颗感恩的心。而给予他帮助的老师，孜孜不倦的话语，正是他汲取的养分。人生依旧如初见，尽管岁月变迁，最初的印象在脑海里挥之不去。老师是“灵魂的工程师”，用高大的人格，在黑暗中给予我力量，点燃我的人生路灯，不再彷徨，勇敢前行。第三首《爸我想对你说》从热情似火的六月，风起牵着思念，多么贴切自然，毫不做作。揉一揉眼睛，父亲音容笑貌仿佛就在眼前。文中的父亲是平凡的，华丽的词藻和他无关，他只关心禾苗的生长趋势 ，一生操劳。以巍峨的大山，浩瀚的大海形成反衬，更显得父亲的默默无闻，犹如一粒尘埃。在成长的道路上，让“我”学会自主。直到现在，终于明白了您的用心良苦 。风犹如刀，在您额头上刻下沧桑，雨催老您坚强的背 ，此刻您显然是饱经风霜。但你掏空自己的一生，为我撑起了一片天，让“我”自由翱翔。直抒胸臆 ，表达了对父亲的感恩之情。【编辑:烟花那么凉】