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编辑推荐 卷帘体【藏头诗】


作者:雁塔青云 童生,855.05 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:2297发表时间:2017-02-16 13:20:46

秋惹斜霞浸淬月,雁人远拓渡阴山。
   塔铃清脆风声紧,锐鸣风声入寺厅。
  
  
   秋惹斜霞浸淬月,月牙卷刃溅夕枫。
   云清雁拓蓝天尽,掠散残阳显静烛。
  
  
   雁人远拓渡阴山,塔邸吟陈卷赋悬。
   清碧锦云织几岳,诗歌云月赋千篇。
  
  
   塔铃清脆风声紧,梵语慈悲做渡幡。
   大雁游天谓我意,谱笛叙曲可心及?
  
  
   锐鸣风声入寺厅,风生淡雾夜朦胧。
   楼间道壁扬嘉惠,恩予来人睹西天。

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【编者按】一组文字语言平实却多有新意,作者选用化静为动的手法,通过拟人,类比等手法,将无生命的物象生命化、动态化,刻意将静态的形象化为生动的场景,让读者知其性,解其本质与内涵,从而达到主调激进的效果,读者留下更深的视觉印象。感谢赐稿,期待精彩继续,问好。【编辑/寒天客】

大家来说说

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1 楼        文友:依山观水        2017-02-16 15:45:58
   感谢诗友,问好诗友,遥祝新的一年,如意安康,幸福吉祥。
回复1 楼        文友:雁塔青云        2017-02-16 19:47:08
  恭祝老师,身体健康
2 楼        文友:寒天客        2017-02-16 16:20:29
  一组文字语言平实却多有新意,作者选用化静为动的手法,通过拟人,类比等手法,将无生命的物象生命化、动态化,刻意将静态的形象化为生动的场景,让读者知其性,解其本质与内涵,从而达到主调低激进郁的效果,读者留下更深的视觉印象。感谢赐稿,期待精彩继续,问好。
回复2 楼        文友:雁塔青云        2017-02-16 19:49:17
  老师,就是老师。师者,不能用言语形容。
3 楼        文友:雪千寻        2017-02-27 16:09:39
  欣赏佳作!
心之所向,行之所往,皆是花好月圆!
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