林之声文学社（六）
　　 天上的星星
　　 南林小学《林之声》文学社陶俊兰
　　 就像无数个小孩在一起玩耍
　　 它们会让我想起水中的鱼儿
　　 它们一亮鱼儿就聚在了一起
　　 它们一灭鱼儿们都游走了
　　 嗯？
　　 怎么天空越来越亮了
　　 是不是月亮出来了
　　 （指导老师：陶勇）
　　 雨点儿
　　 南昌市东湖区南林小学六年级陶婧彦
　　 就像一颗颗玻璃珠
　　 它使我想起一串串珍珠
　　 雨点儿从树上落下
　　 “嘀嗒”一声
　　 咦？雨点儿去哪了
　　 是不是回家吃饭了
　　 （指导老师：陶勇）
　　 小狮子的梦想
　　 南昌市东湖区南林小学六年级郭新业
　　 小狮子有个梦想，
　　 那就是——飞翔
　　 和鸟儿为伴，
　　 把白云当床，
　　 在蔚蓝的天空中，
　　 自由的飞翔。
　　 它向鸟儿借羽毛，
　　 向大树借树枝，
　　 向人类借绳子。
　　 日夜不停地做，
　　 一日又一日，
　　 一年又一年，
　　 终于做出了一双翅膀。
　　 他奔向悬崖，
　　 要像鸟儿一样飞翔。
　　 高兴的结局
　　 它飞起来了，
　　 像鸟儿一样飞向太阳。
　　 悲伤的结局
　　 它掉下去了，
　　 一下子掉到了悬崖里。
　　 平凡的结局
　　 它害怕了，
　　 灰溜溜的回家了。
　　 （指导老师：陶勇）
　　 猫大侠
　　 南昌市东湖区南林小学六年级郭新业
　　 我给猫披上一件披风
　　 给它背上了一把利剑
　　 就像电影里的大侠
　　 专捉坏蛋
　　 它有超能力
　　 能在黑暗里看得一清二楚
　　 能飞檐走壁
　　 能一下跳到屋顶上
　　 咦
　　 猫大侠去哪了
　　 他一定是去抓坏蛋了
　　 （指导老师：陶勇）
　　 春天
　　 南昌市东湖区南林小学六年级陶佳琪
　　 春天到了，
　　 天气渐渐变暖和了，
　　 小芽苞，
　　 快点出来吧。
　　 咦？小芽苞去哪儿啦？
　　 小芽苞呀，
　　 别只露出个小头呀，
　　 你看，
　　 外面的世界多么美多奇妙呀！
　　 快点出来吧，
　　 太阳会给你披上绿衣，
　　 春风会给你甜甜的雨露，
　　 让你绽放成一朵美丽的花！
　　 （指导老师：陶勇）
　　 雪花
　　 南昌市东湖区南林小学六年级陶雯怡
　　 像空中的小精灵
　　 在空中飘扬
　　 一个个可爱的雪仙女下凡
　　 它好像使我看到了
　　 冰雪世界
　　 咦！
　　 雪花不下了
　　 是不是春天要来了
　　 （指导老师：陶勇）
　　 鸟的鸣声
　　 南昌市东湖区南林小学六年级杨雨泰
　　 就像美丽的风铃
　　 叮叮当当
　　 声音
　　 一下高
　　 一下低
　　 像是一个小小音乐家
　　 咦
　　 音乐怎么停了
　　 是不是鸟儿回家了
　　 （指导老师：陶勇）
　　 乒乓球
　　 南昌市东湖区南林小学六年级刘勇
　　 很多人喜欢你，
　　 你身体黄黄的，也有白白的。
　　 很多人喜欢你，
　　 听起你的声音，
　　 像炸弹一样的声音。
　　 乒乒乓乓，
　　 我们的笑容映在球上。
　　 （指导老师：陶勇）
　　 鸟叫
　　 南林小学六年级林之声文学社郭志伟
