一、有烟瘾的学生
　　 “这个星期我又犯了以前的错误，又抽烟了。现在我才真正明白，抽烟对青少年百害而无一益。不只对身体有害，更重要的是对人精神的摧残，灵魂的折磨。我要下定决心彻底改掉这个坏习惯。”——袁鑫日记摘录
　　 “最小的行动也大于语言！”——老师批语。
　　
　　 袁鑫是一个诚实的孩子，他从小就抽烟。
　　 去年一个早饭后，袁鑫奶奶慌慌张张的来到学校，找到班主任尹金民老师，说：“老师，我狗儿上学了吗？”
　　 “狗儿？”班主任被问糊涂了。
　　 “啊，就是袁鑫。我在家总把他叫狗儿。老师，我……我……”老人欲言又止，眼睛连眨，掏出手巾。
　　 班主任老师给她倒一杯水，说：“您喝水，有话慢慢说！”
　　 “老师，我家几百元钱不见了，您帮我问问袁鑫。”说着，老人又擦眼泪。
　　 看到这里，班主任似乎明白了。老人告诉班主任，她孙子是一个苦命的孩子，亲妈走失了，农村老人把孩子叫“牛儿”“狗儿”、是希望他好养活。她从小娇惯他，事事顺着他，抽烟没很在意，有时还偷偷的给他钱。这次几百块钱是儿子给她的生活费。老人临走还不忘叮嘱老师，“老师，你别吓着狗儿，他胆小！”
　　 老人颤巍巍的走了。望着她的背影，班主任尹金民老师心情特沉重。他性情耿直，平时碰到调皮捣蛋而屡教不改的学生，会大发雷霆。此刻，他很同情这个没有亲娘的孩子。
　　 该怎样教育你？不幸的孩子。尹老师琢磨着。
　　 放学了，尹老师把袁鑫叫到房里，笑着让他坐下。问他学习，问他生活，然后轻言细语地告诉他，“你奶奶刚来学校，说家里的钱不见了，不知你捡着没有。”说话时尹老师看到袁鑫眼睛盯着地下一声不吭。尹老师明白，钱是他“捡”到了。
　　 尹老师没发火，他知道没娘的孩子心理脆弱，经受不了强烈的刺激。慢慢开导他说，“你孩子气跟奶奶闹着玩，捡到钱没告诉她。你奶奶很难过。她把你叫‘狗儿’希望你像‘狗儿’一样好养活。对你百般呵护，‘含在嘴里怕化了，托在手里怕掉了。’你现在是一个大孩子了，应该懂得，奶奶老了，应该替她做家务事。不能拿奶奶的东西，更不能偷奶奶的东西。‘小时偷针，大时偷金。’‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为。’请你永远记住这两句话！”说着说着，袁鑫低下的头抬起来了，眼里噙满了泪水。
　　 饭后，他把钱送给奶奶了。望着袁鑫快步送钱回家的身影，尹老师笑了。那是宽慰的笑。
　　
　　 二、没有亲娘的孩子
　　 每当我看到别的母亲对自己的孩子千叮万嘱时，我默默站在一旁，多么希望我母亲站在身旁啊！哪怕她打我骂我也心甘情愿。——袁鑫日记摘录
　　
　　 尹老师对这个没娘的孩子特别关注。
　　 袁鑫家是一个特殊家庭。他有一个姐姐，是父亲的前妻生的。他的亲娘脾气急躁又性格乖戾，跟奶奶时常闹别扭。在他读小学二年级时，亲娘悄悄离家出走。七年来，袁鑫无时无刻不想娘，想他苦命的亲娘。别的孩子欢蹦乱跳着迎接娘外出打工回家的时候，他想娘；没人的时候，他一个人静静的想娘。晚上做梦他跟娘在一起，一会儿又不见了。想娘的时候出外乱转，怅然若失。想娘的时候他鼻子发酸，眼泪止不住往外流。有时白天上课也情不自禁的想，老师讲课他听不下去。他学习成绩下降。他甚至羡慕姐姐，姐姐也没娘，但能看到一堆坟土，那土里有她的亲娘，他却连一堆土都没有啊！这时候他心情烦躁，坐立不安，情不自禁的抽支烟，心情稍许平静了些。他不到九岁，正是在娘怀里撒娇，满地滚缠的时候就没有亲娘。他没有童年，在他眼里，童年就是在娘怀里撒娇，满地打滚。有人说他娘患病精神失常，他不知道，他只知道没人搂他、抱他、亲他。他又心情烦躁，坐立不安，他又抽烟。渐渐的，他抽烟，烟瘾很大。
