我们单位办老年大学时，我被聘任为老年大学电脑班老师。几年来的创办老年大学电脑板教学中，我遇到和解决了不少问题。在提升教学水平的途径与措施上。不断创新管理，研究新内容，探索出了不少途径，本文就以我在老年大学电脑班为例，谈一谈我的收获和体会吧。
　　
　　 一、提升教学水平的途径与措施上
　　 我们农场老年大学从创办那天起，我这学校的退休老师就报名，要参加电脑班班学习。这一下为农场老干办办电脑班，没有老师解决了大问题。老干班主任知道我不但自学了电脑，还用电脑写作，在网上发表文章。便对我说：“您不是会电脑吗？怎么还要学习？”我说：“别提了，我在没退休前，我们学校曾经组织一期‘教师电脑学习班’。我不自量力地前去报名，可是人家客气地说：‘老师你就不用报名参加了，学校规定五十岁以上的老师就不用学电脑了。您不是五十七八了吗？混两年就退了，还费那脑筋干啥？……’这位年轻领导的话，如一瓢冷水浇在我的头上：我这不完了吗？我本以为人要做到老学到老，没想到如今已经到了这个地步！我欲哭无泪，怏怏地离开了报名处。决心不再奢妄进电脑班，但我决心找机会自学电脑，前年我退休了，为了消磨退休后的孤单与寂寞，我买了设备齐全的电脑。在孩子们的帮助下，我开始学习电脑，我不相信人老了学不了电脑！现在老干办办的老年大学有电脑班，正好我报名学习，系统地学学电脑……”老干部主任见我报名学电脑，不但没有说我学电脑没用，而且高兴地说：“好！关老师。我们正愁没有教电脑的老师呢，既然你报名学电脑，那你就担任老年大学的电脑老师吧！与电脑班的学员们一起共同学习好吗！”我听了领导的话，笑了说：“主任，我没学过电脑，更没有教过电脑。你让我教一教语文或者写作，还可以，让我教电脑，我可难以胜任。”
　　 “你行，老师你不要谦虚。咱办老年大学没有专职老师，都聘请离退休老同志担任教学工作。都是边学边干，在教中学。你能用电脑写作，发表小说，又是老师出身，担任电脑老师没问题，放在其他人身上，就更难以胜任了……”
　　 还说什么呢？盛情难却。再推辞就是不识抬举了。我只好说：“那好吧，我就试试看。”就这样退休后的我，担起了老年大学电脑教学任务。
　　 电脑班组建起来了。可是，教电脑谈何容易呀？除了几台从学校更新下来的电脑外，其他就啥也没有了。不用说什么教材和参考书了，更是一样也没有。为了能顺利的教好电脑课，我特意到虎林市新华书店，挑选了几本《电脑知识入门》等书做教材，反复地钻研，认真地备课，正儿八经地写出了教案，简直比当年给学生上课还用心。
　　 经过一番精心准备，电脑班正式开课了。
　　 当我再次登上那三尺讲台，面对白发苍苍的同龄人，那四五十张可亲的，饱经风霜的脸上挂着的求知欲，我的心震颤了：这些一心摆脱“电脑文盲”帽子的老人们，是不是也有过与自己一样的冷遇？从张张真诚的脸上，我读出了人生的渴求。我的眼睛有些模糊了，下定决心尽自己所能，带领这些老哥哥、老姐姐们，实现学好电脑的梦想。
　　 尽管学员们的热情是高的，教好电脑的动机是纯的，可是在实际教学中，我遇到的问题是始料不及的。按照备好的课传授理论知识，边讲边操作电脑，大家听得聚精会神，看得十分认真，实际操作还真不差……这样的教学效果是出乎意料的，我信心也十足了。课后我把讲课教案，打印成材料发给学员们，让大家回去后按教案练习，效果也是不错的。可是让人想不到的是过了一周再上课，这些学员听得明白，忘得也快。上一节课讲的是什么？全都忘光了。再进行操作，很少有人能实际操纵。这样一节课的教学内容，几节课反反复复，仍然收效甚微。为此只好继续向下讲，以便不耽误学得快的学员。
　　 当讲到打字课时，我教的是“微软拼音打字法”。这一下可难了，大多数学员根本不会“汉语拼音”。怎么办？这一下可难坏了我。原来备的课，打印好的教学资料（教案），只好放到一边。改电脑课为“速成汉语拼音”课。我根据打字的需要，结合打字需要的特点，重新编写教材，设计了全新的“电脑用汉语拼音教案”。这样边讲电脑打字，边认识汉语拼音字母，掌握拼音要领的同时，熟悉键盘，认识键盘，灵活使用键盘。解决了自用教材的问题，使不少学员很快掌握了“拼音打字法”，收到了良好的教学效果。
