亲爱的掌痕先生：
　　 我是你曾在家庭教育论坛结识的朋友唇印，我们相约作为家长教育孩子的左右手，我唱红脸，你唱黑脸。我们还约定，给及格的孩子唱红脸，给不及格的孩子唱黑脸；对同一个孩子，唱红脸的次数要多一点，唱黑脸的次数要少一点。你还说，你不轻易出场，除了万不得已，你绝不掴掌。
　　 可是这次期中考试，一个孩子打了51分，这个分数和考试及格分的差距并不大，你就无情地飞到孩子脸上作威作福。这我无话可说，因为这是你的地盘。可气的是，另外一个孩子打了98分，离满分只差两分，你也跑到孩子的脸上显摆。98分孩子的脸，是我的地盘，我的地盘我做主，你不应该掴掌啊。考了61分的，比考了98分的低了那么多，但家长还是把考61分孩子的脸蛋都给了我，98分孩子的脸蛋自然是我的。你竟然抢占98分孩子的脸蛋，你几乎把我的地盘抢完了。我怎能容忍你这样贪得无厌呢？所以我宣布和你绝交。
　　 过去您曾在家长面前称说你不轻易出场的原因，说你爱孩子，不想轻易伤害孩子，我常说这是知己的话。但我感到奇怪的是我对你还不是非常熟悉，不知道你近来为什么总是常发脾气，动不动惩罚孩子。后来听说你最近曾今到美国去了一次，学习了虎妈棍棒教育的经验，你因此忘记了轻易不出场的诺言，因此抢占我的地盘。我不赞成棍棒教育，更不能容忍你抢占我的地盘，所以我要和你绝交。
　　 人与人之间相互成为好朋友，重要的是要了解彼此天生的本性，然后才能成为真正的朋友。我们以前偶然在家庭教育论坛相遇，成为萍水相逢的朋友。因为接触短暂，彼此还很不了解。经过一段时间的相处，特别是经过这次期中考试，我对你有了深刻的了解。你生性凶残，和我温和地性格水火不相容；我的志趣是爱，你的志趣是恨，我们不是一路人，我们还是分手吧。我的教育方式是和风细雨，你的教育方式是电闪雷鸣，我们的教育理念截然不同，我们在家庭教育的路上只能渐行渐远，分道扬镳。
　　 你说，你还不想和我绝交，你说我们曾经和现在都非常重视孩子们的分数。不错，我们都重视孩子的分数。但你重视分数，隐含着对人的轻视，甚至对人的侮辱；我重视分数，饱含着对人的重视，对人的尊重。我用的教育手段是肯定和褒扬，你用的手段是惩戒和处罚。我的褒扬是理性的鼓励，你的惩罚是无理的鞭挞。你要求学业的进展是直线前进的，我认为学业的进步是螺旋式上升的。道不同不相为谋，你和我的主张大相径庭，我们还是绝交吧。
　　 我要和你绝交，我不想在孩子脸上再看到你的掴痕，我要在孩子进步时耐心鼓励，看到了在孩子偶然退步时温情陪伴。我想，如果你用掌掴的形式“鞭策”孩子的话，除了能够“遂感激勤学”的西晋左思，应该大多数孩子都会兴趣受挫、信心受阻吧。我真诚地希望，所有孩子都能够在耐心的环境中成长，在温情的氛围中茁壮，最终昂扬满怀，扬帆启程，破浪远航，直济沧海!
　　 掌痕先生，你说，我们所走的道路虽然各不相同，但同样可以达到相同的目的，顺着各自的本性去做，都可以得到心灵的归宿，我们可以并行不悖。掌痕先生，我可不敢和你并行，因为你走的路阴云密布，让孩子恐惧不已；我走的路风和日丽，让孩子温暖惬意。你掴掌之后心灵没有丝毫煎熬，我看到你掴掌就揪心不已，我们还是各走各的路吧！别了，掌痕先生。
　　 孩子们以沐浴阳光为最愉快的事，以甜食为最美的食物，因此我想把温暖的话语、甜蜜的吻献给孩子。虽然我出于一片至诚，但要把甜蜜的吻献给每一个孩子却太不切合实际。但我如果和你绝交，起码看不到你把掴痕留在孩子的脸上。写这封信既是为了阻止你的掌掴，并且也是向您告别。