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编辑推荐 谢谢你还记得我


作者:风子九天 举人,3466.20 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:2568发表时间:2016-11-23 14:01:56

谢谢你还记得我 好多年没见过胡老师了,原本只想将他忘。
   去公园散步,忽然间有一个背影擦肩过。回眸,一惊,真的是胡老师。他竟老成这个样子,背已驼,发早白。夕阳里,走得那样迟缓,就像一只瘦小的老蜗牛。
   忘记,不只是我一个人,他教过的学生只要一提起他,似乎都已不再亲切。许是因为,他是大家有生来遇到过的“最坏”一位老师。问同学,毕业后可曾去看过胡老师?大家都摇头。只是一个同学偶然提起,两千年时的某一个晚上,曾在闹市里见过他一面,灯影里一转眼就不见。
   你知他有多坏,坏得让你连下课十分钟都不敢喘大气。早来要罚,迟到也要罚;作业错了要罚,考试考不好了也要罚;上课做小动作了要罚,值日未做得太好更要罚。有时,他的课堂后面能站成一排排。那时就觉他是出了名的活阎王,我们背地里从不叫他老师,都只叫他老虎。可他的残酷,偏偏受到学校领导和家长们的一致拥戴。
   我的成绩算是很好,他却总认为还有太多的不好。一次,我的数学考了90分,已经是全年级第一,他仍都不满意。还不无好气地跟我说,能考90分并不算什么大本事,要有本事就应该考到95分以上。
   罚抄作业和罚写保证书,是他最拿手的绝活。他能一直罚到你不敢错,不能错,以致不想错。有的学生犯错误,他变态到让学生写保证书,每次都要写到三千字以上。写得那些学生山穷水尽,背地里偷着骂。而他还美名其曰,都是为大家好。班里好多学生,几乎没人能逃得过。一些学生被罚,看着就觉得可怜。他还会经常打手心,打屁股,打腿肚子,用他自制的木尺子。有一次,他的木尺子被学生故意藏了起来。他一生气竟换成了一根紫藤条,那物什打起人来比尺子要厉害得多。班级里,时常能听到有学生,哇啦哇啦地叫。从此,大家都不敢再动他的东西。
   那会儿也出奇,家长不但不会告到学校,反而还要催着老师加倍地罚。我一直不赞同这种教育方法,曾试着跟胡老师沟通过两次。胡老师,你不能温柔点吗?可他偏说,现在体制下的教育,就这种方法最管用。他还说,棍棒底下出“孝子”,这是实践得出的真知。这种方法,似乎确实管用,他带的每一届学生成绩,始终都会名列前茅。为让自己的孩子有出息,家长们都争着把孩子送进他的班。家长乐意,学生可极不乐意。好多学生不知是怕了他,更多是要恨他。
   毕业前夕,大家照相留念。学生们纷纷找任课老师合影,偏没一人要找他。看到他形单影只的样子,我竟有些可怜起他来。我不喜欢他,是因为他对我的要求太有点过分。我的书写一开始原本不怎么好,时常会丢三落四。从进入班级第一天起,他就不准我使用橡皮、胶带、粘贴纸之类东西。有时因为乱涂抹,也常被罚抄写和打手心。他的打罚,似乎并不是同学们渲染的那样重。
   男同学罚就算了,女同学一个都不曾放过。成绩差的罚就算了,好成绩的也不曾放过。所以班级里,几乎没有人会喜欢他。
   站有站相,坐有坐相。一进他班,连你走站坐的姿势都要一一纠正。因此,我们都说他变态。
   他带出来的学生,和其他班级比就是不一样。稳稳当当,规规矩矩,走在路上都是一字型排开,即便上厕所都要排成队。他的管理,似乎就是一副军事化。到食堂吃饭,只要发现看到有学生有剩下饭菜的,他必会生生地让你捡起来吃下去。他的坏,是出了名的。没有规矩,怎成方圆?不吃苦中苦,怎做人上人?谁知盘中餐?粒粒皆辛苦。板凳要坐十年冷,文章不写一句空……不知他哪来这么多专制主义的谬理。
   尽管我只跟他读过一年书,只这一年我就怕了他。
   有时,也曾在头脑里设想过,他那一副法西斯盛气凌人的样子。想着,便觉得好笑。仔细回味,又觉得他没有哪点儿做得不对。私下里时常想,老胡啊,你究竟图得啥哟?
   直到大学毕业后,我做了教师,我才真正体会到老胡的那一份良苦用心。
   胡老师?胡老师。他转过头,我吓了一跳,他再也不是二十年前威风凛凛的胡老师了。他老了,更瘦了,仿佛一阵风来就能将他刮倒。奥,你是……别说话,让我认真想想。想起来了,想起来了,那一年你是我的数学科代表。二十多年过去了,他竟能叫出我的名字?
   还记得我老胡啊!谢谢!!谢谢!!!
   此刻,我不知道他要谢我什么?按理,我该要谢他才对。没有他对我要求这样严格,我的数学未必能考到满分。如果没有他的严格要求,我们那一届也未必会考取那么多的大学生。
   不知道,大家是不是还恨我啊?他笑着说。大家咋会恨你,如果没有你,我们哪会有今天!他听着似乎很高兴,高兴得有点像个孩子。理解就好,理解就好!我怕大家不理解。你们那一届学生,现在混得都还不错吧?我一直惦记着大家。有几个,我没把他们带成才?说这话时,声音很低沉。看得出,他似乎有些惋惜。李虎怎么样了?赵明怎么样了?胡里魁怎么样了?……有些名字我早都想不起来了,他还一一记得那样深刻。我说,毕业后大家很少联系。他说,也是,那几个可是我惩罚最狠的孩子啊。原本也不想那样做,恨铁不成钢呐……但愿他们还能够记起我的好!
   我说,大家都记得,要是没有你,我们那个学校怎会出这么多人才啊。他笑了,灿烂如菊。
   握着他的手,他的手俨然一节节老树皮,硬且冷。可我心里偏觉着温暖。
   陪他走了好长一段路,他似乎还一直沉浸在过去那段美好的时光里。
   他老了,心地还那么像个孩子,还是那样的执著、真诚和有责任感,我不知道这叫不叫迂腐?
   离开时,见他一个人奔夕阳去,我的眼里湿润润的。

