光阴似箭，一晃我的小学生活将要接近尾声。在这五年光景中，最令我难以忘怀的还是那堂争章课……
　　 这个学期，我们成为了一（7）班的小辅导员。不仅如此，我们还接受了一项特殊任务——给小朋友们上一堂争章课。“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我们戴着大雁章，排成一字形“飞”进了教室。只见一排又一排的老师坐在教室后面，他们都是来观摩指导这次活动的各班老师和学校领导。我的心情格外激动起来。
　　 首先是学校大队辅导员绘声绘色地讲起了有关《大雁的故事》。
　　 我们张开双臂飞翔，突然，年轻的大雁一边问：“为什么一定要排着队呢？多不自在呀！”
　　 这只大雁一边飞，一边偏离了雁群。他渐渐地感到吃力，身体也感到非常沉重。这时，年长的大雁飞来接应他，并语重心长地对他说：“孩子，大家排队飞行，把空气扇动起一股向上和向前的气流。借着这股气流，飞起来就会省一点力气了。”
　　 雁群依靠着团队的齐心协力，科学有序地飞行，终于战胜了重重困难，到达了目的地。
　　 “这个故事告诉了我们什么道理呢？”讲课老师问道。
　　 这时一个扎着羊角辫的小女孩甜甜地回答道：“这个故事告诉我们，不但是齐心协力力量大，而且还要遵循科学规律才能更加有力量。”
　　 紧接着，我们还表演了一个小品《上课铃声响了》。
　　 场景之一：我把语文书放在桌角，端端正正地坐着等待老师。
　　 场景之二：另一只大雁时而跑出教室张望，时而在书上乱涂乱画，非常调皮。
　　 场景三：小朋友们指着那只调皮的大雁直摇头，齐声说道：“听到铃声进教室，课本文具准备好。上课守纪坐端正，课间活动守秩序。排队做到静、齐、快，课外活动守纪律。”
　　 场景四：最后，我们带领着小朋友表明决心，“要向大雁学习，严格要求自己。”
　　 当下课铃声响起的时候，我才发现手里拿着的大雁章早已被我手心里的汗水浸湿，是有些紧张了不是。
　　 通过这次争章课，我第一次体验到了当老师的乐趣，这节课永远都不会消失在我的记忆中！
　　 2016年12月18日星期日
　　 作者：丁元杰
　　 学校：上海市青浦区实验小学（青湖校区）
　　 班级：五（7）班

【编者按】在即将小学毕业的时候，作者做了一次争章小老师。细腻的文笔描述了这一堂课的程序。首先是同学们排成队张开双臂，装成大雁飞翔的样子，通过一个年轻的大雁离队独自飞强遇到困难后，年长的大雁接应时语重心长的教导，让同学们知道了大雁为什么排成人字或者排成一字飞行的道理，从而也明白了团队的力量是巨大的，做事也要遵循科学规律。小品《上课铃声响了》，让同学们知道铃声就是命令，听到铃声马上进教室，迅速准备好课本文具，坐端正，守纪律，等待老师上课。整体这一堂课的主导思想，就是要像大雁学习，严格要求自己。作者在文章的最后有些小幽默地道出，下课铃声响起读时候，手里拿着的大雁章已被手心里的汗水浸湿。接下来那一句“有些紧张了不是”，让读者觉着就是作者给读者上的一节课，不但学到了知识，也给了读者轻松愉快之感。整篇文章文笔流畅，叙述自然，条理清晰，生动有趣，表达了作者对当了争章小老师的激动而难忘的情愫。佳作，推荐共赏！【编辑：秋天的风】【江山编辑部·精品推荐1612190002】