　　 堂兄弟、同学过生日，母亲为儿子杀鸡买肉，叫他去吃饭，“有娘的孩子是个宝，无娘的孩子是根草”，他眼睛发红。有时触景生情，他端起酒杯，一饮而尽。小小的年纪，他开始借酒浇愁。父亲常年在外打工，他从小亲情缺失，缺乏家庭教育，养成抽烟、喝酒的恶习。没钱，偷偷的拿家中钱花。他孤独，沉闷，满肚子委屈，却没人说。他甚至不愿说话，没有知心朋友。只有香烟安慰他，他跟香烟悄悄说话。
　　
　　 三、父亲要跟他断绝父子关系
　　 父亲，您总是一味的把我跟别的孩子比，说我的不是。我真的一文不值吗？我还有一点不同其他的孩子，您比过吗？——袁鑫日记摘录
　　
　　 袁鑫的父亲做裁缝，常年在外打工。妈妈走失后，父亲找了第三个妻子，袁鑫有了后妈。后妈对袁鑫很好，没打没骂，是一个很不错的后妈。但袁鑫知道，那不是他的亲娘，他的亲娘生不见人死不见尸。他无心读书，进初中时成绩一般，后来每况愈下。他没心思读书，成绩跌到全班倒数第几名。他以香烟为伴，抽烟，烟瘾愈来愈大；他以喝酒为乐，喝酒，喝醉了到教室乱说乱笑出洋相。
　　 知道儿子的这些情况后，他父亲回家了，严肃地训诫儿子不能抽烟。
　　 初三开学不久，一个星期天的早晨。一位堂兄到他家玩，袁鑫起床时，口袋里打火机啪的一声掉在地上，正好父亲进来，一看打火机脸色陡变，上前质问：“这是你的打火机吧？你还说不吸烟？”
　　 “打火机不是吸烟的！”袁鑫一口否认。
　　 “你还贼牙齿骨！抓住了证据还不承认！”父亲大声质问。
　　 “打火机不是吸烟的，我没吸烟！”袁鑫针锋相对。
　　 “你……你这不争气、不上进的，别的孩子怎么不抽烟？……”父亲气急败坏，大声吼叫着要上前去打袁鑫。
　　 父子俩大声吵闹惊动了奶奶，她忙上前把儿子拉开，也说打火机不是吸烟的。袁鑫越发不承认。父亲见儿子吸烟不承认，还跟他顶撞，气得叫他滚，说没他这个儿子，要跟他“断绝父子关系”。听到父亲要跟他“断绝父子关系”，袁鑫顿时脑袋嗡嗡作响，爆炸欲裂。他没有亲娘，亲生父亲却要跟他断绝父子关系！这个世界没有他的亲人，他什么也没有。他只觉天塌地陷，发狂般的跑了出去。
　　 他的父亲气得用头撞桌子，撞得鲜血淋淋……
　　
　　 四、春风轻轻吹
　　 回到班主任房里，我又重新拾起了对生活的信心。是您让我一个在悬崖边挣扎的孩子走出了困境，是您让我一个在黑暗中迷茫的孩子找到了光明。老师，您太伟大了！——袁鑫日记摘录
　　
　　 跑了一阵后，他头脑昏昏沉沉，却又异常清醒。“我没你这个儿子，我跟你断绝父子关系！”这句话一直在耳边响着。他跑累了，停下来坐在荒山上。到哪里去？世界之大，却没有他容身之地。他举目无亲，爷爷去世了，只有相依为命的奶奶，一个要跟他断绝父子关系的父亲。他不自觉的来到湖北省黄梅县独山，那里是他母亲的娘家，有他的亲外婆。外婆陪他流泪，煮饭给他吃，劝他不要吸烟，好好上学学习。
　　 两天后，他又来到了学校。迎接他的是班主任尹金民老师。一见老师亲切的笑脸，他感到了温暖，有一种家的感觉，此刻这个还没结婚的尹老师在他心目中是最亲的亲人。
　　 尹老师给他倒了杯水，说他脸色不好，关切的问他是不是病了，他的父亲以前似乎没有这样关心他过。尹老师没提吵架的事。他的父亲肯定告诉了老师。老师问他：“你怎么没上学？老师身体不好，每天早晨多亏你喊我起床，今天早晨我起床晚了。你是班上文体班干，长期组织学生坚持早锻炼，我们班体育锻炼开展得很好，多次得到学校领导表扬。老师感激你。你在同学中威信高，大家离不开你。学生不仅要读书，更重要的是做人。人没有不犯错误的，聪明的人是不断改正错误。人最大的敌人是自己，千万不能因为成绩不好而自惭形秽。不能因为曾经犯过错误而自卑。今天的我同昨天的我比，有进步就是成功！只要天天进步就有出息。老师为你的进步而高兴，更相信你能改正错误，完善自我，做一个堂堂正正的人！”班主任的话似一股暖流涌进他的心头，他冰冷的心终于融化为春水，走进教室的那一刻，望着同学们一张张熟悉的笑脸，他的眼睛湿润了。那是一个温暖的家。
　　 随后尹老师又让他父子沟通，握手言欢。
　　
　　 五、和风细雨润新苗