　　 就像是一位舞蹈演员在跳舞
　　 它使我想起美丽的舞台
　　 鸟叫的声音
　　 总是有时候响有时不响的
　　 难道在做难度动作？
　　 咦
　　 鸟儿的叫声停了
　　 是不是表演结束了
　　 （指导老师：陶勇）
　　 天上的星星
　　 南昌市东湖区南林小学六年级郭建豪
　　 像一个小孩子的眼
　　 看你那么的亮
　　 真想和你在一起
　　 又怕你跑掉
　　 睡完觉早上到
　　 天上的星星不见了
　　 我想了一下
　　 是不是你们到
　　 月亮家做客去了（指导老师：陶勇）
　　 雨声
　　 南昌市东湖区南林小学六年级郑依琳
　　 嘀嗒嘀嗒
　　 下雨了
　　 雨滴准备下的时候
　　 是不是要有一个动听的嗓音
　　 我真想像雨滴一样
　　 哎
　　 还是算了，还是做自己好了
　　 （指导老师：陶勇）
　　 苹果
　　 南昌市东湖区南林小学六年级陶欣然
　　 就像是天上的太阳
　　 它使我想起
　　 蓝蓝的天空
　　 太阳在望着小朋友笑
　　 咦
　　 太阳没了
　　 是不是妈妈的苹果吃完了
　　 （指导老师：陶勇）
　　 肥皂泡
　　 南昌市东湖区南林小学六年级陶杰
　　 看你光滑如玉
　　 我真想摸摸你
　　 可我怕你破
　　 看你五颜六色
　　 我真想跟你多待会
　　 可我怕你化掉
　　 没办法
　　 只好——
　　 一口气把你吹走
　　 （指导老师：陶勇）
　　 雨
　　 南昌市东湖区南林小学六年级罗祥
　　 雨，我喜欢你们
　　 你们可以滋润大地
　　 让花更加芳香
　　 小草伸出头
　　 树苗茁壮成长
　　 树结出香甜的果实
　　 ……
　　 如果我是你们
　　 哪儿需要我
　　 我就到哪儿出现（指导老师：陶勇）
　　 加油！加油！
　　 南昌市东湖区南林小学六年级罗祥
　　 加油！加油！
　　 相信你会第一
　　 激发你的能量
　　 踩着风前进吧
　　 嗨
　　 又差那么一点
　　 你咋就得不得第一呢
　　 （指导老师：陶勇）
　　 火车
　　 南昌市东湖区南林小学六年级肖春彬
　　 就像是森林里的猛兽
　　 轰隆隆，轰隆隆
　　 强大的猛兽世界
　　 咦
　　 火车停了
　　 是不是猛兽睡着了
　　 （指导老师：陶勇）
　　 梯子
　　 南昌市东湖区南林小学六年级刘明波
　　 我想变一架架梯子，
　　 给那些想到很高的地方看风景的人
　　 梯子可以帮助我们爬到很高的地方
　　 比如在高处早晨看日出
　　 傍晚看晚霞……
　　 梯子像小鸟一样飞上天空
　　 梯子像飞机一样的飞
　　 是不是也想跟我们一起去看天空
　　 （指导老师：陶勇）
　　 想
　　 南昌市东湖区南林小学六年级刘明波
　　 我想变成一个赛车手
　　 和很多赛车手比赛
　　 拿到一个赛车手奖杯
　　 我就很开心了
　　 我想变成一辆汽车
　　 让全世界每个人都有汽车
　　 让每个人感到有车的幸福和快乐
　　 我想变成一个家
　　 让每个人感到家的温暖
　　 让每个人去做事回到家里
　　 感到家的温暖
　　 我还是变回自己
　　 要不我弟弟没有了哥哥
　　 （指导老师：陶勇）
　　 小泡泡
