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编辑推荐 【流年.求精】念(征文·随笔三则)


作者:问荷 布衣,413.90 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:3445发表时间:2016-07-28 20:52:49

一、谁给孩子缺失的爱买单
   昨天,刚吃过午饭,我和同事坐在办公室门前晒暖聊天。突然,有几个女生慌慌张张地跑过来对同事说:“老师,咱班的那几个男生喝酒了,在发酒疯追着打人呢!”
   我和几个同事来不及说话,急忙跑到学校后院去看个究竟。只见一个穿棉衣的男孩在前面哭着跑,有两个穿着毛衣的男生笑着在后边追赶,还有一群学生在后边跟着起哄看热闹。
   看见老师们来了,孩子们才不乱了,有几个女生在一边窃窃私语。我截住那个哭着的男生问:“怎么啦?孩子,别哭!给老师说说。”那男孩泣不成声地说:“我也不知因为什么,走到他们跟前,他们就抓我衣服打我。我往前跑,他们就追着打。”同事急忙用两个手分别拽住了那两个发酒疯的男生,问他们:“你们怎么啦?”他们说:“没事呀!老师,我们真没喝酒的,他说我们喝酒了!”
   后来,我们几个费尽口舌劝说,他们才说出“实情”,说他们真的喝酒了。因为在餐厅吃饭,学生先吃,老师后吃的。就趁我们吃饭的功夫,这两个孩子乘机溜回家,在其中一个学生家的楼上,每人喝了一罐啤酒。因为有个孩子,就是这本村的,离家几步远的。爸爸妈妈都打工去了,父母留给他的有生活费,可以自己支配的,爷爷奶奶年纪大了,也没精力看管他。另外一个孩子,更是可怜,他三岁时父亲有病去世,母亲改嫁,就只好跟着奶奶过日子。爷爷早就去世了,其实奶奶也是爷爷后娶的,他的亲奶奶在他爸爸小时候就去世了。听同事讲,在去年暑假,这两个孩子就在一起喝过一次酒,被村里人及时发现,叫的救护车,才没酿成大祸。开学以后,同事也不知给他们做过多少次思想工作,他们大错不犯,小错不断,总没让人安生过的。曾经去他们两家多次,一家的爷爷奶奶说年纪大了,操不了这心了,能给孩子做饭就不错了。有事请让给孩子爸爸妈妈打电话,可孩子的父母根本不接同事电话。一家的奶奶说:“我已经尽力了,我看在他爷爷的份上养着他就不错了,可他还总是给我惹是非,气死人。那我就请老师们在学校好好地给俺教育教育吧。”
   令我意想不到的是,当我和同事安顿好她班那两个学生之后,走进教室,本来想借机教育教育我班的学生。结果在班里,我也闻到了酒的味道。我不费一点力气,就查到了是我班最后一排的那个叫凡的男生,他是这学期开学时从私立的封闭学校转回来的。多次不交作业,多次旷课,让同村的孩子去他家叫了无数次的家长,爸爸妈妈也去打工去了,爷爷奶奶怎么也不肯来学校。当时我真是有点生气,不过,也许是年龄大了的缘故,我很快地就压住了心中的怒火,平静地把他叫到教室外面,耐心地询问事情的结果。开始,他坚决说自己喝的是可乐,后来耐着性子给他讲述小孩子喝酒的害处和不良后果,并告诉他只要这次说实话,老师这次一定会原谅他的,后来弄清了他也是和外班那两个孩子一起喝的酒,另外又说出一起喝的还有其他班的几个孩子。我赶紧给孩子买一瓶矿泉水,又急匆匆骑电车把他送回家,和他爷爷谈了几个小时。爷爷说,孩子几个月大的时候,爸爸妈妈就出去打工了,不还是为孩子以后着想吗?我和他奶奶起早贪黑伺候他,再苦再累,也不舍得断他的零花钱,可他一连转了好几个学校,就是不学好呀!孩子常说你对他好,你就替我们好好教育他吧!
   从孩子家回来的路上,我一直在想:六七个孩子在一起喝两罐啤酒,虽然没有惹什么大事,但这却给我们了敲响了警钟,这不仅仅是我们老师工作的疏忽,这是祸患的萌芽,必须遏制。仔细想想,这些孩子大都是留守儿童,都是有父母生,却没有父母养的。生气的同时,最多的却是对孩子的心痛和可怜。孩子常在作文中赞美我说:“每天,我们的语文老师像妈妈一样照顾我们,和我们一起学习,一起吃饭,一起唱歌,一起打乒乓球,一起跳绳……一天见不到老师,我们心里都会发慌。”
   其实,不是这样的,孩子们!无论老师怎么努力,也代替不了你们的父母,那些爱是无人能代替的。现在,这些留守老家的孩子得到的最多的就是爸爸妈妈物质的奖励,父母以为挣钱回来给孩子买漂亮的衣服,买时髦的玩具,买高档的学习用具,就是对孩子最好的爱!岂不知,孩子内心最需要的是爸爸妈妈温暖的陪伴,是放学后能回到家,扔掉书包,喊一声爸爸,再叫一声妈妈,和爸爸玩玩游戏,在妈妈怀里撒撒娇,能全家坐在一起吃吃饭饭,说说学校里的新鲜事……
   孩子就像一棵小幼苗,就像一朵含苞未放的花,需要父母爱心的浇灌,需要父母爱心的呵护。千万别忘了,孩子只是孩子,有时候他们的心灵没有你想的坚强,孩子的童年只有一次,如果,你们爱自己的孩子,尽量地别离开他们,给他们一个遮风避雨的港湾,给他们一个幸福的摇篮。
   作为老师,我想对那些父母说,老师的爱永远也代替不了父母,为了孩子的未来,请记得呵护好你的孩子,在他最脆弱的时候,记得去保护他!只有你们才能为那些缺失的爱来买单!
  
