我爱古老的剧种秦腔，源于酷爱中国古典文化知识，一方面秦腔是我的乡音，一方面能学到好多的古典文学知识。每次听秦腔，我的心情就随着优美的戏曲音乐，回到了生我养我的三秦大地，回到了我的故乡，听着听着，思绪万千，情绪波荡，特别晚间，就难以入眠。这些不再啰嗦，记得以前在《我的秦腔情怀》等四五篇文字里说得很多。
　　 我第一次知道《遊龟山》这个故事，是源于童年，我亲爱的母亲去世，二姨娘来我家，给我们姊妹做衣服安顿家务。有天傍晚，弟弟妹妹都睡了，姨娘陪我写作业至更深夜半，作业差不多了，姨娘让我睡觉，我一点没瞌睡，于是姨娘就给我讲起了故事，当时的我很懵懂，并不知道《遊龟山》这个故事，已经搬上了秦腔舞台，直到上初中时候，学校有了电视机，我从电视上看到了全本《遊龟山》，如今十几年了，由于工作繁忙，加上身在外地，电视等媒体也很少播放全本，所以，很少有机会看到秦腔全本戏。
　　 《游龟山》大致剧情是这样的，湖广总督卢林之子卢世宽，闲游龟山，纵犬行凶咬死了卖渔老翁胡彦。江夏县田云山之子田玉川，因抱打不平，失手打死卢世宽。田玉川在逃避缉拿途中，恰恰得到胡彦女儿胡凤莲相助，并在患难之中，相互感动，萌生了爱情，打鱼小舟私订终身。田玉川将身带传家宝“蝴蝶杯”赠于凤莲。胡凤莲为父申冤，在县衙二堂凭杯认亲，得到田玉川父母关怀。恰总督差人捉拿田云山，胡凤莲机智勇敢，义正词严，公堂之上，有力反击卢林，卢林不得已怒而退堂。布政司董威被胡凤莲英勇感动，将其收为义女，依仗公理，不惧权势，替胡父伸冤。全局基本面如此，最精彩的两场，莫过于《藏舟》和《二堂献杯》。其中《藏舟》可以说是我的最爱，甚至于全场台词都背过了，而且，还会跑调地哼两句。这本秦腔经典名剧明段，我心目中，肖派创始人肖若兰老师的《藏舟》最早，第一次看全本《遊龟山》，也是她老人家扮演的胡凤莲。再后来就一直看李淑芳老师的《藏舟》。
　　 我这一生，一直有股老家人所说的“斜劲”，只要喜欢什么，不论她是一本书，还是一个人，或者一门知识，只要自己喜欢，就一股劲要坚持下去。因此，为了看戏，为了了解自己的乡音，收音机、录音机、DVD、电视机、MP3、电脑、磁带，光盘我都买全了。因此，为了能看秦腔，为了解李淑芳老师等名家的演唱，也能尽早看到她们演出剧目，我也确实下了一番功夫。
　　 第二次观看的仅是《藏舟》一场，大致是在高中上学期间，当时也是在电视上，观看的是周至县剧团的演出，主演是李淑芳老师。其实，那时候，根本不认识，也不知道李淑芳是谁。随着阅历增加媒体宣传，这几年通过传媒对李淑芳老师略直到一二。
　　 据查资料，李淑芳老师祖籍陕西周至县，1968年出生人，1985年考入周至县剧团，1988年正式拜著名表演艺术家肖若兰为师学艺，艺名小若兰。提前说明，李老师的艺名，查资料知道，肖若兰老师生前说:“淑芳在演唱会上连唱五段下不来台,台下鼓掌呼喊‘小肖若兰,小肖若兰,再来一段’,所以,‘小若兰’是观众给的。”这证明，李淑芳老师艺名是她用自己的辛勤汗水挣来的，因为得到家乡父老的认可，所以才有其名。李淑芳老师是秦腔肖派创始人肖若兰老师的关门弟子。自1988年拜师后，李老师先后跟着恩师学会并继承了继承了肖派代表剧目《藏舟》《数罗汉》《河湾洗衣》《于无声处》等剧目，直到1998年，李淑芳老师调进了西安易俗社。
