我的小腹坠痛，中脘部难受，感觉很是饥饿。难道这血糖又没控制好？不是吧。老师给自己的中药还是在全身调理着呀。可能刚才太累了吧。但不管怎样，自己今天应该感谢自己，那就是：我行动了！并且找到了自己很想找到的张慧琳、郝振宇、还有陈卓和冯文慧。并为6.4班建上了图书管理员档。亲自从北五楼藏书室挑出好书、对好帐号，与6.1班的正在执勤的少先队副大队长栾新升同学，每人抱着一大摞新书，经过学校广场，来到南教学楼前，我实在有点吃累，但在往四楼搬送时，我一直佝偻着腰，下巴紧紧地压在紧抱胸前的图书，就怕它们掉落或逃逸，我咬紧牙关，心里一遍遍鼓励自已：坚持。坚持。坚持。再上一层，再上一层。快了，快了，还有一层了。坚持、坚持、坚持。好了，6.4班就对着楼梯口，我终于到了，到了，孩子们就要有好书读了。因为他们的班主任和语文老师太忙，一直没有配派班级图书管理员，也就没有进行集体借阅和在先集体借阅后才能自由借阅的特权……他们班不来借书，那七万多册书，何时才能轮流看完呀？可是，这是38个班呀，我怎么才能给他们亲自送完，让他们及时更换阅读，摘记，运用，拓展？在我实在累得直不起腰来时，在我饥饿腹壁贴肌时，在我子宫内膜异位症让小腹坠痛时，我也多么渴盼他们的班主任和语文老师，能帮帮我呀！就算是一个不受欢迎的同事，一个陌生人，在你们无需费很多心劲就能让学生帮我完成的任务时，这点也是奢求呀。我们的昌明小学，我们的优秀传承，我们的工作的开展，唉！难啊！求人不如求己！我还是坚定了这个信念！走。走。走。行动远大于漂亮的话和蜗角虚名！
　　 我是有点累，为了稍微歇一会，刚才在给6.4班建档、发书、强调注意事项，培训借还程序时，自己浑身出汗、嗓子嘶哑……终于在八点正式上课前，干完这些活计，累而快乐地回到北五楼，自己的办公室。我先燎上水，等着开水泡茶的空间，我打开电脑，看到桌面上自己又从电脑的小边角中找到的片章《雨中哀情》、《素琴悠远坐看云起时》、《成功来源于真爱的奖赏》。有时为了休息一会，在学生不来借书时，我会翻阅这些小文，与老师交流，与博学哥哥交流，与席理岐亲人交流，现在就与天宫二号中的景海鹏和陈舟师徒父子交流吧。亲人们，看看这些小文吧，请回应《求人不如求己》。谢了。
　　 雨中哀情
　　 ——谨以此文献给所有有骨气的中医生
　　 秋兰怀着感激的心情，将手中的体积与沉重不一的三包东西放在了人民医院普外二科护士站的案台上，招呼着正在低头写着掌夹板上的注意事项的副护士长郭晓敏。
　　 “嫚，你值午班？快来吃香焦、大枣和五香瓜子。”
　　 “大姨，你不要再往这里买好吃的了，前两天买的还没吃完呢。护士长批评我们了。”
　　 “你们护士长今下午不来了？今天是星期六，她是不是歇班呀？”
　　 “是的，大姨，你是要出院，是吧？”
　　 “是的。可是我的押金条她给我拿着，再说我也不会那些程序。得等她上班才能出院吗？”秋兰有点小小的着急。
　　 在普外二科已经住了一星期院了，护士长常芳蓉是自己刚毕业教的第一届学生，是自己的语文课代表，一个真诚、友爱、上进、作文特棒的小女孩！现在已经是中年的优秀的护士长了，在这一个星期里，她跑里跑外地陪着自己做了各种必要的医疗检查，找最放心的各位主任给自己会珍，最终排除脊髓神经胶质瘤和绒毛膜癌以及肠易激综合征，最终还是以自己怀疑并自行医治多年的子宫内膜异位症定性。她也同意了自己还是可以去中医院找夏源老师开中药，等拿回方来，等中西医结合的诊治副主任尚贤臣诊检后开药，再办理出院手序。
　　 “不，不，你今下午可以出院，我们给你转到结算中心，等你有空时，找我们护士长要着押金条和身份证去办理结账就行了。很简单的，到时候我们有空也可以和你一起去办理。你不要着急。”晓敏很是亲切和善地，仰着头，双眼友爱地看着秋兰说。
　　 下午上班的时间到了，尚贤臣主任走过来，秋兰急急地招呼他吃香焦。他迈着沉稳的脚步，脸上有点严肃的表情向自己走来。“秋兰老师，你给我们买的？不要这样！我们也没多干什么？再说那些活计都是我们的本职工作，你不要开这个头，那样不好！”
　　 “尚主任，您的表情和说话的声音怎么越来越像夏源老师，我把他给的方拿来了，您看看给开几副药，我出院后治疗。行吗？可能您不同意那味附子的药的药量，那是他的常用量，每付单味60克。”