   二、平凡的孩子,也有春天
   我正在努力改变自己内心深处的浮躁,努力与女儿相处,走进孩子的世界,把自己高高在上的身子降低到极限。告诉自己,每一个孩子都是独立无二的,平凡的孩子,也有春天。
   今天我和女儿早早起床,匆匆吃过早饭,就去党校参加河南书法协会“送万福进万家”义写春联走进太康公益活动。
   小雪花妙曼飞舞,如白糖,似轻纱,装点这冬日清晨的寂寥。我和女儿一路上一边步行说笑打闹,一边讨论着有关雪花的各种比喻,女儿非常开心欢悦。后来,我们又开始观察每一家店铺的名称,用一句话给他们做广告。我先说广告语,女儿后说。呵呵,女儿被我的精彩广告折服了。她说:“妈,你为啥总比我说的有诗意呢?”我说:“这有绝招!你这要看店铺的主旨是卖啥的,考虑它的作用,然后重复关键词,诗化语言,结尾押韵,就行了。后来女儿竟也学会了。看到一家壁纸店铺,她说:“xx壁纸,墙的母亲!”又看到一家环保家装店说:“xx环保家装,给你一片蓝色的空间。”我说,你为啥不用绿色呢?她说:“妈妈,蓝色,也是最干净的颜色呀!”是呀,在女儿的提示下我想到了草原的蓝天,想到了蔚蓝的大海,想到了红石峡里的蓝水潭,它们都是一种美。
   我们忘记了寒冷,在愉悦的心情中不知不觉就来到活动地点,活动刚刚开始。我把手机交给女儿,她忙前忙后,一会儿给书法家照相,一会儿录音。呵呵,她也像其他记者一样在人群里穿梭。后来,我们领取红字,各自去找自己喜欢的书法家,然后排队,求副春联。是否领取春联,对于我来说,都不重要。关键是能让女儿感受现场的气氛,感受墨香四溢的美好,体会书法家挥毫泼墨的潇洒,珍惜青春年华,明白“一份汗水一份收获”、“台上一分钟,台下十年功”的艰辛。
   今天我们求得了两副春联,分别是省书法协会的谷松章老师和张青山老师的墨宝。活动还在热烈进行着,我不想让那些老师们太累,太辛苦,也就领着孩子在那里拍照,欣赏各个老师的佳作。而不再去排队一一求墨宝了。我想用实际行动告诉女儿,人,不能太贪婪。凡事适可而止。
   多与孩子接触,改变自己内心深处对女儿的轻视——总觉得她处处不如儿子优秀。这是我致命的弱点,也是我教育失败的根源。今年女儿不仅学习取得了巨大的进步,绘画水平也提高了很多。通过我对她一年的观察,女儿确实有绘画的天赋,特别是对漫画简直是一种痴迷。我决定给她报绘画班,让女儿做自己喜欢的事。
   孩子还小,我不能再盲目地给她的翅膀缀上石块,时刻反省自己,及时改变自己的教育方法,多给孩子相处,给她一片飞翔的天空。永远默记:平凡的孩子也有春天。
  
