“最近比较烦，比较烦，比较烦……”周华健的这首《最近比较烦》唱到了我的心坎。谁说小小少年没烦恼，没失败？唉，我就是一个典型的例子。
　　 唉，我六年级了,各科老师都有一点“疯狂”。大有一种把全世界的试卷都考完的决心。“沙沙沙”这教室只剩下这种“魔鬼之声”。写呀写呀写，只有一个愿望——写完作业，考好成绩。
　　 看看那一个个的，眼睛都不眨一下，手里紧握着那支笔，在纸上不停地演算着。不写？不行，这可是考试啊，关系着你“生死”大事。没办法，为了成绩，奋斗！
　　 这次是数学考试，它可是我的弱点。看能一行行的题目，我头都要炸了。心想：卖菜需要这些吗？根本不需要。唉，赶紧写吧。刚把前两面写完，老师又说：“只剩下30分钟，请一些同学快一点，不然来不及了！”
　　 “NO!”此时我在心里想：“天哪，那么快，我还是快点写吧！”经过20分钟的“奋斗”，考试终于结束了。收试卷！
　　 写完的同学松了一口气，没写完的大惊失色，死死地护着他的试卷。烦死了！
　　 最烦的可不是写试卷，而是公布成绩。
　　 我听着这一声声极低的分数，我双手合十在心里念叨着：“天灵灵，地灵灵，神佛快显灵，显灵，圣母玛亚保佑，上帝保佑。”“普慧坷，88。”我在心里倒吸了一口凉气，惨了，回家又要听“念经”了。又要经过“烦”的洗礼，呜呜呜。
　　 成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在海面上。有时风平浪静，有时会遇到汹涌的海浪。
　　

【编者按】作者记录了一次考试的过程。紧张，紧张，除了紧张还是紧张，因为要考出好成绩，于是考场如战场，考试在答卷的“沙沙沙”声中结束。88分的数学成绩，让作者倒吸一口凉气，预示着不理想，回家又要被爸妈说。作者的“烦”不无道理，现在学生的成绩，就是给爸妈的答卷，学生本身的压力之大，可想而知，写出了当今学生的心理负重和烦恼，同时也写出了作者在人生成长中的认识。怎样做才能让学生在愉快中学习、进步呢？作者的“烦”给家长提出了思考的话题。【编辑：秋天的风】