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【编者按】胡老师,教课认真,对学生的要求也是格外严格。他带过的班级,每一个学生都会受罚,学生们背后叫他老虎,并且都怕他。作者也受胡老师体罚过,不让用橡皮、胶带、粘贴纸之类东西,要有涂抹之处,便要受罚抄写,坐姿,站、走,都要规范。胡老师带出的学生很有规矩,作者感慨,没有胡老师当年的那些严格要求,数学考试就不会满分,那一届考取的大学生也就不会有那么多。走在街上突然看到胡老师,胡老师竟然激动,还能有学生记得他,而胡老师对以往的教过的学生,能说出名字,对体罚重的学生依然惦记,对没成才的学生报以愧疚。在那个年代,家长对孩子的溺爱便是希望老师能对学生严格要求,胡老师是把学生当成了自己的孩子,是恨铁不成钢。尽管毕业的时候,胡老师竟然没有学生和他合照留念。当胡老师知道了以往的那些学生都能理解了当初被体罚之苦,只有苦中苦,才能有甜上甜,胡老师笑了,灿烂如菊。胡老师的手俨然一节节老树皮,硬且冷。可作者感到了温暖。细腻的文笔,记录了学生时代曾教过自己的胡老师的独特教学方法,那时的苦,换来今天的甜,那时对老师的恨,变成了今天对老师的爱。胡老师为了教育事业,用学生对自己一时的憎恨,换得学生最终的敬佩和爱戴,充分证明老师不愧为是人类灵魂的工程师,表达了作者对胡老师的由衷敬佩之情。感人的文章,推荐共赏!【编辑:秋天的风】

大家来说说

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1 楼        文友:秋天的风        2016-11-23 14:07:50
  读罢这篇文章,非常感动,感动胡老师的用心良苦,能把学生当自己的孩子一样严格把关,宁愿让学生恨自己,也不放任学生,宁愿委屈自己,也不宽容学生犯下的每一次错。学生最终换来的是成才,老师只为尽职尽责,只为教师育人,让更多的学生成为社会上的智者而不是成为庸人。这便是做老师的做大成就感。
活到老,学到老,踏踏实实地往前走,做真实的自己。
2 楼        文友:秋天的风        2016-11-23 14:12:30
  风也从事教育工作奖金0年,深深理解胡老师的心情,记得以往的教学中,我也体罚过学生,那些淘气不爱学习的学生时常在我下班前把我的自行车放气,并且气针也扔掉。其实哪个老师都想让自己教过的学生能好好学习天天向上,学生们成才,也是做老师的欣慰。问候作者!
活到老,学到老,踏踏实实地往前走,做真实的自己。
3 楼        文友:秋天的风        2016-11-23 14:44:21
  很喜欢胡老师的良用心,能做他的学生,实在是今生的荣幸之事。问候胡老师,问候作者。作为读者,很喜欢这篇文章,也为胡老师那种能有学生还能记着他的那种感动而更加敬佩胡老师。读着这篇文章,久久不愿走出,似乎看到胡老师有些驼的背影。感谢作者带来这许多的感动,期待更多的佳作供读者欣赏。
活到老,学到老,踏踏实实地往前走,做真实的自己。
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