   三、堵心的作业
   晚饭后,我收拾好家务,照例检查女儿的作业。当我发现她的《语文练习册》上的阅读题又空着的时候,心里一下子就火了。
   我生气地说:“阅读题,咋又空着不做呢?”正在用粉红水晶线和白色塑料珠串项链的女儿轻描淡写地说:“俺老师不让做呀?”我大声吼:“天天就这样空着,给谁留着做呢?”女儿才发现我真的生气了,她嘀咕着说:“真的,你要不相信可以打电话,去问俺语文老师,我真的没说谎话!”唉,看着女儿那无辜的眼神,我的胸口被石头堵得满满的。我们的教育怎么啦?
   我说:“是不是老师怕你们做错呀?”女儿接着说:“老师说,阅读题,她给我们讲了答案再做!”我说:“那你就用铅笔先自己做,看看你做的和老师讲的有没有相同的答案。”女儿不吭声了,只管低头摆弄着做项链。她说,她本来想偷偷地给我做这个礼物,明天三八妇女节,送给我的,还是被我给发现了!我心里还算有一丝欣慰!
   我早发现女儿做语文作业有个毛病,总以为是她偷懒,今天我忽然明白了老师的“这番苦心”!唉,我对女儿说,你们这样自己不动脑筋去阅读短文做题,不写出自己思考的答案,就相当于吃饭,还需要人嚼好饭去喂你们,食之无味啊!
   唉,我还是忍不住地叹气,现在这样的教育模式,谁之错呢?是谁扼杀了孩子的思维?是谁让孩子还未飞翔,就已折断了翅膀?

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【编者按】一组教育随笔,针对身边鲜活的事例加以分析,展示了一个有良知的教育工作者对家庭、学校、社会对教育的影响产生的沉重思考。《谁给孩子缺失的爱买单》中先由几个男孩喝酒引发的打人事件入笔,剖析了喝酒孩子之所以如此的背后原因。外出打工的父母把孩子扔给年长的祖父辈或学校,仅仅给孩子提供物质需求,岂不知,他们的爱不可替代,这份爱的缺失是导致孩子步向歪路的根本原因。《平凡的孩子,也有春天》一文发人深思。每一个做家长的,往往会自觉不自觉地希望自己的孩子出类拔萃,常常用别人家的孩子的优秀来苛求自家的孩子,而看不到自己孩子的特点与优势,长此以往,就会打压孩子的自信,使其展示不出自己的潜能。文中的家长是理性睿智的,她用心走进了孩子的内心世界,因材施教,循循善诱,使孩子的潜能得以良性开发。《堵心的作业》反射的是应试教育下死板教学方法的痼疾以及对学生思维能力的摧残,让学生不去自己开动脑筋,而是死记硬背所谓的正确答案。阅读题居然让学生记老师讲的答案,如此培养的学生怎会有自己的思考与分析能力?三篇教育随笔,反映了各类影响孩子健康成长的因素,更展现了一个教育工作者对教育现象的深刻思考,可谓鞭辟入里,耐人寻味,推荐赏阅!【编辑:风逝】