　　 南昌市东湖区南林小学六年级罗思妤
　　 看你那光滑的圆身子
　　 我真想抱抱你
　　 可又怕你哭
　　 看你在阳光下笑得那么灿烂
　　 真想多和你待会
　　 但又怕你寂寞
　　 那就吹破你吧
　　 让你去找你的小伙伴
　　 让你去到另一个美丽的世界
　　 （指导老师：陶勇）
　　 北风的呼啸声
　　 南昌市东湖区南林小学六年级郭俊康
　　 像是吹风机的声音
　　 他使我想起
　　 绿油油的森林
　　 北风呼啸声渐渐变弱
　　 咦
　　 北风呼啸声怎么停了
　　 是不是停电了
　　 （指导老师：陶勇）
　　 音乐声的铃铛
　　 南昌市东湖区南林小学六年级陶佳辉
　　 叮当叮当
　　 给小树唱歌成长
　　 给小鸟和唱
　　 给水河帮它熟睡
　　 给白屋带上欢笑
　　 它在遥望哪个地方呢？
　　 难道是白屋里
　　 还是小树、小鸟、小河吗？
　　 我一转身
　　 它去哪了呢？
　　 在窗户前左找找右找找
　　 原来在那白屋里跟孤儿们玩耍呢
　　 （指导老师：陶勇）
　　 狐狸的放屁声
　　 南昌市东湖区南林小学六年级郭怡婷
　　 狐狸的放屁声
　　 就像警报声
　　 狐狸天天放屁
　　 森林里天天能听到警报声
　　 狐狸走到乌鸦的地盘
　　 狐狸忍不住放了个屁
　　 乌鸦以为着火了
　　 满森林地飞
　　 （指导老师：陶勇）
　　 闹钟
　　 南昌市东湖区南林小学六年级郭怡婷
　　 叮叮叮叮……
　　 原来是闹钟
　　 叫我起床呢
　　 叮叮叮叮……
　　 是闹钟
　　 叫我去上学
　　 叮叮叮叮……
　　 是闹钟
　　 叫我去帮爸爸做事
　　 叮叮叮叮……
　　 是闹钟
　　 叫我去写作业
　　 （指导老师：陶勇）
　　 水开了
　　 南昌市东湖区南林小学六年级毕怡恒
　　 就像一只布谷鸟
　　 就像是
　　 带我走进了音乐世界
　　 水开了
　　 就像是布谷鸟在歌唱
　　 水快开了
　　 头顶上喷出来了几朵云
　　 咦
　　 布谷鸟飞走了
　　 是不是妈妈把水倒了
　　 （指导老师：陶勇）
　　 天上的星星
　　 南昌市东湖区南林小学六年级张雨轩
　　 就像一双双会发光的小眼睛
　　 眨来眨去
　　 它使我想起
　　 美丽的萤火虫
　　 呀
　　 小眼睛怎么不发光了
　　 是不是闭上眼睛睡觉了
　　 （指导老师：陶勇）
　　 小女巫的家
　　 南昌市东湖区南林小学六年级陈思
　　 小女巫的家，
　　 外围有一层魔法。
　　 女巫害怕，
　　 有人闯进她的家。
　　 小女巫的家里，
　　 有一个魔法锅，
　　 那是小女巫炼魔法的地方。
　　 咦！
　　 小女巫不在家。
　　 是不是去帮助别人了！
　　 （指导老师：陶勇）
　　 天空中的动物
　　 南昌市东湖区南林小学六年级万子聪
　　 有很多动物喜欢到天上玩耍，
　　 看天上有一只牛头兔尾的狗。
　　 鱼儿在天空游泳，
　　 一条龙在天空中转圈，
　　 一只猫逃到天上躲开了吃它的狗，
　　 但很不幸一只老虎也飞上了天。
　　 咦！
　　 那是什么那我就叫它，
　　 多眼四头怪物好了。
　　 那条龙飞过去
