时间过得真快，我离岗退休已三年了，每当路过平谷三中时，总是深情地望上几眼，一种魂牵梦绕般的情结在心中回旋。如今，学校的硬件条件已发生巨大变化：新潮壮观的双面教学楼，已取代老旧单薄的单面楼；时尚别致的不锈钢自动伸缩门，已取代笨重且用手推拉的老式铁门；整洁美观的塑胶跑道，满眼绿色的人工草皮，宽阔平整的封闭式大操场，已取代“晴天一身土，雨天两脚泥”灰土裸露的小型操场。然而，高楼遮盖不住那激情燃烧的岁月，大门关闭不了往日艰苦创业的记忆闸门。
　　 我还清楚地记得，平谷三中于1983年建校，当时学校只有20个班，共840名学生。校园占地27亩，共有教职工76人。1983---1993这10年，平谷三中经历了艰苦的创业发展期，很多往事还历历在目。
　　 一、为期八周的建校劳动。
　　 当我拿着调令第一次走进平谷三中大门时，看到的景象令人大跌眼境：校园内杂草丛生，高低不平，沙土石块，满目皆是，建筑垃圾，堆积如山，犹如一个挨一个的坟丘，这难道就是学校的操场吗？太出乎我的意料了。
　　 开学第一天，没有全校师生的集会，没有师生代表发言，大部分班级坐在教室里收听广播，只有两个班的学生坐在操场的一小块空地上，举行了非常简单的开学典礼。校领导在会上作了“大干两个月，改变校园环境”的动员，并对相关事宜作了部署和安排：劳动任务划片到班，将体育课、课间操、课外活动时间集中使用，每天劳动2节课时间，任课教师分到各班与学生并肩劳动。
　　 开学第二天下午，一场建校劳动的攻坚战打响了。学生热情高、干劲足，班主任既是指挥员又是战斗员，他们身先士卒，鼓舞带动大家。劳动中汗水湿透了衣服，双手磨出了血泡，师生们轻伤不下火线，越是艰难越向前。“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”伴着长征组歌的音乐，师生干劲倍增。整个校园随处可见：抡镐挥锨，人来车往，你追我赶，热火朝天的动人画面。师生们发扬敢于吃苦，不怕疲劳，连续作战的作风，力争提前完成任务，让学校早日旧貌换新颜。
　　 在全校师生的共同努力下，各班的劳动任务如期完成。持续8周的建校劳动，不仅磨练了学生的意志，增强了班集体的凝聚力，也密切了师生的感情。
　　 学校乘势而上又开始了校园的绿化美化。师生动手挖树坑，楼前楼后栽上了柳树、龙爪槐、快柏、雪松等，平房院内种植了月季、串红、美人蕉、鸡冠花等各种花卉。校园内花红树绿，充满生机。
　　 学校又在两楼之间修建了一个舞台，它坐西朝东，精巧别致，用于开会、演出等活动。舞台南北两侧各有两个月亮门，两个平房之间，平房与楼房之间，均用花墙与月亮门相连接，将教学区与活动区巧妙隔开，花墙与多个月亮门相映成趣，灵秀美观，很有苏州园林之韵味，令外来者驻足观赏，赞不绝口。
　　 二、可亲可敬的教师队伍。
　　 平谷三中这所新建初中校，在很短的时间内获得了较高的社会声誉，教学质量也稳步提升，究其原因是：学校有一支识大体、顾大局、讲团结、懂管理的干部队伍；有一支思想过硬、爱岗敬业、严谨治学的教师队伍。
　　 我还清楚地记得，语文组的“四条汉子”（四个年青男教师），他们风华正茂，才思敏捷，勇于探索，敢于创新。每一节课都精心设计教学环节，巧妙创设教学情境，课堂气氛活跃，学生都喜欢上他们的课。
　　 我还清楚地记得，英语组的“四枝花”（四个年青女教师），她们的教学水平和她们的颜值一样高。课堂上她们清脆的声音、甜美的笑容、直观的手势都增加了授课的感染力。师生互动，教学共振，使学生在轻松愉悦中学到知识。
　　 我还清楚地记得，数学组的“四大女强人”（四个中年女教师），她们视学生为自己的孩子，一心想着学生，全身心扑在工作上，勤勤恳恳，任劳任怨。为了辅导后进生，经常中午不回家，馒头夹榨菜，一杯白开水，边吃边给学生讲解例题。她们经常怀揣假条，却不声张，打完针、输完液后，马上从医院返回学校，不耽误学生一节课。从这些教师身上我看到了高尚的师德风范，看到了可贵的敬业精神。是她们撑起了三中的教学质量和社会声誉。
　　 三、坚持德育为首不动摇。
　　 人大附中校长刘彭芝曾经说过：“德育是学校教育的生命线，是学校工作的一号工程，德育一输，全盘皆输。”这番话深刻精辟，入木三分。平谷三中的领导班子凭着对教育方针的深刻理解，凭着对学生全面负责的使命感，始终把德育放在首要位置，坚持学科教学渗透思想教育，坚持寓德育于各项活动中，高度重视师德建设和学生的思想品德教育，下大气力一抓到底，抓出成效。
　　 我始终忘不了：1986年10月，平谷三中代表全县中学参加北京市教委召开的四校（校训、校歌、校徽、校服）建设展示会。由64名学生组成的方队，身着整洁的校服，佩戴崭新的校徽，唱着激昂的校歌，高呼“团结、进取、勤奋、拼搏”的校训，在鲜艳的校旗引领下，迈着矫健的步伐，通过主席台，市局领导和在场的师生抱以热烈的掌声，为全县中学赢得了荣誉。
