初八故乡访亲，儿孙皆往，孙儿十岁了，还是第一次来，孙儿情趣尤为浓烈。初九返家，已是下午三点。他爸妈叫他整理东西，明天回嘉兴去。孙子高声叫道，我不回去，开学还早。
　　 他爸马上揪他的辫子：作业没完成，还想留下来。
　　 他马上应对：我其他都做完了，只不过还有一篇读后感。我今天完成，就让我留下，总可以吧。
　　 是的，他妈后天就要上班了，可孙子的假期还有好多天，他就想在这儿再呆几天。在家里，他常常一个人，好寂寞。这儿有哥哥，有爷爷、奶奶，带他看岛城风光、展馆展厅，和他聊天，还有姑姑带他逛凯虹广场，品奇特小吃：这儿生活丰富多彩。
　　 听他这么坚决，我随口说道，你快去写，你留下，爷爷陪你回去。孙子满心高兴，急忙请求让他在电脑上写。写读后感是他学校布置的寒假作业。几天之前，睡前他说过，还没决定写什么。他说读了一些书，包括爷爷的《打捞岁月》。我告诉他，你读了什么有感触的就写什么。他就说，那我就写读爷爷的《打捞岁月》。因为写什么明确，得到可以在电脑上写的应允，他就钻进书房，打开电脑，去完成关系到他去留的任务。
　　 稍后，他奶奶轻轻开门进去，见游戏没玩，但也没写几个字。他马上报告：在复读原作和网上找资料。
　　 很快就到晚饭时间，叫他吃饭，他说，不想吃，我要写。他爸就到书房门口一站，冷冷说，又不听话了……
　　 呵呵，好汉不吃眼前亏，爸爸是决定他去留的关键。他起身来到了餐厅，狼吞虎咽地扒了几大口饭，然后说，吃了，我要继续战斗了。又钻进书房，连他最爱看的动漫电视也不看了。看来他是个有了追求，有了目标，非完成不可的人。干事业，是需要这样的精神。
　　 我在他上卫生间的机会，进书房探看。他已完成一半了。对作者的介绍，大概是他网上找的。查找的网页还没关掉，我点击查看，竟然是查“爷爷的妈妈叫什么”。怪不得他文中写的是“曾祖母”，平时都是称“阿太”的。这小崽，还懂书面语言跟口语的区别！这较劲的认真，难得啊。
　　 于是，我告诉他，读后感写作思路，叙读与发感的关联系；对他已完成的关于读《母亲逼我去上学》一段文字，作点点拨，让他自我修正。他注视着听，兴奋地点着头说，知道了。我就走出书房关上门，让他去独立思考，独立写作。
　　 转眼就是大半个钟头，应该让他调节一下，出来玩玩，让眼睛休息。他说，还在进行中，我不玩；眼睛，做一下眼保操，看一下窗外的景色，就好。他闭上眼睛按摩起来。他奶奶叫他出来，跟姑姑去买点明天回家的礼物。他高声说，我明天不回去，不要礼物，我写文章。最后是他姑姑出马，连哄带拉，把他带着去逛“凯虹”。
　　 他很快回来，创造了有史以来跟姑妈逛凯虹最短的记录。一回来，咋呼了几声，忽然打住，说，拜拜，我要去战斗了。
　　 睡觉的时间到了，他还剩下个结尾。我叫他明天早上起床写，在床上可以构想，写起来就方便。他很爽朗地站起来去浴室，洗脚，刷牙，洗脸，就上床了。我也就到卫生间去泡脚。
　　 却听到了他爸爸的骂声。原来他爸来房间看他，看到他拿着我的手机在玩游戏，便说你还想留下来，没门了。他这么爱玩游戏的人，为了完成作业，从老家回来后就没玩过，那个瘾上来了，玩一会也难怪。当然如果我在房间，也不会有这事。我便急忙擦干脚过来，他爸骂后已回自己的房间，他一动不动地睁着眼躺着。
　　 我也躺下，灭了灯。哄他闭上眼睛，平静了一会，他开始辗转反侧。他说睡不着。我说怎么啦。他说，不知道，反正睡不着。去年我去他家住了几天，我要离开的前一天晚上也是很晚才睡着，而早上竟然在我起床时，他也起床了，比平时早起了两个多小时；然后陪我去了公园活动，似乎就有一种惜别的情绪。我安慰他。他说。明天想去我单位走走。我答应着，轻轻按摩着他的头和脸，他慢慢安静了下来，进入了睡眠状态。
　　 第二天，我从公园活动回到家，他已经吃好早餐，完成了作文。在我的表扬声中，他高兴地准备跟我去临城。他奶奶却把我叫到一旁，悄悄叮嘱我，他们要把他带回去，你不要留他，不要带他去。我说，昨天说过了他作业完成让他留下来。他奶奶白眼说，叫你不要留就不要留，还多说什么？我闷闷地说，我答应过他去临城，不影响下午走。要他回去，那去临城这个愿望总该让他实现。
　　 到了临城院落，他回忆去年来那儿游泳的情景，开心起来。在办公室他想玩会电脑，他想吃点东西，我就满足他。他说，我不想回去，爷爷你会陪我回去的吧。我说，我是会陪你回去的。只是你昨晚让爸爸抓住了睡时玩手机，所以你爸爸不放心。他说爷爷你帮我去说说。我鼓励他说，你自己好好跟爸爸妈妈说说，要求一下，爷爷会帮腔的。他沉默了一会。