　　 想要和那个多眼怪物分个上下似的。
　　 动物的的天空多美妙哇！
　　 我真想上去和它们一起玩。
　　 （指导老师：陶勇）
　　 夜晚
　　 南昌市东湖区南林小学龚婷婷
　　 漆黑的夜晚
　　 亮着的手电筒
　　 突然灭了
　　 在前面的哥哥不见了
　　 他去哪了呢
　　 咦
　　 树上怎么忽然有亮光
　　 光向我这照来
　　 树上坐着一个的猴子
　　 对我笑着
　　 （指导老师：陶勇）
　　 风
　　 南昌市东湖区南林小学六年级毕少翔
　　 吹走了冬的气泡
　　 吹跑了雪的颜色
　　 吹远了冰的形状
　　 风
　　 吹来了春的护卫
　　 迎来了雪的眼泪
　　 接来了雨的礼物
　　 （指导老师：陶勇）
　　 小水滴
　　 南昌市东湖区南林小学六年级郭紫霞
　　 像一个精灵
　　 到处乱蹦乱跳
　　 跳到妹妹的脸上
　　 跳到叔叔的肩上
　　 跳到小狗的鼻子上
　　 咦！
　　 小精灵怎么跑了
　　 是不是小狗打了个哈欠
　　 （指导老师：陶勇）
　　 泡泡
　　 南昌市东湖区南林小学六年级孙光仁
　　 一个小泡泡
　　 有七彩的颜色
　　 有美丽的衣服
　　 一个小泡泡
　　 很轻
　　 会从天上降下来
　　 是不是没吃饭
　　 一个小泡泡
　　 砰的一声
　　 咦
　　 泡泡去哪了
　　 是不是回家吃饭去了。
　　 （指导老师：陶勇）
　　 风的颜色
　　 南林小学六年级林之声文学社万雨雯
　　 风有颜色，
　　 有着变化多端的颜色，
　　 它一年四季都在忙碌，
　　 把世界装扮成美丽的画册。
　　 春天的风是绿色的，
　　 染绿嫩草，
　　 染绿绿叶，
　　 染绿山冈和原野。
　　 夏天的风是蓝色的，
　　 浅蓝的林带，
　　 深蓝的湖泽，
　　 蓝风送走太阳的炎热。
　　 秋天的风是金色的，
　　 金风迎来了收获的季节，
　　 收获‘遍地的金子’，
　　 收获满心的喜悦。
　　 冬天的风是白色的
　　 白风扬起鹅毛大雪，
　　 美丽的白天鹅啊，
　　 多么可爱多么纯洁。
　　 风有颜色，
　　 有着变化多端的颜色，
　　 要是没有风，
　　 就没有这五彩缤纷的世界。
　　 （指导老师：陶勇）
　　 妈妈的咳嗽声
　　 南昌市东湖区南林小学六年级郭江一
　　 妈妈的咳嗽声，使我想到大树上的鸟儿。
　　 妈妈的咳嗽声，是那么的响亮。
　　 我想鸟儿的嗓子会坏掉。
　　 咦
　　 妈妈的咳嗽声，怎么停了，是不是小鸟睡着了。
　　 （指导老师：陶勇）
　　 回家的路上
　　 南昌市东湖区南林小学六年级叶子缘
　　 姐姐背着书包回家
　　 就像是满载而归的战士
　　 脚步声拖着的声音
　　 就像下雨了
　　 总是断断续续
　　 咦
　　 姐姐的脚步停了
　　 是不是到家了？
　　 （指导老师：陶勇）
　　 打呼噜的小猫
　　 南昌市东湖区南林小学六年级姜斌
　　 小猫睡得真熟啊
　　 你听呼呼的响了
　　 小猫开始打呼噜了
　　 它伸着懒腰
　　 喇叭似的呼噜声每天每夜的响
　　 咦
　　 小猫的呼噜声停了
　　 是不是月亮姐姐也讨厌他的呼噜声
　　 所以把它叫醒了