　　 李淑芳老师是一位很有事业心的艺术家。自1988年开始到1998年调进西安易俗社，可以说，李老师在秦腔界年年获奖，如鱼得水，逐如秦腔风格流派大赛、《红桃杯》、“新长征突击手”、第四届石榴花奖、周至县文化系统先进个人、西凤杯、新百名秦腔大赛等等。而且在这十年里，陕西省太平洋音像公司还发行了她的VCD和DVD光盘。一直坚持不懈，勇于追求。最终，她用优异的成绩回报了恩师，回报了三秦父老，踏进了自己梦想的西北秦腔最高殿堂，西安百年易俗社。
　　 当时看完这场戏的感觉，就觉得耳目一新，觉得她既有肖派大师肖若兰老师的影子，也有一定的新内容，但也说不出个一二三。再后来，随着电视传媒播放，DVD影碟碟片的销售，我也在市场买了李老师的碟片，看的次数多了，终于有了新感受，心神体会。李淑芳老师演出《藏舟》，给我一个新的认识，让我从大脑里，彻底改变了对秦腔以往的印象和偏见。过去看秦腔，一直认为秦腔就是吼出来的，认为表现形式就是慷慨、激昂、悲壮、沧桑，也一直认为，秦腔表现我们陕西人的性格，本来就是这个样子的。所以以前误解了秦腔，之所以有这样的认识，源于我以前看过的几个剧种，逐如豫剧、京剧、越剧、昆剧、黄梅戏等。这次看完李老师的《藏舟》，我终于认识到了，我们老家的秦腔，同样可以委婉、阴柔，淡雅、缠绵、优美、筋道地表现一种艺术的美。这里，插我自己的一点小观点，自古陕西老家把这个剧种叫“秦腔”，据史料记载，“秦腔”一词出现于明万历（1573—1620）年间，叫“秦腔”，我认为不如叫“秦韵”，秦腔里一个“腔”，太不雅观更不艺术。看李老师的《藏舟》，我正好看到了这个“秦韵”里的“韵”。确实太美了，李老师唱出来的风格韵致，不但继承了肖派的原有风格，而且创出了她自己独有的艺术魅力。
　　 从我看李淑芳老师的秦腔艺术表演，我了解到的知识和信息，我认为李淑芳老师的秦腔艺术生涯可以分为三个阶段，第一个阶段，就是从1986年进周至县剧团，拜肖若兰老师为师，继承了肖派艺术，然后到1998年调入易俗社；第二个阶段，也就是从1998年进易俗社班团以后，她的工作学习及演出；第三个阶段，是从2014年9月开始，她在西安交通大学、中国秦腔博物馆的鼎力支持下，筹备并成立了陕西著名秦腔流派传承发展中心，并在传承中心任职主任，直至现在。
　　 李淑芳老师的秦腔艺术生涯第二个阶段，也就是从1998年进易俗社班团以后，至2014年9月，李老师的工作学习及演出，可以说到达艺术之花盛开的花季，也是星光最灿烂的季节，1998年陕西省太平洋音像公司为李老师录制了《藏舟》《数罗汉》VCD光盘，2000年应邀参加中央电视台戏曲频道拍摄的秦腔名人节目，秦腔名家名段欣赏栏目；2000年她又一次获首届中国秦腔节表演一等奖。2003年应邀在河南参加中国地方戏研究会；2004年由文化音像出版社出版个人专辑（VCD DVD)；2008年11月在西安人民剧院举办个人申报梅花奖折子戏专场演出；2008年5月汶川特大地震之后在易俗社举办“赈灾义演”专场，所有门票收入捐给灾区；2011年荣获第三届中国戏剧奖·梅花表演奖（第25届梅花奖）。这十六年期间，李淑芳老师为了传承和发展秦腔，可以说走遍大江南北，黄河两岸，誉响国内外。就像国内的甘肃、河南、深圳、北京，还有各大专院校，西安就不用说，北京的清华北大她也去。香港、澳门、日本她也去，她就像毛泽东主席当年说的那个星星之火，每次她都从陕西西安出发，不辜负陕西三千万父老乡亲的重托，把秦腔艺术这把火种，传遍大地，传遍了神州，让世界的人们和全国喜爱戏曲的人们，更多的了解秦腔这个古老的戏曲剧种；了解陕西人文历史；了解更多的民族传统文化在陕西的底蕴；了解古文化艺术的精髓。省、市广播电台做过多次专访，不少专家曾写过评论文章。如张晓斌写的《从肖若兰到李淑芳》，王鹏辉写的《李淑芳的从艺之路》，许德宝写的《肖派艺术的典型传人——李淑芳》，泰然写的《肖派自有后来人》，张竟笑写的《小若兰艺名缘起记》，雨寒写的《记肖派高足李淑芳》，李小惠写的《今日秦坛小若兰》，许德宝写的《一枝独秀小若兰》等文章。这些我都看过了，之所以有这么多人为她写评论文字，源于李淑芳老师个人努力，源于李老师对艺术的追求精神，源于老师对艺术的那颗炽热的心。
