前言：“三儿们”很讨厌。可是如果能够坚持到地老天荒，能够度过岁月贫寒，能够忍受隔江相望，能够熬到色衰花黄……那么，就请原谅他们吧！
　　 苏老师是新来这所乡村小学的老师，学校对这个大专毕业的“高材生”准备委以重任，把五年级班主任交给他。在八九十年代的乡村小学，公办民办教师混杂，学历最高不过中师，大专生确实是个稀罕物。
　　 来到这所学校之后，苏老师遇见了一系列新奇的事情。首先刚来校报到那天，就看见几个男孩拿安全套当气球玩。调皮的孩子把乳白色的“气球”吹得鼓鼓的，顶着前端的小凸起相互逗乐，诡秘地坏笑着。
　　 一开始苏老师还吓一跳，可很快他发现孩子们“诡秘”的联想不过就是女性乳房，还没有深入到性事的程度。
　　 “你们知道这是什么吗？”
　　 “这是气球呀！”
　　 “哪来的？”
　　 “在煤矿那里的垃圾堆捡的。”
　　 对答如流，一脸无辜。看来，这些小孩真不知道这是安全套。也是，这年代的农村这东西只怕大人所见都不多，更别说孩子们了。煤矿老板过的是小资生活。
　　 “垃圾堆的东西不卫生，不能玩，知道吗？”苏老师也一样轻描淡写地嘱咐孩子们。说不定他们联想到的只是妈妈的乳房呢！苏老师在心里笑了笑，他觉得自己想多了。
　　 这件新奇的事情就这么流水一样过去了。可是后来又发生一件看似普通的事情，慢慢地竟牵扯出一个令人动容的“巨大”故事来。
　　 那天，苏老师正在编排座位。
　　 “第一组第一桌……第二桌……第三桌……第四桌：李琼芳、李贵子……”学生都按照高矮秩序站成两排，念到哪个哪个就坐到对应位置上去。当念到李琼芳和李贵子同桌时全班同学一阵窃笑，两个当事人也表情极为尴尬。
　　 这是怎么回事？新来班主任丈二和尚摸不着头脑。莫不是这两人有早恋嫌疑？不可能吧，把安全套当气球玩的孩子青春尚未萌动呢！况且这是所农村小学，也没有许多不适宜的信息刺激孩子们的早熟。这批孩子对爱对性还处在迷糊懵懂的认识中，说实话他们自己怎么出生的都未必搞清楚，怎么可能早恋？
　　 苏老师及时制止了当时的骚动。可事情还没结束，课后两孩子就先后找来了，怯怯地告诉老师不想坐那个座位。至于原因，怎么都问不出来。
　　 为了树立老师的“威严”，苏老师当然不会轻易答应孩子们的“无礼要求”。苏老师让他们先坐一段时间再说，而此后苏老师也注意观察起这两孩子来。
　　 事情的表现印证着老师的推测，这两孩子与早恋无关。相反，他们相互并不怎么说话，似乎关系不太好，可也没见激烈吵架打架。只是一直也没有放弃调换座位的想法。无论在什么活动中，他们两个之间所有的气氛就是两字——尴尬。
　　 苏老师不明白，这适用于成人的复杂奇怪关系为何会发生在两个十一二岁的孩子身上。他很想弄清楚这是怎么回事，毕竟一个合格的老师要有能力了解学生所想。
　　 两孩子同桌已经一段时间了，可情况一直没有改观。苏老师决定请家长。可接下来的事情没让疑问消除，反而滚出更大的疑团。
　　 第一次，先来了琼芳的爸爸，后来了贵子的爸爸。想不到的是，贵子的爸爸才到门口，一看见琼芳爸爸就呼哧呛出一口粗气掉头就走了，招呼都没和老师打一声。
　　 这不合常理呀？通过初步了解，苏老师已经知道两个爸爸不是那没教养之人。贵子的爸爸还是村干部呢！看起来精干而不乏斯文，是个上得了台面的人。琼芳的爸爸也是个“闻名”的匠人，以打铁为生，人称“铁拐李”。
　　 说起这外号，苏老师觉得很搞笑。一个名字概括了这人的两个重要信息，一是职业，二是姓氏。唯独那个“拐”字是虚词，起润滑和幽默的作用。“铁拐李”不仅不拐，还很健壮，是个很有模样的汉子。
　　 那么，从第一次家长见面的迹象看，貌似孩子的尴尬是因为家长的不和。可是这也不能影响到孩子们的交往呀。执着的苏老师决定再次请家长开导开导他们。
　　 第二次，来了两妈妈。这两妈妈也是特征明显，或者更准确地说是对比鲜明。琼芳妈妈长得比较粗壮圆润，贵子妈妈则像瘦干柴一样，高挑而全无肉感。无独有偶，见面也是一句话都没有，不过双方微妙的表情还是有所不同。琼芳妈妈看见贵子妈妈立刻皱起了眉头；贵子妈妈看见琼芳妈妈立刻顺下了眉头。与上次一样，匆匆见面，各自匆匆离去。
　　 看来，不仅两爸爸不和，两妈妈也不和。难不成这两家有世仇？如果真是这样，苏老师还真感激他们给面子，没有在他面前破口大骂、大打出手。都说农村泼妇蛮汉多，看来也不对，这四位就表现得很有修养。
　　 可是，问题还是没有解决，苏老师还是没有放弃。苏老师现在想的不光是两孩子的事，他想如果能让世仇两家说上话，即使不能完全消除世仇，那也是人间功德一件吧。他们不都很给老师面子吗，说不定这就是个机会。苏老师决定再找机会继续请家长。
