“少年不管，流光如箭，因循不觉韶华换。”
　　
　　 ——宋祁《浪淘沙·别刘原父》
　　
　　 流光如箭，韶华转瞬即逝。再见范老师，是在前日的同学聚会上。一别20年，范老师还是那么充满活力朝气。落座对面，听他细细讲这些年的辗转沉浮，恍惚时光倒流，他还站在我们高三文科班的教室讲台上，我还是那个坐第一排新戴上近视眼镜的瘦小女生。
　　 那时和眼睛的近视度数一起飙升的，还有我的英语成绩——这里有必要先回顾一下高二我悲惨的英语。我们分到的英语老师很年轻，姓芸。回忆起来，芸老师的气质有多高雅，嗓音有多柔美，讲课多么富有吸引力，都是语言难以形容的。她从最基础的音标开始为班上像我一样英语底子奇差的学生补课，一边上着新课。记得她让我们对着小镜子练口型，记得她教我们用英语读钟表。天！我总是那个最笨的老读错的，因为中文到英文思维转换太迟钝，更因为着迷于她的口型和发音。
　　 在我十七岁的人生里，芸老师是最美的女性，美到用女神作比一点都不夸张的地步。太喜欢芸老师了，枯燥的英语也趣味横生到爱得狂热。每天除了在芸老师的指导下补初中英语，还争分夺秒背高二单词、课文。不久后芸老师进行了年级英语单词默写竞赛，我只错了一个单词获得二等奖，得到的小奖品其实只是一支普通的圆珠笔外加一张小明信片，但内心因之荡起对英语更加热爱的涟漪。
　　 这样被激发出的对英语的热情，很有幸遇上了高三代我们英语的范老师，得以有增无减，一发而不可收拾。范老师四川人，教我们时年近三十。他高个子大眼睛浓眉毛，非常健谈，但并不常对我们和蔼地笑。他常常仰起头，微皱着眉，略撅起嘴，这使他看上去有一些傲慢急躁，还带点孩子气的固执。可这些都不妨碍我们喜欢他，喜欢他的英语课。老实说范老师的英语发音并不标准，和他的普通话一样带着浓浓的四川味。但是这又有什么关系呢？他那口四川味的英语加普通话飞速提高了多少学生的英语成绩啊！
　　 范老师最特别的训练法是快速阅读。那时学校唯一的一台老式打字机在范老师的办公室兼宿舍里。他用业余时间义务为我们打印卷子。学校纸张紧张，经常一张纸正反两页都是密密麻麻的单词。每节课我们都要读一两篇小短文。阅读的时间要求在三四分钟内，不许也没时间去查字典。我们顾不得在生词上纠缠，囫囵吞枣完全文就开始做题。
　　 范老师响亮的声音简直就是在故意制造干扰，近乎刺耳地在教室上空回荡：“一分钟！两分钟！三分钟……时间到！”起初每次阅读教室怨声四起，但慢慢我们对他的“魔鬼式训练”从抵触到接受到喜欢。这样的强化训练真是临阵磨枪又快又光，我们做英语题的效率和能力突飞猛进，得以高考考场上大显身手。就拿我自己来说，高一英语成绩及格都难，高考百分得了九十多。这样的大进步并不只靠勤奋刻苦，更多得益于从芸老师到范老师循序渐进科学有效的教学方法。
　　 不过我最后却阴错阳差读了中文系，与英语短暂亲密又中道分离。毕业了范老师还许多次和我说英语很重要什么时候都不要丢了它，每次听着都是认真点了头却还是没毅力坚持学下去。现在英语已只记得零星的单词和语法，其它源于芸老师范老师心血汗水的英语知识，如今早化为乌有。多么可惜，多么惭愧！
　　 大学期间也回高中母校去看过范老师——其时芸老师已调离，不知去了哪里，以后再也没见过敬爱的芸老师。不知她现在何处，希望她幸福、安好。分去单位后，有一次范老师还和高一的数学张老师一起去看过我。当时交通极为不便，他们是步行去的，要赶末班船回去，急匆匆又离开了。暮色苍茫时我送他们到渡口，看着他们身影渐渐模糊，直到彻底消失在夜色中。
　　 九十年代初南方热刚刚兴起，范老师鼓励我也走出去看看，他寄来表格让我填写再寄去深圳东莞等地的人才市场。但对自己缺少信心对未来规划设计不足，加之所在学校正值红火鼎盛，缺少断然割舍的豪气，表格填好了但被我放进抽屉再未见天日。接着就恋爱结婚生子，日子按部就班过去，那些曾有的青春幻梦一日日被柴米油盐的平淡琐碎淹没……
　　 举杯向范老师敬酒，酒杯里琥珀色摇动，多像这些年走近又远离的日子，曾经光艳又变得平淡最后凝满岁月的沉淀，细品千滋齐集百味杂陈……