　　 （指导老师：陶勇）
　　 星星的亮光
　　 南昌市东湖区南林小学六年级罗苏苏
　　 让我想起那如墨汁一样的黑夜
　　 星星的亮光
　　 总是时亮时暗的
　　 总是让我担心星星会不会掉下来
　　 星星的亮光给旅途的人们照亮光让他不会再迷路
　　 给正在爬向星星阶梯的“我们”
　　 点了一盏盏快乐的小灯
　　 咦
　　 星星去哪了呢
　　 是不是去云中翻跟头呢
　　 还是在太阳公公那儿听故事呢
　　 （指导老师：陶勇）
　　

【编者按】作品等级优秀。第一首：插上想象的翅膀，星星布满天空，就这好比小孩子们在玩耍，星星一闪一闪地眨着眼睛，这调皮的模样显而易见。紧接着浮想联翩，星星投河自尽，鱼儿看见亮光，游来游去。最后，月亮爬上树梢，天空越来越亮。诗中有画，画中有诗，有动有静，生机盎然。第二首：开篇运用比喻的手法，形象生动，将雨点比喻成玻璃珠和珍珠，晶莹剔透。巧用象声词，让读者身临其境，听到“嘀嗒”的一声，雨滴你去哪儿了，留下一大串疑问。在屋顶？在树叶上？在花骨朵里？原来是回家了。第三首：小狮子有个飞翔的梦想，白云为床，鸟儿为伴，于是鸟儿借羽毛，向大树借树枝，向人类借绳子，一日复一日，终于做好翅膀。它奔向悬崖，触摸到了太阳，最终跌入悬崖里。寓理于事，终究发现这是不合实际的想法，多么荒谬的结局！第四首：充满童心童趣，具有想象力.给猫披风，给猫利剑，一副大义凛然的模样.赋予他超能力，专治坏蛋，充满了正能量。第五首：充满亲和力的语言，春天迈着脚步来了，小芽苞出来吧！太阳给你披上绿衣，春风给你雨露滋润你，让你快乐成长，领略奇妙的世界。第六首：雪花洋洋洒洒，就像精灵在空中飘扬，又好像是仙女下凡，一片白茫茫的世界。冬天来了，春天还会远吗？第七首：鸟的鸣声，好比风铃的声音，此起彼伏，更加具象化，就好像音乐家指挥似的。天籁之音戛然而止，原来是鸟儿回家了。第八首：开篇描写乒乓球的模样，紧接着描写我们打乒乓球发出的声音，乒乒乓乓，巧用象声词，让人身临其境，我们发出银铃般的笑声，笑容仿佛映在球上。第九首：鸟在树枝上欢呼雀跃，就像是一位舞蹈演员在跳舞，形象生动。鸟叫的声音断断续续，作者猜测去做难度动作了。鸟儿的叫声停了，意味着表演落幕。第十首：天上的星星一闪一闪地，就如同孩子纯澈的眼睛眨着。好像把星星揣到口袋，认领它做朋友。到了早晨，星星就不见了，原来是去月亮家做客了。第十一首：嘀嗒嘀嗒，雨一直下。雨声拨动着心弦，侧耳聆听，羡慕雨滴有着动听的嗓音。进而萌发化身雨滴的想法，后来决定做独一无二的自己。第十二首：由红彤彤的苹果浮想联翩，想到太阳，进而想到蓝蓝的天空，太阳望着小朋友笑。最后，太阳躲藏起来，再次回归主题，原来是妈妈把苹果吃完了。第十三首：泡沫光滑如玉，但是一戳就破。于是只好放手，给你自由，一口气把你吹走。第十四首：好雨知时节，当春乃发生。雨滴滋润大地，花儿更加芳香，小草探出脑袋，树苗茁壮成长，默默奉献的精神，对雨的赞美之情跃然纸上。第十五首：激动人心的时刻，鼓舞着朋友，向前冲刺，激发着朋友的能量，“踩”生动形象，活画了好友不顾一切向终点冲刺的镜头。第十六首：轰隆隆的火车声音，联想到森林里的猛兽。