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编辑推荐 【晓荷·心愿】三月,听风唱歌(组诗)


作者:玲贝贝 举人,3238.40 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:4400发表时间:2017-03-08 18:39:10

【晓荷·心愿】三月,听风唱歌(组诗) 在春天
  
   那一天
   我被山谷琴声唤醒
   用我的前世,水晶般美丽
   与你重逢
   做你今生的双眸
   读懂心底一些秘密
  
   骨骼镌刻千里执意
   根须盈满清澈的惊喜
   遒劲有力的画笔渗透肌理
   扯起枝头大片金色的光泽
  
   你抬头那一刻
   我睫毛的树林氤氲缕缕感动
   涌动绿色潮汐
   柔和如丝绸一样,裹住
   河堤,山峦,田野,炊烟
   却遮不住风的执著
   为春天涂抹胭脂,掩饰点点羞涩
  
  
   听春风
  
   这一定是你的手指
   在拉着琴
   落在窗前一串生动
   如同笑容
   碰撞檐下一串风铃
  
   这一定是你的牵挂
   在唱歌
   落下一串音玑
   如同灵魂深里的色彩
   涂画天空,一丛绿蓝
  
   一丛风一丛听
   由远及近,在耳畔
   串起温暖的,疼痛的音符
   轻抚生命流畅
   一场春雨,一场花开
  
   让时光倾述时光
   让生命聆听生命
   风扯破喉咙喊着春天
   草木之上有人轻喊我的乳名
  
  
   三月,风在唱歌
  
  
   风声击落二月星子
   一曲蓝调耳边流转
   不经意斑驳了
   桃红,梨白,杏黄,油菜花的梦幻
   光阴一寸一寸长绿
   梳理堤坝,田垄,梳理湖心的一层层涟漪
  
   如烟青色里,拥抱坚韧,童稚
   拥抱深沉,亲切
   阳光从头顶照下来,光影摇曳
   孩子,拉着我的头发去荡秋千
   亲爱的,靠着我的背影,把疲倦编成花环
   蝴蝶不会打扰这时的安宁,三月已开出幸福的笑声
  
   萌芽,盛放,荼靡,感谢时光所有馈赠
   叹息和疼痛化作几朵雨雾
   每一滴眼泪都尊重它的含义
   静静坠落河流的两岸
   勾勒故乡的小路,勾勒辽阔的原野
  
   三月,温馨的港湾,我在这里安身立命
   护好自己的风自己的水
   如果,你没看到一树嫣红的樱花
   在水边有一朵蓝色勿忘我
   坐望烟火,听风唱歌
  
   春尽又是春
  

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【编者按】组诗都是以春为线索进行抒情的,充满生机的春一直是人们歌颂的对象,万物复苏,春意盎然,岂不令人陶醉其中。文字是生活艺术化的形式,通过对作者诗歌的品读,使得在我们身边的春具有了生命力,一幅幅动人的画卷尽显眼底,作者对语言的雕琢可谓用意颇深,如果不热爱生活,不具有对生命的感悟情怀,我想,是无法在笔下形成如此优美的文字。作者把春写得如此鲜活动人,春光无限好,令人啧啧称奇。感谢作者赐稿晓荷,期待您的下次精彩作品!【编辑:小小的船】

大家来说说

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1 楼        文友:小小的船        2017-03-08 18:40:16
  老师笔下的春活泼生动,拜读佳作,受益匪浅,晓荷有您更精彩!
回复1 楼        文友:玲贝贝        2017-03-09 09:00:37
  谢谢编辑老师精彩编辑,春安。
2 楼        文友:绿叶红了        2017-03-08 23:58:50
  一组诗歌,其实三月只是一个“春”的缩影,诗人并非只是对春的歌颂,春尽之后还是春。诗歌中的“春”只是外在的凸显,而沿着这春光,我们可以寻找到一种内在的推动,寻找在“我”与“你”之间内在的呼应。诗人借助了风的力量,还原春天所有的“真相”,在三月,一切开始生机复燃时,在一个有形的春天里,打开了从心底流出的无形之春。风是无形的,他吹活了生命的水源,吹过生命的暗角,他弹奏出灵魂散发的曲音,通过倾听,在读者的内心中,可以勾勒出无限的“春”的形象,而深在其中的“我”尽可拿起画笔,根系于脚下的热土,画出春天之外又一个春天。
文学的道路上,虚心的学习,永无止境的冒险。
3 楼        文友:绿叶红了        2017-03-09 00:07:37
  三首诗歌是一脉相承的,普通的题目,却有着深刻的寓意。《在春天》有形的春天里,诗人更强调了一个“在”字,诗歌着力于生命的对峙,就是“我”与“你”的对峙,唤醒的“我”找寻需要苏醒的“你”,风终究打开一条春路,“你”在则是春!第一首诗歌,能感受到诗歌语言里,一种附着的力量,无形转入有形的根系深入。春天只是外在的形式,真正存在灵魂深处的“春天”是从骨子里流出来的。“你”在诗歌里,不是单纯的一个个体,可以是由“我”衍生而出的“你”,也是“我”所面对的芸芸众生!
文学的道路上,虚心的学习,永无止境的冒险。
4 楼        文友:绿叶红了        2017-03-09 00:20:50
  关于《听春风》和《三月,风在唱歌》看题目,看似有些重复,而在这两首诗歌的出发点有着截然的不同。前首着力于听,而后首着力于唱。两首诗歌展现出了一种呼应,这里有着内在的诗意呼应。而诗歌载体里,诗歌的主体也是不断转移,变幻的。《听春风》这首诗歌里,首先展示给我们的是“春意”的提醒,而后才有了“听”,听是诗歌中的核心力量,诗歌里强调了两个方向的力,一是“凝聚”,一是“发散”,“凝聚”就如生命里春天的密码,被一点点地串起来,而这风的指引,多像时光的推进,多像我你之间,桥梁的架设。而“发散”则是,如果听觉里,少了呼应,那风声自然会从我们身边溜走,即使温柔的风撕破了嗓子,你也无法从梦中苏醒。《三月,风在唱歌》这里的“风”是不断变幻的,从自然中的风,逐渐走进人的体内,然后再从内而外,自己也就成了“风”,三月,这有形的春天过后,我们回望山水,回望生命的过往,回望情感的纽带(故乡、亲情),从骨子里吹出来的风,奏响灵魂的篇章,铺展一路春光!
文学的道路上,虚心的学习,永无止境的冒险。
回复4 楼        文友:玲贝贝        2017-03-09 09:02:53
  谢谢弟弟精彩点评,资深诗评家。
5 楼        文友:何叶        2017-03-09 08:33:50
  感谢贝贝老师投稿晓荷!期待老师更多的优秀作品落户晓荷。敬茶祝好!
何叶
回复5 楼        文友:玲贝贝        2017-03-09 09:03:45
  谢谢美女社长支持鼓励,祝福。
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