243-4第六课程雨菡《我家的“迪斯尼公主”》
　　 我家的“迪斯尼公主”
　　 六年级程雨菡
　　 我家有一位小小的“迪斯尼公主”，她有这些所有公主所拥有的精神，她就是我们人见人爱、花见花开的橙宝！
　　 1、爱丽儿公主
　　 和爱丽儿一样橙宝对自己很自信。她总是在奶奶家大展歌喉。“啊……”橙宝站在大床上，仰望“苍天”大声唱着，还跳着自编的舞蹈。可不一会，你瞧“呀！妈妈，这是什么？”她丢下没电池的话筒奔向姑姑那儿，把玩起了一支手电筒。哎——这好奇心，真是无人可及呀！
　　 2、白雪公主
　　 走在大街上，她牵着我和苗苗的手。“小雨姐姐，那个乞丐好可怜啊!我们给他点钱吧！”“橙，你不怕他是个大骗子吗？”苗苗插话道。“不！当然不是喽！你看他穿的这么破烂。”我们的“白雪公主”一嘟嘴，跑向地上的小碗，放进了几枚响当当的硬币。哎——真是同情心泛滥。
　　 3、贝儿公主
　　 “我们去看书吧！”这句话几乎成为了“贝儿公主橙”的口头禅。来到书店，深呼一口气“啊！书的味道，草莓味的！”这个动作萌翻了旁边的书友。哈哈！真是个可爱的“贝儿公主”，回头瞧瞧她，已经屁颠屁颠地流连在那无边无际的书海中了呢！
　　 4、灰姑娘仙蒂公主
　　 “洗刷刷！洗刷刷！”看这勤劳的小仙蒂公主又在为碗宝宝洗澡了。“苗，帮个忙啦！”橙回头冲在我身边的苗苗大叫一声。“好吧！”苗接过她手中的碗摇摇晃晃走出几步。“啪！”一声碗摔地上了。做为她们眼中的大姐大，她们俩今天的看护人。我大呵一声：“别动！”急急忙忙奔上去。“苗苗，你没事吧！”“没事，可碗…….怎么办？”“苗，你担心这个干嘛？我和妈咪说一下就好了嘛！”仙蒂公主.橙从凳子上跳了下来。嗯，可真乐观呀！
　　 五、睡美人爱洛公主
　　 阳光下，沉思、幻想是件美好的事情。看！大阳光的笼罩下，窗边的爱洛公主橙开始了一天当中她最美妙的事情——幻想。幻想未来？幻想幼儿园？还是幻想一场旅行？抱歉，其实我也不知道。因为，毕竟我也不会读心术，你说对不对？
　　 六、苿莉公主
　　 “我觉得颜色应该再亮些！对！”苿莉公主.橙对着手中的绘画本嘟囔着。这副老谋深算的样子可真有主见呐！“小雨姐姐！我们去那个…….那个树洞探险吧！”呃，你看什么叫三分钟热度，这就是！不过老妹啊，你姐我可不忠于冒险！
　　 苿莉公主.橙放了你老姐吧！
　　 看，这就是我家的“迪斯尼公主”.橙，是不是六特点集一身呢！
　　
　　
　　 点评老师：从容
　　
　　 程雨菡同学：
　　 你好。
　　 隔了好久没有点评作文了，今天看到我们雨菡的作文，呀，一下子给我蹦出一个个鲜活的公主，是那样熟悉，又是那样新鲜。
　　 我是不得不佩服一辉老师创新作文的水平。写人物的特点换一个身份写，会这样有新意，会这样有趣味，会这样有魅力。我更是不得不佩服我们的雨涵心领神会创新作文的独门武器，并加以灵活运用，写得风生水起。
　　
　　 243-4第六课程雨菡《我家的“迪斯尼公主”》
　　 我家的“迪斯尼公主”
　　 点评：换一个身份来写，文题就新鲜别致。
　　 六年级程雨菡
　　 我家有一位小小的“迪斯尼公主”，她有这些（所有）公主所拥有的精神，她就是我们人见人爱、花见花开的橙宝！
　　 点评：总起介绍，简洁明快。欣赏你的时髦用语，增加了一些风趣。
　　 1、爱丽儿公主