　　 第三次，来了琼芳爸爸和贵子妈妈。巧了！这一次不再是“仇人相见分外眼红”，细心的苏老师发现他们见面时嘴角滑过了一丝不易察觉的微笑，尽管稍纵即逝，可还是没逃过苏老师锐利的眼睛。说不定机会来了，苏老师信心满满。
　　 “两孩子如果实在不愿坐一起，您下次排位置的时候就给他们排开吧！其实也没什么事，老师您不要多想了。”这一次两家长竟异口同声，态度气氛异常和谐，和谐得似乎是苏老师是在没事找事一样。一时间，苏老师真有点怀疑他之前的判断了。
　　 座位的问题算是不成问题了，可是苏老师心中的疑团更大了，他们两家到底是好，还是不好，苏老师也糊涂了。可是他毕竟是个外来人，也不好多问学生家庭里的事情。这事就这么悬而未决地搁下了。
　　 后来，一次期中考试之后的家长会，两家长又碰巧见了一回。这一次不是苏老师特意设计的，不过他还是留意了一下这两家长的反应。这一次见面的是琼芳妈妈和贵子爸爸，这两人遇见也没有语言，只在眼光交汇时，不约而同地发出一声轻轻的叹息。
　　 至此，这两家四个家长都交叉在苏老师面前见过了。苏老师不由得再次将四次家长见面的情形联系起来分析了一番。苏老师不想多事地下什么结论，毕竟他不想像长舌妇一样扯是拉非。
　　 后来，在与同事的闲聊中，苏老师无意中说起了班里这两学生家的奇怪现象。想不到的是，几个民办老师几乎一齐发话了：
　　 “哦，他们两家呀，一个村子的。两家有情况，很多年了。亲戚六眷参与干预都无济于事，村里几乎男女老少都知道。”说完大家都笑了起来，味道有戏谑也有调侃。
　　 “连家风异常严谨的老岳父最后也只是摇头叹息‘没办法，家家门前都有块白石头！’此事就这样了，哈哈……”民办老师就是本村人，情况都了解。
　　 啊？原来如此！苏老师恍然大悟，一下子对之前的种种疑问都有了答案。只是想不到啊，原来江湖不分朝野，红尘不论城乡。他以前一向以为农村家庭界限比城里明晰的，农村婚姻比城里稳固，看来错了，有人的地方就少不了院里院外的浪漫情事。
　　 苏老师简单分析了一下，马上明白了“情况”应该发生在贵子妈和琼芳爸之间。因为只有他们见面异常和谐。苏老师想到这里，不由得再次想起两位“主角”的形象来。一个魁梧壮汉和一个干瘦女人，怎么就来电了，他真觉得不可思议。或者人们都喜欢与自己“互补”的类型，谁知道呢？
　　 这事作为苏老师教书生涯中一件奇闻轶事就这么过去了。后来苏老师调进县城工作，他也逐渐淡忘了以前的事。
　　 可是，老天像故意要让他做这个剧本的观众一样，若干年后再次把续集在他面前上演。在一次回乡会老友的公交车上，苏老师又偶遇了两家长。两家长主动和他打招呼，不然他还真认不出来，毕竟一晃20年，两位已是两鬓见白的中老年人了。
　　 成员是男一号和女一号，多亏他及时搜寻封存大脑的记忆，准确喊出了称呼：“贵子妈好！琼芳爸好！这么多年了，孩子们都好吧？”
　　 可是闲聊中，苏老师明显发现剧情有“进展”——贵子妈和琼芳爸竟是一同出行的！他们是在为铁铺进货，两人相互关照相互扶持，自然而然。看起来像以前一样和谐，不过不再“稍纵即逝”，而是不紧不慢，节奏和缓。
　　 莫不是两家“重组”了？苏老师当面不好多问，只好假装和他们一样自然而然。
　　 来到老友家后，苏老师和老友聊起了此事，得知了所有下集的剧情。他们确实走到一起去了！
　　 原来十年前，贵子爸爸就患癌症去世了。家中有一栋新房，让人想不到的野蛮事发生了！由于贵子生性懦弱，贵子叔叔竟以贵子妈妈年轻那些事为由，要驱赶她，企图霸占哥哥的新房。
　　 听到这些，苏老师倒抽一口凉气。乖乖，这才是农村封建野蛮的本色！
　　 也就在这个时候，琼芳爸爸出手了，通过法律手段要回了属于贵子妈的房子，并且正式和她结婚了。需要说明的是，他自家也殷实，不是图她那栋新房。而且，这年纪的贵子妈比年轻时更干瘦了，所以此事真只有一个答案，那就是真情！最后，连村里长舌妇们都原谅了他们。
　　 至此，这幕人间花剧基本上算完美剧终了，从两老相濡以沫的状态可知他们过得很和谐，真不枉一生的等待！
　　 至于另一位女二号，也有了幸福归宿。据说年轻时琼芳爸爸一提离婚她就哭闹，所以一直没离。是不是随着年龄增长忽然想通了呢？外人不得而知。只知道她也再嫁了，而且嫁进城里了，夫家一样家境殷实，而且最关键的是对她和她的儿女都非常好。这真是一个完美的结局！
　　 两家儿女也都已成年，也都理解接受了长辈的选择。也是，长辈理智地给了他们成长期间完整的家庭，他们自然会长成健全的心智。一切，在变迁之后结局暖暖。
　　 真好啊！苏老师由衷感叹。