　　 我们在中饭之前赶回家。不知是因为他看到没有可能留下来的希望了，还是什么，他没有向爸妈要求。当我说他想留下来时，他也没有接上话头。他奶奶早把他的东西给收拾好了。只觉他有点沉默，没有平时那么顽皮和活泼的样子，一个人独自默默坐着。
　　 下午一点，准备出发了。他被他爸爸拉着，他没有像过去那样说告别的话。到了楼下。他打开车门就坐了进去。我们向他说告别话，他也沉默着。
　　 车轮动了，忽然，他捂着双眼在哭……
　　 是因为委屈还是留恋？
　　 他这么努力写作却不能实现自己愿望，是有点委屈；当然，对这儿留恋之意也是深深的。我在心里默然寄语：孩子，任何的努力都不会白费，而任何的不如意，或许就是一种锤炼，受点痛，流点泪，走过去了就是坚强和美丽……
　　 第二天晚上，他把又经过修改的《<打捞岁月>读后感》发给我，我就把他挂在我的空间了。并不是这文章多好，只是觉得，给孩子更多鼓励和引导，增强他的兴趣，对孩子来说，可能比技巧更重要。
　　
　　 附：孙儿的读后感：
　　
　　 《打捞岁月》读后感
　　 听到《打捞岁月，是不是想起了自己的一生？这本书，是我爷爷写的，《打捞岁月》、《与书相伴》、《岛情海韵》是我爷爷现在已出的三本书。《打捞岁月》就是其中一本，它是由中国文联出版社出版。
　　 我爷爷叫汪国华，笔名王水、云霞客主等，男，1950年2月8日出生在舟山群岛的衢山岛上；1999年出版散文集《打捞岁月》，2003年出版散文集《与书相伴》，2011年出版以当地人文历史为主要内容的散文集《岛情海韵》；是浙江舟山市作协顾问，舟山市文艺评论家协会会员，浙江省作协会员，中国散文家协会会员。浙江省舟山中学语文高级教师。
　　 《打捞岁月》共有六辑，记叙了他在故乡的青少年生活和他对生活的思考。六辑中每辑都有很多有趣的故事，接下来，我给大家讲书中的故事：
　　 我读了这本书后，觉得《母亲逼我去上学》很感人。这篇散文叙述了我的曾祖母因为我爷爷不想上学而发火，打他、骂他，告诉爷爷她日日夜夜，又当爹又当妈的，儿子还不想上学的伤心……爷爷最终被我曾祖母感动了。我也被这篇文章感动了，竟簌簌地落下泪水，这实在太感人了，我感受到了母爱的伟大和我爷爷的知错能改的好作风，真是一个幸福、快乐、美好的家庭啊！我们虽然生活在幸福时代，电子玩具枪、直升飞机、遥控汽车、电视……一应俱全，但我们不应该肆无忌惮的想着玩，要想想前辈省吃俭用，辛勤劳动，努力奋斗，才走出了一条大道来。所以，我们要勤快一点，努力学习，帮家长做些力所能及的事。要懂得：现在的幸福来之不易，所以我们要好好学习，天天向上！
　　 我认为最好玩的就是《窃书》了。看了题目你一定会以为我爷爷是孔乙己的忠实信徒。可能有点像，因为那时爷爷贫穷，没钱买书看，也买不到书。邻居家旁的“文化站”去窃书。因为他和同学得知，那里的书马上就要被烧了，他们在晚上，偷偷地从窗户进去，，但玻璃碎了，惊醒了那里的女管理员，有趣的是，我爷爷的朋友学了猫叫，那女管理员出门吓唬了一下就回去了，哈哈哈哈，我每读到这里就会哈哈大笑。但我爷爷的收获是很大的，《红旗谱》、《官场现形级》、《陆游诗选》、《出口成章》……得到的都是我爷爷他们看都没看过的书！那时，那些书被称为封资修黑书。那样的书在屋里一大堆，那些没有被爷爷他们拿出来的书可惜啊！第二天还是被烧为灰尘了，真可惜！我要批评一下这些“造反派”或“革命者”，书，是我们的伙伴;书，是人生的精华，是精神的粮食；我们天天与书相伴，假如我生命中没有了书，我的一生就会枯燥无味；假如，我的爷爷的生命中没有了书，那我爷爷也写不出那么多的著作（作品）。当然，假如世界上没有了书，我怀疑，整个地球的每一个人的每一生，都一无所获，所以让我们一起来爱护书；多多看书，多汲取人生的精华吧！
　　 书，各不相同。我爷爷的书，则是写出了一个特殊时代的生活和思考，传统玩具的诱惑和革命时期人民的穷苦，让我们珍惜现在，珍惜生活的点滴美好，让我们多读书，学会本领，将来为国争光，为国家付出自己的那一份力吧！
　　 《打捞岁月》中的后记《漫不经心打捞岁月》有句话，“岁月悄悄地流过，很少有痕迹。”可能，我们每个人都是这样。但是，只要我们多读读书，那就会有所收获，那样就会留下美好的痕迹。