　　 和爱丽儿一样橙宝对自己很自信。她总是在奶奶家大展歌喉。“啊……”橙宝站在大床上，仰望“苍天”大声唱着，还跳着自编的舞蹈。可不一会，你瞧“呀！妈妈，这是什么？”她丢下没电池的话筒奔向姑姑那儿，把玩起了一支手电筒。哎——这好奇心，真是无人可及呀！
　　 点评：动作与神态传神写活了橙宝的自信，接着通过语言描写转换自然地写到好奇的特点。真是集了爱丽儿公主的精神呀。语言还是明快干净。
　　 2、白雪公主
　　 走在大街上，她牵着我和苗苗的手。“小雨姐姐，那个乞丐好可怜啊!我们给他点钱吧！”“橙，你不怕他是个大骗子吗？”苗苗插话道。“不！当然不是喽！你看他穿的这么破烂。”我们的“白雪公主”一嘟嘴，跑向地上的小碗，放进了几枚响当当的硬币。哎——真是同情心泛滥。
　　 点评：叙述与描写，描写与议论结合很好。重点在语言与动作描写，写出了橙宝和白雪公主一样的善良有同情心的特点。
　　 3、贝儿公主
　　 “我们去看书吧！”这句话几乎成为了“贝儿公主.橙”的口头禅。来到书店，深呼一口气“啊！书的味道，草莓味的！”这个动作萌翻了旁边的书友。哈哈！真是个可爱的“贝儿公主”，回头瞧瞧她，已经屁颠屁颠地流连在那无边无际的书海中了呢！
　　 点评：先声而写，引起注意，更是特点的鲜明体现。富有个性的语言与动作写活了爱读书的贝儿公主橙。
　　 4、灰姑娘仙蒂公主
　　 “洗刷刷！洗刷刷！”看这勤劳的小仙蒂公主又在为碗宝宝洗澡了。“苗，帮个忙啦！”橙回头冲在我身边的苗苗大叫一声。“好吧！”苗接过她手中的碗摇摇晃晃走出几步。“啪！”一声碗摔地上了。作为她们眼中的大姐大，她们俩今天的看护人——我大呵一声：“别动！”急急忙忙奔上去。“苗苗，你没事吧！”“没事，可碗…….怎么办？”“苗，你担心这个干嘛？我和妈咪说一下就好了嘛！”仙蒂公主.橙从凳子上跳了下来。嗯，可真乐观呀！
　　 点评：会写的就是会写，一件洗碗打破碗的平常事，通过语言描写与动作描写，写得是这样精彩，有着小说的味道。更是在语言里看出橙宝的仙蒂公主的乐观特点。
　　 5、睡美人爱洛公主
　　 阳光下，沉思、幻想是件美好的事情。看！大阳光的笼罩下，窗边的爱洛公主.橙开始了一天当中她最美妙的事情——幻想。幻想未来？幻想幼儿园？还是幻想一场旅行？抱歉，其实我也不知道。因为，毕竟我也不会读心术，你说对不对？
　　 点评：什么的特点什么样的叙述，这样就是合理的，也是富有变化的。欣赏你的语言风趣幽默，读来轻松。
　　 6、苿莉公主
　　 “我觉得颜色应该再亮些！对！”苿莉公主.橙对着手中的绘画本嘟囔着。这副老谋深算的样子可真有主见呐！“小雨姐姐！我们去那个…….那个树洞探险吧！”呃，你看什么叫三分钟热度，这就是！不过老妹啊，你姐我可不忠于冒险！
　　 苿莉公主.橙放了你老姐吧！
　　 点评：语言依旧是风趣的，只是写得更富有变化了。语言描写与叙述再语言描写，切换自然，写出了一个三分钟热度的茉莉公主橙。
　　 看，这就是我家的“迪斯尼公主”.橙，是不是六特点集一身呢！
　　 点评：总结全文，语言风趣轻松。
　　
　　 总评：一篇换几个身份来写的大胆创新作文，写得风趣生动，特点鲜明。评为特优秀作文。
　　 一、善于通过童话故事里的公主角色来写人物特点，创新的立意构思。
　　 二、善于通过描写与叙述结合来写活人物特点，精炼传神的表达。
　　 三、善于通过风趣幽默的语言来写人物特点，轻松里感染读者。
　　 四、善于富有变化的写人物的几个特点，创意与写作功底极佳。