会飞的蒲公英（诗歌四首） ——组诗
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一，蒲公英
蒲公英开了，像盛开朵朵白云
风一吹，它们飘向远方
飘到哪里，就在哪里安家
哪里有蒲公英
哪里就有快乐的欢笑
二，我们都是好孩子
小鸟都是幸福的孩子
它们在天空自由地飞翔
就像鱼儿在水里畅游
我们也是幸福的孩子
在父母温暖的怀抱里成长
三，梦想
想象，有一天可以乘坐巨鸟
飞上天空
这是梦想
我相信
有一天它会成真
因为，我正在书本里生出翅膀
四，秋叶
秋天的落叶，如同一只只蝴蝶
在天空飞翔
那是朵朵盛开的花朵
寻找自己的家乡
【编者按】《蒲公英》和《我们都是好孩子》两篇文，在短短的几句里，运用了拟人，比喻多种手法，而且是在比喻的基础上，又进行了拟人，属于修辞的叠加运用。效果比并列使用更胜。而最后两句笔端一转，看出来小作者对这个世界的心态，其实隐含了作者对世界和人生的态度。《梦想》一文，首段展开自由的想象，下文笔锋一转，回到了现实，并且点出梦想并非遥不可及，只要我们借助书本的翅膀，一定可以实现，所以这个梦想，并不是梦想，而应该是理想。文字表达了作者对人生的客观认识，乐观期盼，和对未来广阔的渴望。《秋叶》一文，则风格又变，很简短的四句文字，抓住秋天的典型特征---落叶，以蝴蝶进行比喻，然后又自然的进入二次比喻，是盛开的花朵，最后一句寻找自己的家乡，则进入了三次拟人。纵观全文，手法层层递进，情感不断开阔，思维收放自如，虽是小诗，却十分隽永。并且充满情感的正能量，摆脱了秋日的凄凉，而写出来秋的温暖和热烈。纪伯伦说“诗的内在和谐是通过联想来传达的 诗是迷醉心怀的智慧。”这句话，小作者也许不知道，但我相信，通过她对生活的观察和文字的体会，她已经领悟到了这个道理，对一个孩子来说，这是难能可贵。推荐品读，期待新的精彩！【编辑：烟花那么凉】
1 楼 文友：河南韩光明 2016-08-18 12:08:15
欣赏......
隽墨，热爱文学，致力于诗歌创作，在散文、小说方面也有涉猎。自由撰稿人，浪迹在网络文学中，没做出什么大成绩，但却始终保持对文字的敬畏，对理想的初心。在茫茫凡尘中，坚持一颗诗心，怀着一颗炽热的初心，行在理想的高地上。我喜欢在午夜在晨昏在微弱的灯光下打开自己，沿着夜的韵脚，避开俗世的喧嚣与纷扰，用灵感的刻刀反复打磨着文字的锐度，躬身亲近那盏不断擦拭自己思想光芒的理想之灯。
4 楼 文友：心花一瓣 2016-08-18 23:11:42
这是一组长在八岁孩童心田上的童诗。带着她的童真与童趣，带着她的烂漫与幻想，演绎着别样的诗情与诗境。品读组诗第一首，会飞蒲公英在我的意念中也悄然展开的翅膀，跟小诗人一起也牵远了美丽的想望。在小诗人的笔下，蒲公英开出了它绚烂的情态，也开出了它阳光的心态。飘向远方的蒲公英也放飞了小诗人美好的理想。组诗《我们都是好孩子》中，小作者选取了鸟儿、鱼儿、孩童三个看似并无关联的意象，描绘出了三幅动态的美景：鸟儿蓝天上飞翔，鱼儿在水里游弋，孩子在妈妈怀抱里幸福成长。小诗人紧紧抓住了自由幸福这一意旨，铺陈出美妙的意境，让人与大自然融为一体，让好孩子的形象跃然纸端。第三组诗，小诗人以梦想入题。在天真烂漫的孩子心中，梦想总是那么曼妙而奇丽。在小诗人意念中，梦想是能乘坐巨鸟在蓝天翱翔。在常人眼里也许会觉得这纯属异想天开，但小诗人坚信，梦想可以成真，书本给梦想插上了翅膀。是的，最是书香能致远，书香墨趣的熏染，定然会让你展翅高飞，在知识的蓝天上自由翱翔。组诗第四章，小诗人由一片片随风飞舞的秋叶滋生出奇妙的联想，联想到了一只只飞舞的蝴蝶，在空中飞翔，联想到了盛开的花朵，联想到叶落归根，引申出了剪不断理还乱的思乡情结。一组童诗，寓情于景，情景交融，读来令人回味无穷。
但愿意绽放成一瓣心花，长成一棵小草，愉悦心境，点缀江山。
5 楼 文友：梦幻成真 2016-08-20 17:04:51
祝愿小诗人实现自己美好的梦想！向小诗人学习！祝小诗人健康成长！