　　 “不行，我们这里从来都是不超过10克的。再说也不常用。”
　　 “如果您不同意开这个量，那我就不开了，我出院后到药店买！他还时常用到90克和175克，有时还用到300克，都是根据病情而定的。”秋兰坚持着自己的意见！并顺手把夏源老师的名片递给了尚贤臣主任。
　　 他拿着药方和名片，认真地看着，脸上的表情愈发凝重。
　　 “夏源，高密市中医院健康检体主任，中西医结合主任医师，中医治未病高级调理师，专业特长：中医治理各种疑难杂症、健康调理、亚健康调理指导。”
　　 尚贤臣主任低着头看着，向办公室走去。
　　 “没有附子、厚朴、补骨脂和丁香。”尚主任对着正侧身低头凑向电脑看方子的秋兰说着。
　　 “唉呀！这是这个方子的君药呀！怎么会没有呢？那怎么行？”秋兰急了，她是懂点方术的了。自学中医，是她梦寐以求的事情。自从认真钻研了夏源老师推荐的医学书后，她已经从一个医盲基本通中医的气了。她很为能学习老师推荐的书，成为他的暗学弟子而欣慰着。她的最终梦想，就是有生之年能成为他的真正的光明正大的学生，得到社会承认的学生。师承老师的精华，决不辱没师门！天地君亲师，这是她心里的诉求呀！秋兰又走神了……
　　 ……
　　 “老师，好可笑呀！人民医院竟然没有附子、厚朴、补骨脂和丁香！哈哈！您的方路是他们没有的！！哈哈！！”秋兰再也忍不住多少日子来因病痛的折磨而没有的笑容了，今天却是出声地笑着，瞒着尚主任给夏源老师发了一条信息。发后还是忍不住笑了……
　　 “哈哈！人民医院！中国的人民医院！怎么会没有真正的扶阳药！阳即生气呀，生机呀！他们也许还在滥用寒凉清泻的药以及抗生素！难怪中国的医学没有发展，就是因为忘记了钻研经典！难怪陈竺院士的实验室里缺位李可老中医的师承弟子！难怪李希贵的化学物理教学法还没出现夸克的种子！！！”秋兰有点愤怒了！为中国的教育，为中国的绝大多数人对屠呦呦老师获医诺奖的漠视！她为自己为了表达这些日子来的愤怒写的《呦呦师赞》而高歌！她在心里与夏源老师约定，“把博爱藏在心间，把努力落实到行动上！再坚持三十年！我们的新的医诺奖将会震惊整个宇宙！将会拯救整个世界上面临核战争涂炭的生灵再生！”她又给夏源老师出难题了！而不仅仅是为自己而研制的“神奇子宫内异丹”！
　　 秋兰来到家附近的药店，来凑买那四味君药！当听到一位七十五岁的老阿姨，从上海拿来的救肺癌的丈夫的缺味药时，她再也忍不住了，很亲切地小声问着大姨的一些有关治病买药的情况，当大姨说她的在上海工作的女儿已经四十二岁了，因为子宫内膜异位症而不孕，至今没有子嗣，孤独泪流，终日纠结在与丈夫是否离婚的愁情中！秋兰，心疼极了！这不死的癌症——子宫内膜异位症！！何时才能让女人不再受折磨！何时让众多女患者能够治愈并能很快地生儿育女响应国家的最最亲情——开放二胎。
　　 秋兰把自己珍藏的夏源老师的名片，那是自己去拿药时偷来的，因为老师是不会在还没完全成功，完全印证的情况下，随便向病患推荐自己的！他的沉稳，他的博学，他的博爱，是自己终生为之努力的！秋兰在老师的名片下写上自己的名字，真诚的双手交给大姨：“大姨，先给您家我妹医治子宫内膜异位症吧，让她尽快治愈，了却一桩心难，挽救一个家庭！也许一下子就能生双胞胎呢。”
　　 大姨，激动地看着我，双手接过那博爱的名片，流着泪，喃喃着……
　　 “大姨，您给大叔拿的药方是个老中医开的吧？”秋兰问老阿姨。
　　 “是的，从上海开出的。八十三岁的老中医了。”
　　 “但那药方剂量太小，不管用！再说里面有伤阳的寒凉药，你看这半枝莲！”秋兰没有管住自己，她犯了戒了，她知道老师也许会为自己因误人子弟而蒙羞呢。秋兰摁了摁自己的前胸，不再说话了，而是等着药房的姑娘给大姨拿完药，也好给自己找那君药！
　　 ……
　　 看着蒸腾着的药雾，吮吸着它的丹香，瞅了瞅舔着缶底的火苗，将开关扭小，慢慢的熬煮着，秋兰，听着外面的雨，眼泪顺着面颊流了下来，她真真地听到了婴儿哇哇坠地的哭声，看到了夏源师徒受到的习主席的接见……
　　 素琴悠远坐看云起处