　　 当然我也是，只要李老师有新戏我必看，而且想尽一切把办法，下载视频和音频，可以说，我的电脑里，李淑芳老师的段子共有七十多段。当然，我最喜欢的还是她的成名作《藏舟》，其中，《三回头》、《河湾洗衣》、《打金枝》、《夺锦楼》、《火焰驹》、《数罗汉》、《柳公馆》、《洞房》我也经常欣赏，段段精彩，段段让人陶醉。李老师把秦腔《藏舟》演绎的，可以说淋漓尽致。目前，至少我没有发现那个演员超越了她，她的唱腔，不但继承了肖派，而且达到了以假乱真的地步，我前段时间看到一篇关于李淑芳老师的话题，肖若兰老师养病期间,让女儿放李淑芳的录音给她听,听着听着发了话:“我叫放淑芳的,你咋放了我的?”女儿回答:“就是淑芳的。”肖若兰默然无语,聚精会神听下去。这足以证明，她确实把肖若兰老师肖派风格传承了下来，竟然连肖老师自己都没听出来，是不是她个人的唱，这就让我联想到了中国的书法艺术，书法学习过程，开始临帖、影写，从形象到神像，最后乱真，再走出碑帖，达到自己的风格，这些话说起来短短几句很简单，如果要真的付诸实施，那确实需要汗水和心血的辛勤浇灌。书法界乱真的多，逐如毛体、二王、启功等各位大师。但是，真正走出去，形成个人风格的却寥寥无几。李淑芳老师恰恰就在这寥寥无几的几个人里，她这十几年的辛苦付出，她走出去了。形成了自己的风格和韵味，这无疑是陕西，乃至西北秦腔戏曲界的一大幸事。为李淑芳老师点赞，祝愿李老师艺术之花，芝麻开花，节节高。
　　 李淑芳老师的秦腔艺术生涯第三个阶段，也就是从2014年9月，在她的精心筹备，长期奔走下，在西安交通大学、陕西省秦腔博物馆、陕西省宣传部和社会各界的鼎力支持下，她筹建了陕西著名秦腔流派传承发展中心，旨在传承和发展四个字。李淑芳老师挑起了秦腔的传承和发展这幅重担，她完成了老一辈秦腔艺术家们的心愿。为弘扬秦腔流派艺术，吕明发、余巧云、李爱琴、肖玉玲、贠（造字yun）宗翰、康少易、马友仙、全巧民、李淑芳等秦腔名家，近年被命名为国家级和省级秦腔非遗传承人。很多社会人士认为，秦腔流派众多，风格鲜明，但同兄弟剧种相比，秦腔流派远未形成影响力，缺乏系统的理论支持和人才传承。在此时此背景下，成立秦腔流派中心很有必要，用陕西省文化厅厅长刘宽忍的话说：“秦腔流派传承，是我们这代人的应有之义。”所以，李淑芳老师做了一件很大的事，这条路很漫长，难免有曲折和悲喜，也难免需要付出心血和汗水，这肯定是无疑的。陕西著名秦腔流派传承发展中心的成立，用李淑芳老师自己的一句话说：“中心成立后，将对秦腔流派进行系统的梳理研究和传承保护，我们将依靠老一辈艺术家，团结流派传承人的学生、弟子及广大秦腔演员，为秦腔艺术的保护传承尽到我们这辈人应有的力量！”
　　 我个人是一个肖派的的忠实戏迷，长期以来，一直关注肖派秦腔发展的动态，据我了解，自2014年九月陕西著名秦腔流派传承发展中心成立，李淑芳老师一直就没闲过，2015年8月成立了秦腔流派传承班第一期学习班，2016年5月，又一次举办了秦腔流派传承班第二期学习班。这些还不上算，李老师在这两年期间，还在西安各大专院校，西安的交大、师大、北京的清华、北大、北京秦腔青年研习社、兰州等地组织巡回演出。有次我在网上搜她的段子，输入秦腔李淑芳，满满出来三千多词条，真令人瞠目吃惊。这些事实，足以以证明，李淑芳老师不但做到了秦腔艺术的传承，更为古老的秦腔剧种的发展，风雨兼程，做出了相当的成绩。她作为一个秦腔流派传承人，不愧于“传承人”这三个字。值得老家、还有西北的的秦腔工作者、秦腔戏迷、秦腔爱好者学习和尊敬。