　　 我始终忘不了：1987年5月平谷三中开展的“我身边的师德标兵”征文评选活动。学校号召全员参与，人人动笔，每人只能写一个人，上交一篇征文（字数不少于1000），依据征文中提名多少确定师德标兵人选，然后从所有征文中评出一、二、三等奖，其余为纪念奖。一篇征文就是一张选票，根据统计结果，12名教师被评为校级师德标兵。同时评选出征文一等奖10篇，二等奖20篇，三等奖30篇。在此基础上，学校召开了“我身边的师德标兵”专题演讲会，安排有演讲特长的老师脱稿讲述他们的事迹。这些熟悉的身影，真实感人的事例，以及他们无私奉献的精神，深深感染着每一位教职工，并化作一种强大的力量，推动和激励每一个人向身边的榜样学习和看齐。
　　 我始终忘不了：每年3月的“学雷锋敬老助残”活动；4月的“盘山烈士陵园祭扫”活动；5月的“歌咏比赛”；6月的“主题班会”评选活动。
　　 我始终忘不了：每学期一次的“弘扬中华民族传统美德”诵读大赛；每年教师节举办的“最美的歌儿献给老师”大型演唱会；一年一次的“校园课本剧展演”比赛。
　　 这些活动的开展，不仅丰富了学生的文化生活，激发了学生的道德情感，而且也为学生搭建了展示才华的舞台。
　　 四、“减负提质”向课堂45分钟要质量。
　　 长期以来，在应试教育的体制下，一些学校为了片面追求高分数，把目光完全聚焦在考试成绩上，随意延长在校时间，增加考试次数。
　　 周测、月考、季考、期末统考；班内排名、年级排队、学校张榜公布，教师奖金与中高考成绩挂钩。一时间补课考试成风，复习资料、模拟试卷铺天盖地。学生寝食不安，焦头烂额，教师压力重重，身心疲惫。这种以牺牲学生和教师身心健康为代价，违反教育原则和教育规律的做法，令很多有识之士担忧和无奈。
　　 面对社会上种种不正常的态势，平谷三中领导班子没有被诱惑，没有随波逐流，他们以超强的定力，清醒的认识，迅速作出反应，旗帜鲜明地提出：减负提质，向每一节课要质量。
　　 我没有忘记：为了向课堂要质量，学校安排了“一节好课”的评选活动，并制定出好课的具体标准：（一）课堂上教师要充分给予学生参与课堂活动的机会，给他们创设动口、动手、动脑的时间和空间。（二）课堂上教师要注重激发学生的学习兴趣，采用多种方式来增强教学的趣味性，让学生感到学习很有乐趣。（三）课堂上教师要善于运用现代化教学手段，向学生提供丰富多彩的直观画面，使他们在愉悦中获取知识。
　　 学校把评选出的有特色的“好课”，以示范课的形式，组织各学科任课教师观摩学习，起到以点带面，样板引路的作用。
　　 我没有忘记：为了向课堂要质量，学校组织处室主任、教研组长、班主任及骨干教师，先后到北京清华附中、北京十一学校、北京十四中、广渠门中学、通州潞河中学、顺义杨镇一中考察学习。通过听校领导介绍经验、深入课堂听课、教师之间座谈交流，使教师们开阔了视野，拓展了思路，找到了努力的方向。
　　 我没有忘记：为了减负提质，平谷三中强化了“约法三章”：1、不得随意增减课时，课外作业总量每天控制在1.5小时（只限于语、数、外）。2、不得延长学生的在校时间，按时静校。3、不得向学生收费，为学生征订复习资料。违者大会点名批评，取消各项评优资格。
　　 全体三中人上下一心，顶住了补课考试风，顶住了来自社会上的层层压力，坚定不移地按教育规律、教育原则办事，坚定不移地落实减负提质、深化课堂教学改革的各项措施，教学质量不但没有下滑，反而促进了各项工作的开展，德、智、体诸方面成绩喜人。
　　 平谷三中连续三年获得“北京市青少年综合治理先进单位”；连续四年获得“首都文明单位”；连续多年荣获“北京市中小学诵读活动先进学校”，“北京市中小学科技教育示范校”，“北京市中小学校园环境示范校”的称号。
　　 平谷三中学生在全区，7年中6次摘取中考状元的桂冠，市区重点高中的录取人数在全区始终第一。平谷三中连续10年一直保持全区中小学春秋运动会初中组团体总分第一的好成绩。
　　 平谷三中1983建校，今年是她的33岁华诞，笔者也在这里经历了25个春秋，无论是离开的日子，还是置身于学校之中，都已和这所学校结下了难以割舍的情怀。对这里的一草一木，一砖一石都有一种特殊感情，这里有说不完的故事，有剪不断的回忆。
　　 25年的风风雨雨，25年的曲折坎坷，丰富了我的人生阅历，同事之间的朝夕相处、摸爬滚打结下了深厚的友情。平谷三中的每一点进步，每一分成绩都凝结着几届领导班子和全体教职工的心血和汗水。平谷三中的变化和发展，时时牵动着众多三中人的心弦。
　　 祝愿平谷三中越办越好，前景更加辉煌。