火车停了，意味着猛兽睡着了。第十七首：化身为梯子，帮助人们看到更远处的风景，触摸到太阳，摘到晚霞，大胆的想象力。登上梯子，我们一起去看天空，具有亲和力和感染力。第十八首：我想变成一个赛车手，拿到奖杯。我想一辆汽车，走进千家万户，给人们带来便利。我想变成一个家，让人们感受到温暖。诗歌层层递进，一咏三叹。最后想到变回自己，怕弟弟失去哥哥。第十九首：泡沫那光滑的身子，多想把它抱住。在阳光下五颜六色，笑得是多么灿烂。有一种爱叫做放手，给它自由，寻找它的小伙伴。第二十首:由北风的呼啸声联想到吹风机的声音的声音，紧接着联想到绿油油的森林。最后风声变弱，于是开始怀疑是停电了。第二十一首：叮当叮当，巧用象声词，令人身临目击。给小树唱歌，给小鸟和唱，给水河唱摇篮曲，给白屋带来欢笑。突然戛然而止，原来是和孤儿们玩耍去了。第二十二首：由狐狸的放屁声联想到警报声，日复一日，不绝于耳。狐狸走到乌鸦的地盘，忍不住放了个屁，吓得乌鸦满天飞，读来令人忍俊不禁。第二十三首：巧用象声词，令人身临其境。运用排比的手法，层层递进，环环相扣，闹钟叫我起床，叫我去上学，　叫我去帮爸爸做事，叫我去写作业，闹钟的作用真大啊，是我生活的好朋友。第二十四首：由水沸腾的声音，联想到了布谷鸟的叫声，就像走进了音乐世界。水雾缭绕的模样，就像云朵一样。听不见布谷鸟的声音，原来是水开了，妈妈把水倒了。第二十五首：天上的星星调皮地眨着眼睛，联想起萤火虫的模样。星星渐渐暗淡下去，原来是闭上眼睛睡着了。第二十六首：起篇描述了小女巫的家，独一无二。外围有一层魔法，还有魔法锅。突然发现小女巫不在家，原来是帮助别人去了。第二十七首：站在云端漫步，发现各种各样的云朵，像狗，像鱼，像龙……精彩纷呈，形态不一。第二十八首：漆黑的夜晚，手电筒突然灭了，哥哥不见了。原来是爬上树，正对我笑着。第二十九首：运用排比的手法，层层递进，风吹走了冬天，吹跑了雪，吹远了冰。迎来了春天，迎来了春雨。第三十首：运用比喻的手法，将水滴比喻成精灵，更加形象生动。紧紧着巧用动词，“跳”字活画了水滴调皮的模样。最后水滴转眼即逝，原来是小狗在打哈欠。第三十一首：泡泡穿着美丽的衣服，来到人间。砰的一声不见了，原来是回家吃饭了。第三十二首：风有颜色吗？给人留下一大串思考。春天的风是绿色的，一片生机勃勃的景象。夏天的风是蓝色的，吹蓝了林带，吹蓝了湖泽，送走太阳的炎热。秋天的风是金色的，吹黄了小麦，收获了遍地黄金。冬天的风是白色的，吹起鹅毛大雪。风是多变的，给大自然增添了色彩。第三十三首：由妈妈的咳嗽声，联想到鸟儿响亮的叫声。妈妈的咳嗽声停了，猜想到小鸟睡着了。第三十四首：姐姐背着书包回家，就像是满载而归的战士。拖沓的脚步声，联想到雨声。总是断断续续直到听不见，原来是姐姐到家了。第三十五首：起篇刻画了小猫喜欢睡懒觉，有打呼噜了的坏习惯，那声音就像喇叭似的。后来，小猫的呼噜声停了，原来是月亮爬上树梢。小猫睡熟了，进入了梦乡。第三十六首：是谁把墨汁打翻，原来是星星。星星点灯，为人们照亮方向。星星最后消失无影踪，原来是去云中翻跟头，去听太阳公公讲故事。推荐阅读，期待新的精彩！【编辑：烟花那么凉】