　　 教学实践证明，选用老年大学教师，是办好老年大学的重要一环。大胆的使用鼓励离退休教师，充分发挥他们的兴趣爱好和业务专长，是搞好教学的关键。正因为我酷爱电脑，有刻苦好学的劲头，才在无教材的情况下，自编教材，在教学中修改完善教材、教案。几年下来总结累计出电脑教案三十多万字，使学员人手一册，成为不可多得的老年人学习电脑的宝贵的资料。
　　
　　 二、不断创新，研究新内容，探索新途径
　　 在对老年大学的教学管理上，以老干部党支部为核心，以各班级教师为骨干，形成强有力的领导集体，不断地研究新内容，探索新途径。
　　 我们农场老年大学电脑班，经过近两年的电脑教学，不少学员因文化层次、兴趣爱好、身体状况等情况，大部分自动退学了。有一部分坚持学习了两年，基本上掌握了电脑初步知识，能够使用电脑了。为了进一步巩固学到的知识，掌握技能，探索技巧，并运用到生活学习实践中去，做到老有所学，老有所为，老有所乐。我在校务会上提出了“以电脑班的骨干为骨干，创立‘乌苏里文学社’，并配合关心下一代工作委员会工作，自编关工工作简报——《双阳之辉》。作为‘八五八老年大学’自己的刊物，发表文学社社员和老年大学学员的文章。”
　　 我的这一建议一提出，立刻得到大家的鼓励与支持，得到农场党委张副书记的赞同，并当场拍板，确定农场老干部办公室、党委宣传部、农场学校，共同抓紧办好“乌苏里文学社”。我又联系佳木斯老年农垦大学，探讨办简报的事宜。得到当时《红叶》杂志主编丁劲松老人和郭亚楠编辑的支持，克服了不少困难，乌苏里文学社成立了，《双阳之辉》小报出版了。大家边干边学，先后三年时间出版了十四期简报。简报的内容，不但有老年大学学员自己用电脑打出来的文稿，还有中小学生及农场青年职工的文稿。这还不算这期间还出了《岁月的献礼》和《岁月的笑声》两本书。这两本书不少交上来的，都是老同志的手写稿。电脑班的学员们接受了打字的任务，把输入电脑打字当做熟练打字的练习手法，不但减轻了编辑的沉重负担，还都在打字中锻炼了自己，收到了事半功倍的效果。
　　 “乌苏里文学社”的成立，更得到各级领导的鼓励与支持。使老年大学学习的内容更多了，涉及面更广了。电脑班已经不局限于对电脑的深入学习与探讨，而是不少学员参加了文学社，成为文学社社员。参加文学社采风；参加写作知识讲座；参加文学创作等等活动。在原来简报《双阳之辉》的基础上，创办了社刊《乌苏里文化》。使学员们有了发表自己作品之地。学习的劲头更足了。随着农场千岛林旅游景区的建设，推出千岛林品牌。目前乌苏里文学社已经更名为“千岛林文学社”，《乌苏里文化》更名后为《千岛林文化》。有宣传部和老年大学共同主办。其影响力不言而喻了。
　　 正因为农场老年大学组织得力，不断创新，探索新的方法与途径，不但电脑班成绩显著，其他各班也都成绩蔚然。如舞蹈班，不但在活动中心内学舞蹈，还带动全场离退休人员学习街舞，使农场的广场舞坚持数年至今，常年不断。乐器、声乐班，成了农场音乐方面的骨干，每次联欢会或者参加演出，都取得好成绩。其他如太极剑班、台球班、门球班……也都是各有千秋，成了老有所乐的最佳途径。
　　
　　 我们农场的老年大学，在农场党委的关怀支持领导下，取得的成绩是可喜可贺的。我在教电脑过程中，不但教会了不少老学员，而且自己也收获甚佳。不但能熟练的打字写作，首发稿件，编辑文章，还能担任网站编辑长篇小说工作，其成效是我预想不到的。更觉得奇怪的是，我的左眼过去在工作中不慎碰得失明。医生断言：我的左眼不摘除，在五十岁左右会导致双目失明。但我不相信，没有摘除左眼球，一直到六十岁退休，眼睛也没出问题。当我开始学用电脑时，家里人都劝我少用电脑，保护好眼睛是主要的。可是我当了电脑老师，当了编辑，还要写材料，哪一样都离不开电脑。怎么注意？只好不管那些了。想不到的是我的独眼视力，不但没有下降，而且我已经七十有五，除了眼睛有些花以外，到目前为止仍然离不开电脑。电脑竟是我越活越有劲头。
　　 老有所学，老有所为，带来的就是老有所乐！电脑是我夕阳更红，我对电脑更是不可分开，那就让她继续伴我终生吧！
　　 2016-8-22