　　 秋兰是万众教师中的一员，今天同样幸福着国人对老师节日的祝福。说起老师，秋兰想到了美国历史学家亨利.亚当斯说的一句话：教师追求的是永恒，他的影响将永无止境！
　　 昨天9月9日，是毛泽东主席逝世纪念日，秋兰想写点东西来表达自己对已故伟人的怀念和敬仰，但因思绪烦乱也就没有动笔。今天是我们教师自己的节日，秋兰想用自己的稚笔，向伟人的老师杨昌济先生，说一声：谢谢！先生，是您的慧眼发现了伟人，是您的智慧拯救了中国！这就是永恒！
　　 一位国文老师的学识和品行影响的将是一个国度的兴衰！秋兰老师由此想到了杨昌济先生给爱生毛泽东的赠言：潜学储能，先博后渊！此赠言激励一代伟人终生博学沉潜，厚爱臣民，创造了新中国屹立万世不倒的神话传承！这就是永恒！
　　 “真的好想你！”“你是这样的人！”秋兰老师因为动笔而动情，因为动情难抑，于是一再循环倾听着周冰倩和刘欢的歌，也算是对伟人及伟人老师的再三纪念，纪念这伟大的永恒！秋兰还是想说：毛泽东是成功的，那是因为他遇到了真爱他的老师杨先生；杨先生更是成功的，因为他得到了真爱的奖赏——新中国的诞生，是自己的学生用真爱对老师及人民的回馈！这就是光耀千秋的永恒！是值得每一个中国人好好珍惜与承继的精神信念！
　　 秋兰老师没有多少学识，但她却为自己也曾经是一位不错的语文老师而自信自尊自立着。始终秉承着这样的信念：为师者，尚德修身者也。桃李虽不言，下自成蹊矣。自身品劣，何以育生？自屋不扫，何以扫天下？在今天这个特殊的日子里，秋兰还是想到了每天冷水洁身，朗声晨颂的伟人的老师杨昌济先生，想起了他给予学生的自强不息，厚德载物精神传承，想起了那个夜读抄书、雨中炼体的毛泽东，以及他的“谁主沉浮？风流人物还看今朝！”的超然梦想，也想到了那峥嵘岁月稠的艰苦卓绝和五岭逶迤走泥丸的豪迈！这些就是老师追求的永恒，学生承继的法宝。
　　 我们爱伟人，更爱能够培养伟人的学校和老师！我们的清华大学，培养出的理科生却同样有着伟大的国文素养！朱镕基总理那给经济专业的学生题写的：不做假帐！这不正是他一生清白廉政的写照吗？那温家宝总理的五分（满分）作文，不也正是那自强不息的奋斗精神的化缘吗？更不用说我们的习主席的马列主义理论的伟大奠基之作，这不都是学校与老师追求的永恒吗？我们爱祖国，就从尊师爱校入手，就从自尊自立自强开始！
　　 今天是我们教师的自己的节日，秋兰老师很是激动，她也想向自己的永恒中医老师祝贺节日，由此她怀着同样激动的心情，给夏源老师发了一封电子邮件：老师，今天是学生自己的节日，但她想向您致谢，想与您同福同乐！很感谢您的医治，学生身体有了很大的改观，精力比较充沛，能够很认真地学习您推荐的书，收获颇多。成功来源于真爱的奖赏！您会得到所有认识您的人的敬重和尊崇！
　　 礼！
　　 秋兰看到自己的同事去拿中药回来，由此想到了自己的老师夏源，想到了那句让他永不停歇的奋斗支柱：企盼华佗再世，扁鹊重生，董奉再现；桃李不言，下自成蹊，杏林风范，高山仰止！由此有了上面的电子邮件，也由此有了“素琴悠远坐看云起处”的拙作，作为今天节日的纪念！纪念那伟大的永恒！
　　
　　 成功来源于真爱的奖赏
　　 秋兰静静地坐在公园亭廊下的木制长凳上，将目光从《语文主题学习》上的一篇名为《母亲，我不识字的文学导师》上移开，为作家梁晓声能成为今天“也能写书的人”，用那深情的笔触解读着母亲的真爱，可以说梁晓声是成功的，但秋兰此时想说的是他的母亲有的是最大的成功，因为这成功来源于真爱的奖赏！——自己的孩子也成了“也能写书的人”并将与他的文字永存世界，用一个真正的文化人生向母亲，向所有的读者，诠释证明了自己：植根于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为他人着想的善良！
　　 秋兰又无法很好地控制自己的情绪了，眼泪无声地流淌着，她不好意思向离自己比较远的坐在亭廊右端的陌生人，侧影很有点像夏源老师的中年男人看去，怕被他看见自己的泪脸，因为那人此时也正在认真地倾听着秋兰放在身边的，小型智能放录机中传出的刘欢深情演唱的《你是这样的人》，那对周总理的无限敬仰、怀念、追随，让周围的一切都凝固了，空气似乎不再流动，真正的“响遏行云”……