大家来说说

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1 楼        文友:风逝        2016-07-28 20:53:36
  问荷老师思维的触角好敏锐啊,钦佩!
心有多大,舞台就有多大。
2 楼        文友:问荷        2016-07-29 06:58:02
  谢谢风逝姐姐,辛苦你了!你的编按是那么精准到位,你说出了我的所想,读懂了我文字里的内涵与外延!是啊,身为老师,孩子们的教育问题,才是我内心深处的挂念!“先让孩子学会做人,再学会成才!”这是我内心的愿望,孩子可以不成才,但不能不成人啊!辛苦你了,喜欢你的评论,遥祝夏安!
3 楼        文友:也许有来生        2016-07-29 17:57:13
  这三篇随笔,各有侧重,各有千秋。第一篇,说的是留守孩子被父母的放任自流。第二篇,写的是自己与女儿平等相处的一次活动。第三篇,写出了教育方式的粗鲁、荒谬与野蛮。
   从这三篇心情文字来看,作者有着普通教育工作者起码的职业良知,有着普通母亲质朴的情怀。但一介书生,面对如此复杂的社会现实,除了空有一腔忧国忧民情怀,却别无良法。
   城市化的造城运动,使得神州大地成了一个大工地,数以亿计的农民背井离乡、抛弃良田,奔赴城市,去圆祖辈向往的城市梦。
   教育产业化的造名校运动,毁坏了农村的基础教育,与造城运动一起,把数以亿计的农民裹挟到了城市。
   的确,这两个运动,带动了房地产业和GDP的红红火火,但也弄乱了普通百姓的平静生存心态和基本生活秩序,尤其是把教育事业这个百年大计毁坏得几乎体无完肤。伟大的社会管理者忘记或忽略了这个社会现实:没有孩子,谁来接续建设和守卫我们的国家?没有孩子,谁来捧我们的骨灰盒?
   港澳台的学校老师,恪守着传道授业解惑的职业操守,既教书,也育人,而我们一直完全相反,不是把学生培养成愚忠的工具,就是把学生教育成只知之乎者也的书虫,至于学生对家庭、对社会、对国家甚至对自己要有必要的担当,他们则完全忽略不计。如此以来,数以亿计的祖国花朵,出了校门,极少数成了所谓的才,但普遍地没有成人!其深层次原因,公开场合不说也罢。
   今年的洪涝灾害出现后,以往担心的严峻的社会问题,终于浮出水面:在新旧体制转换过程中长大的七零后八零后九零后乃至零零后,面对灾情,再也没有了1998年大水过后的重建家园激情,而把本来自己责无旁贷的灾后重建的具体事宜,一股脑地推给了国家和政府,面对要求烧点开水喝的子弟兵们,不仅不热情响应,却公开地冷漠地予以拒绝!面对浑身汗水的政府工作人员,连最基本的同情心都没有,竟然指责他们没有做好排水工作,影响了她们好几天的跳广场舞!这才是洪水啊天灾啊!如果是战争呢?不堪想象啊!
   十几亿国民,缺乏对子女、对家庭、对社会、对国家甚至对自己的担当,脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里的生存模式,是多么危险的形势啊!如今最为紧要的问题,不是什么南海和钓鱼岛归属问题,而是民心如何快速凝聚问题和快速凝聚民心的时效性问题甚至是可行性问题。
   扯远了,抱歉!
我来过,我很棒!
回复3 楼        文友:问荷        2016-07-30 23:02:11
  谢谢你老师,你太厉害了,佩服你的责任感和敏锐的观察力!点评的精准到位,条理清晰,能结合当前社会存在的问题,审时度势,分析利弊,揭示出问题的实质,有着忧国忧民的情怀。你真的让我感动,辛苦你了!我的手刚做了手术,打字不方便,词不达意,见谅!问好,祝福你夏安!
4 楼        文友:昆仑明月        2016-07-31 08:07:00
  一,谁给孩子缺失的爱买单。给留守儿童的父母呐喊,你们应该早觉醒,急刹车,给自己的孩子一个停靠的臂膀和温暖的港湾。
   二,平凡的孩子,也有春天。从自己的女儿开始觉悟,再平凡的孩子,也能挖掘他们独到的潜质。
   三,堵心的作业。说说作业,还是教育大问题,值得深思,引人警悟!
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