在我三年级时，老师曾给我们布置了一份特殊的作业。那份作业是让我们自选的一种海洋动物为主题，上网调查。我抑制不住内心的兴奋之情，盼望着快点放学，恨不得马上就放学才好。
　　 放学了，放学了。我心里想着。当“叮铃铃，叮铃铃”的声音灌注进教学楼，像一个水龙头突然被打开。好奇心的力量使我很快地打扫好教室的卫生，直冲回家。因为我每天特别喜欢看中央科教频道播出的《人与自然》，所以我便随便找了一种这两天刚播出的独角鲸。
　　 我认为那是一种神奇的生物，我熟练地打开电脑，一边翻阅资料一边找看到的一些资料抄下来。我突然有一种想法，就是我认为老师在利用我们的好奇心，能让我们学习到更多的知识。这一次就是，我学到了独角鲸的角，是由它体内的一个东西长太长了，就突出来了。因为那时候的我还太小，我甚至记不清楚那是一个什么东西了。
　　 为什么我记不清楚什么东西了呢？因为我那时写作业马马虎虎，不认真，就一直是乱记的一张纸，上面等于就是从网页上抄下来的，我也一直没太在意那些东西。
　　 我觉得老师就是让我们用好奇心来学习、掌握更多的知识。当然，也不止这么一种动物了。
　　 第二天，到了学校，我们把各自的作业交上去，老师一个一个地读，有写大象的；有写蚂蚁的；有写蜥蜴的，还有写小鸟的……真是各有各的风格啊！小到蚂蚁，大至鲸鱼。但老师还只表扬了一个人，就是我，因为我写得最详细，还真是无心插柳柳成荫。
　　 这真是一份特殊的作业啊。
　　
　　 北大辅人书院六（1）班孙良峰
　　 （江苏苏州市昆山名师工作室：冯瑜指导）
　　 （此文荣获第十二届全国青少年冰心文学大赛六安分赛区现场作文选拔赛小学组“一等奖”）

【编者按】三年级时，老师布置了一份作业，要求自选一种海洋动物为主题，所以作者就在网上查找了一点知识，抄写下来，没有经过认真学习，但是却得到了老师的表扬。老师虽然表扬了作者，但是作者知道自己的作业并不好，所以才觉得意义特殊，那么小作者一定已经知道以后该怎么做了。又一篇精彩之作，推荐共赏！感谢你赐稿萌芽，祝学习进步，写作愉快！【萌芽编辑：陈万珍】