我是个农村的幼儿园教师。虽然说是幼儿教师，却没有幼儿教师的职业资格证，因为是我们村里的领导任命的。
　　 上个世纪八十年代，我高中毕业因报错学校，而没有考入任何的院校，又没有再复读。那时，像我这样的年轻人，当时算是村里学历最高的。
　　 我毕业后一直在北京工作，八六年春节前夕回到家；春节后，妈妈再也不放我走，就受人怂恿，非给我找了一个男朋友，并且包办了我的婚姻。他很了解我的性格，在他的威胁恐吓下，十个月后，我被妈妈软硬兼施的逼着结了婚。
　　 一九八九年初，村书记就找到我，他说：“你高中刚毕业，这么好的人才我可不能放过。你来咱村幼儿园教孩子吧，咱村里就缺你这样的人，我把这些孩子就交给你了。”我很痛快地答应了。因为我已经体验到了干农活的辛苦（虽然没干几天），而且我总是应接不暇，干不了几天，就要付出病痛的代价，那种活是很多人都干不来的。
　　 幼儿园的教室很简陋，跟大学生的教室没什么区别。当时的条件很艰苦，孩子们连玩具都没有，只靠我教他们做些手工来玩，折纸船、折小鸟、跳房子，扔沙包等等。冬天供暖设备不好，教室里很冷，常常冻得我们手脚冰凉，浑身发抖；我只得带孩子们去操场跑步；夏天又很热，没有电扇或空调，我们常常挥汗如雨；最热时，我就带孩子们在操场的树荫下画画，玩个小游戏。
　　 记得我第一次站在讲台上，下面是几十双眼睛齐刷刷的看着我。即使他们是天真纯洁的孩童，初为人师的我也不免有些发慌。他们望着新老师，全都规规矩矩的坐着，鸦雀无声的等着新老师上课。
　　 “先自我介绍一下，我姓姜，以后小朋友们叫我姜老师就可以了。从今天开始，我是你们的大朋友，现在我开始点名，我叫到谁的名字，谁就站起来说声到。”我终于稳定了自己的情绪，言归正传。
　　 点完名，开始上课。
　　 别觉得小孩子的课很容易，要让孩子们听懂会应用，对于初教乍练的我还真是不太容易的。
　　 一节课下来，我的嗓子说干了，回到很小很小的办公室，猛灌了两杯水，但还是觉得嗓子挺不舒服，干痒干痒的。
　　 那会儿孩子很多，全班四十多个人，男孩二十多个，女孩十多个。男孩多，很淘气，少说一句话都不行。有的竟然上着课，就和隔行的小朋友打起来了。
　　 一天下来，我感觉身体和心里都很累，嗓子也火辣辣的有些痒疼痒疼的，真有想放弃的想法，可我还是忍住了。不然在当时农村这个靠力气吃饭的地方，我还能选择什么呢？
　　 几天下来，我的扁桃体化脓发炎了，发着四十度的高烧，嗓子疼得连一口水都难以下咽。我流着泪，忍着痛，在村社区卫生服务站输液；一连输了两天烧都没有退，晚上烧得厉害，又去打退热针。直到第四天烧才退净了，嗓子还是不太舒服。
　　 回到家，妈妈告诉我：村书记派人送来了百合、枇杷、胖大海，暖瓶、水杯等对我有用的东西。看着老书记送的礼物，我的心顿时很感动，也很温暖，还是硬撑着去了学校。
　　 到了教室，孩子们呼啦一下围住我说：“姜老师，我们想死你了。我们上课再也不打闹了，让你少说话，要不上课你也喝点水吧，我们上课不喝。”
　　 我听了，心里一阵感动。就是孩子们这些纯洁真挚的情感和老书记的希望寄托，让我渐渐喜欢上了这些孩子，让我渐渐爱上了幼教工作。
　　 春夏秋冬，寒来暑往想。孩子们送走了一批又一批，我一直坚守着这个岗位，这个工作让我一干就是十五年多。
　　 十五年，我和孩子们，孩子们和我，都建立了深厚的师生情。放假了，我会想我的孩子们，而孩子们也会想我。他们就找到我家，我们一起攀谈，一起玩耍。
　　 当我再次病了时，孩子们就趴在社区窗外，给我加油。而我就忍着憋喘给他们一个笑脸，一个OK的手势。
　　 现在，我已经不再教我喜爱的孩子们了。但是他们见到我还是喜欢叫我：“姜老师”。就连许多孩子家长都这样称呼我，每当我听到自己教过的孩子们叫我：姜老师，我的心里依然感动，很温暖。我以自己担任过幼儿教师的经历而骄傲，而自豪！
　　 我不是在歌颂自己，也不是在炫耀自己，我是为自己有过幼儿教师的经历而感到光荣。
　　 虽然，我现在离开了我热爱的工作，离开了我爱的孩子们，但是我依然骄傲：我曾经是幼儿教师，我曾经是孩子们心中最美好的启蒙老师！