　　 李淑芳老师不但在秦腔艺术工作中兢兢业业，精益求精，而且，她在其他方面，也颇有爱好，有幸在微博里看到，李老师书法更是飘逸，潇洒。她一直跟随陕西书法大师钟明善老师学习，近年也颇有笔墨，记得最清楚的有一幅书法作品，或许就是李老师的做人理念吧，内容大致是这样的：“人一能之，己百之。人十能之，己千之......”还曾经在网上见过，钟明善老师题赠李淑芳老师一幅书法作品：“终南秀色映长安，黄河汤汤，渭水汤汤，千载文脉育秦腔，百年剧社传绝唱，坤柔之美......。”从书法家钟明善老师的书法诗词里，我们可以看出，一个艺术家对李淑芳老师的肯定和赞美。这让我也从中学到不少人生的哲理，一个对生活充满激情和信心的人，岂止是单方面优秀，更需要全面发展，不论是对艺术的追求，还是对做人的追求，都要做到谨小慎微，仔细认真。
　　 李淑芳老师，不但在艺术之路上，是学习的榜样，在家庭，在社会上，她更是一个有爱心的人，更是社会各界学习的典范，2008年5月汶川特大地震之后在易俗社举办“赈灾义演”专场，所有门票收入全额捐给灾区，支援了灾区建设。大大小小的惠民演出的场次，我没做过统计，你要是不信，现在都是智能手机，你可以上网搜索，会让你满意的。她不但向社会汇报，更不忘家乡，有一次家乡过会，老乡一个电话，李老师火速赶到。看着乡亲们看戏的热情高涨，为了让父老乡亲过戏瘾，不但她自己准备了折子戏，还特意邀请好多同事前往清唱。用李老师话说：“说真的，我太热爱这块土地了，不管是早期学戏时父辈们对我的关爱，还是现在乡亲们对我的支持，都让我感动！”
　　 李淑芳老师不但把自己的爱奉献给了秦腔艺术，她对社会、对家庭、甚至于自然界的花花草草，花鸟鱼虫，也是一样，更做到了一个中国女性应有的善良和仁爱。一次微博里看到，她在西安南门看到有人卖乌龟，她看着小乌龟可怜，于是买了下来，等养活了又去放生，这都不算什么。
　　 我发现李淑芳老师最让人尊敬的是，她是一个大孝子，肖若兰老师住院期间，她一直跟肖老师的女儿伺候于病床跟前。演出再多，工作再忙，她都没有忘记母亲在病床上，曾经看到过一张照片，我们的艺术家演出结束，连妆都没卸，就急匆匆地赶去了摔伤的母亲病床前。还有，几乎每一年，她都会提前买好祭品和鲜花，给自己的恩师和父亲去上坟、扫墓，这一点，作为同龄人的我，确实我没做到，而且做得很不好，我们的女艺术家的品德，让我这个关中男人很是敬佩，更是惭愧和不安，在这方面，我要向李老师学习，向李老师致敬。以后的日子里，除过工作，要尽量想办法，多回家看看，多陪陪父亲和家人，以尽自己儿女义务，给下一代多一点关怀。
　　 纵看李淑芳老师艺术人生，确实从平凡走出了一个不平凡，她不但在秦腔戏曲的传承发展的道路上，做出了自己应有的贡献，挥洒了青春和汗水，付出了心血和艰辛。更在做人做事方面，给我们这些同龄人，还有秦腔工作者、爱好者，以及社会各界人士，上了很好的一课，值得学习和致敬。
　　 借机三八妇女节来临之际，谨以此文，献给我们陕西老家，秦腔著名艺术流派传承人李淑芳老师，还有奋战在秦腔舞台的每一位秦腔工作者。
　　 祝愿李淑芳老师秦腔艺术事业蒸蒸日上，更加辉煌灿烂。