听，五班的教室又传来了阵阵欢呼声，看，那一群群活泼可爱的孩子又在发表自已的激情演说。他们会为了一场辩论赛争得不可开交，他们会准备一场别开生面的故事演讲会，他们会发挥集体的智慧，以有奖竞答的形式提高同学们的学习兴趣，他们更会为了把奖品准备的丰富多彩而挖空心思，层出不穷地变换花样！
　　 裴禹清这一组首创有奖竞答的先河，他们选择了《淘气包马小跳》中的一篇故事给大家讲解，由其他组员扮演故事中的角色，讲完了还给各个组出了一个小问题，答对了有奖。没想到他们组给每个组的成员发了一颗糖！这下同学们的积极性可高了，都心满意足的品尝着口中的甜味，有人甚至愿意给他们组满分！此后，那些爱动脑筋分子更是想出了不少花招，尤其在奖品上花了不少心思。有发那种五毛钱买来的立体卡通卡片的，有发笔记本和橡皮擦的，有发自制的奖状的，而且还分为一二三等奖。我愉快地看着他们愉快地进行他们自已想出来的活动。今天上午，杨洋一组出人意料地拿出了他们准备的奖品，竟然是她爸爸找人写的书法！给班长、班集、个人还有我发了纪念品！听着他们读着歌颂老师的一段话，我还没反映过来他们就把一张写着“桃李满园”的字递到了我的手上！我当时很欣喜，也和得了奖的学生一样高兴。他们还把为班级题写的“集思广益”贴在了教室里。下午的一堂课，又轮到裴禹清一组了，好家伙，课前就把四大名著的外国译名写了一小黑板，还不失时机的号召全班同学做了一次游戏互动，他们的花样真是看得我目不暇接了。最后是关于热爱祖国的地理知识问答，有一道题没有人会答，我也不失时机地耍了点小计谋，偷偷给我旁边的一个女生说了答案，没想到让他们识破了。漫长的活动终于宣告结束，我舒了一口气，看他们有什么奖品发放？结果又爆出了一个冷门，那小子将他千辛万苦从世博带来的纪念邮票奖给了同学！大家对这珍贵的纪念品争相传看，如获珍宝。我心里不禁好奇，是什么动力驱使裴禹清将他这么珍贵的礼物舍得拿出来送人呢？换作别人，不一定会这么做，我也做不到。真是孩子的心，如水晶啊！
　　 我把属于我的珍贵礼物拿回了家，这好像是学生送给我的最有价值的礼物了！