　　 “本次焦点访谈是15名战士在扑灭大火中献出自己的宝贵生命。他们最大的也不过30出头，最小的才20岁。看到他们的先进事迹，我有些伤感，更多的是自豪。他们用行动展现了80后、90后的精神风采。烈士们，你们太伟大了。向你们学习！”——袁鑫日记摘录。
　　
　　 学生到校是学知识，但更重要的是学会做人。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”学生尤其是问题学生不仅是学习技术问题，更重要的是思想问题。怎样解决思想问题，尹老师煞费苦心，让他们周末看“焦点访谈”栏目，写自己的真实感受。
　　 榜样的力量是无穷的。袁鑫的心回到了学习上。他在日记中写道：“一个星期又过去了，只能用一个字来形容‘快。’这个星期做了些什么？得到了些什么？失去了些什么？该好好想想了，马上就要举行第三次月考了，好好复习啦，争取考个好成绩吧！”尹老师给他打气：“用写日记的形式不断反省自己，给自己打气，好样的。相信你做的比写的更漂亮，你一定会不断进步，收获成功，实现自己的理想。”
　　 他的是非观念明确了。“本次焦点访谈的主题是那些的犯罪分子制造伪劣商品危害社会，丧尽天良，为牟取暴利而违法，也违反道德。他们太可恶了！应该受到法律的严惩！”
　　 班主任尹老师找他个别谈心，谈学习，谈生活，谈家庭，谈理想前途，谈未来人生，话名人励志故事。发现他的点滴进步，就在公共场合大加表扬，让他体验到成功的快乐。推荐他做班干，让他参与班级的监督和管理，让他体验为集体做点事的个人价值。鼓励他以班干的标准尽可能地严于律己，先管好自己，在同学心目中树立威信。
　　 一天晚上，尹老师上厕所闻到烟味，回来时发现了他，他用手电筒把老师送到房内。老师问“你又吸烟了吧？”“老师，没有！你嗅我的嘴，看我的手，我没吸烟，可能是我进来时的一个学生。”他坦然地说，很有底气地把手伸给老师看，食指中指间明显的黄痕迹褪去了。
　　 早锻炼时，尹老师看到他跟同学动手动脚的，老师笑眯眯的，他终于融入班集体中，合群，不再孤独。老师高兴，一个全新的袁鑫，阳光，诚实，而且成功地戒烟。
　　
　　 六、春暖花开的日子
　　 “今天刚从家里来到佐坝，走进屋里爸爸就说我的考试成绩。我很紧张，有点高兴又有点担心。后来听爸爸说完，我悬着的心终于放下来了——真是太开心了。虚心使人进步，骄傲使人落后。我一定要再接再厉，继续努力。加油！”——袁鑫日记摘录
　　 记住自己的话，记住自己的目标！——老师批语。
　　
　　 11月28日是学校组织毕业班第二次月考，晚上成绩出来后，班主任尹金民老师给袁鑫父亲发短信报喜：“喜报：袁鑫月考成绩：语107（全班并列第十名）数62（题目特难）英83（进步巨大）班级第32名，班内进步15名，全校进步49名，离升高中分数、名次仅一步之遥！望再接再厉！我们一起加油！”。他爸爸喜坏了，给老师打电话表示感谢，并把电话给袁鑫接，让他享受成功的欢乐。老师先向他表示祝贺，希望他再接再厉，得意而不能忘形，鼓舞更需鼓劲！这之前初二他成绩可是倒数名次。
　　 课堂上他听课比以前认真专注多了，尤其是语文课更明显。积极思考，大胆答问，有时还主动提出问题。课余时间，他几乎都在教室里预习、温习，做作业。他的人，他的心都在教室里，在书本上。作业很少拖拉，这是很难能可贵的。其实，他脑袋瓜子还是挺不错，接受能力和悟性还是比较强的。
　　 尹老师语文课堂上，总是尽量给他发表意见、表现自己的机会，并立即给予热烈掌声，肯定和鼓励他的进步，补充他的不足。每星期都抽查他的作业，偶尔抽背语文课文和英语单词。
　　 他再也没有光顾“小店”。而这以前他可是一有空子就钻“小店”抽烟。以前拖拖沓沓，看上去有些流里流气。现在他行为明显规矩多了，眼神变得和善多了，衣着也比以前整齐端庄，脸色也开始红润了。
　　 原来，他是一个帅小伙子。