在我的小学老师中,令我难忘的是王桂红老师.王老师是我小学老师，回忆王老师在小学阶段对我的培养和照顾，我的心中充满激动和敬仰。
　　
　　 难忘王老师的微笑。我来到王家小学正值文化大革命热火朝天之时，进入校门的第一眼便是我心爱的王老师，当时王老师也就二十几岁的光景，瘦高挑儿，大眼睛，尖下颚，没有胡须，留着大分头，一天到晚乐呵呵的。他目光敏锐、亲切、热情，总是笑着和我们说话。五年中我只见他发过一次火。升入四年级的时候，班长邢华敏“执法过度”上自习课时推搡了一位同学，王老师批评时，班长涨红了脸，犟了一句，王老师斥责道：“你身为班长，怎么可以这样呢？”班长没再吭声，王老师也就没再说什么。片刻后王老师叹了口气，拍拍班长的肩，转身走了。五年，我只见王老师发过一次火；五年，微笑只离开他的脸五分钟。
　　
　　 难忘王老师教我写毛笔字。他写得一手漂亮的柳体字，还能写美术字。文化大革命时期，大街小巷墙壁上的宣传标语都是他的杰作。升入三年级，我们每天上午的最后一节课是写字课。先是“仿”——王老师给我们每个人写一张字，每张十二个，让我们把纸蒙在上面描。也不过描三四次吧，老师写的字就被墨水印模糊了。王老师就再给我们写一张。王老师不厌其烦的写，我们不厌其烦的描，一描描了一年。升入四年级，开始“临帖”——每天照着字帖写十二个字。一临又是一年。
　　
　　 写得好的字，王老师则画个红圈，特别好的画双圈。我们每天为“红圈”而奋斗。作为孩子，学习动力就这么简单。我们每天学习动力以及学习的兴趣是被王老师激发出来的。王老师的“红圈”吸引我步入书法艺术的殿堂。至今，我还能回味出儿时研墨时散发出来的墨香。“非人磨墨墨磨人”，且不说写字的过程让我获得的其他养分，在我的生活中，在我的精神世界里，我至少多了一方完全属于自己的天地。无论是欣赏古今书法家的作品，还是自己挥毫泼墨，都是一种精神上的享受，这种感觉妙不可言。这也给我在文化大革命仲写大字报提供了有利条件；这也给我以后教学给乡亲们写对联春联提供了可靠保证；这也给我当老师以后特别重视学生写字提供了精神支柱。2008年我参加了平度市教师软笔书法大赛，我竟然获得了一等奖，这里面也有王老师的功劳，这得益于王老师的精心栽培。前几天有“军旅书法家”之称的大哥从北京回家给妈妈过八十大寿生日，给我捎来了一大包纸墨笔砚等书法用品，虽然我即将到花甲之年，但是练习书法的决心，依然非常坚定，我一定努力练习书法，提高书法艺术水平，修心养性，给周围的人带来美的享受。
　　
　　 说到红圈圈，我又想起王老师在我的作文簿上一条条红色波浪线。那醒目的波浪线，永远铭刻在我的脑海里，王老师很重视作文教学，要求我们每天写一篇学习《毛泽东选集》的读书笔记，每周写一篇作文。王老师用红笔批改，有眉批，有总批。老师画的波浪线一顿一顿的，非常好看，有时几乎画满了全篇。如果说我的写字兴趣是被王老师的红圈圈激发出来的，那么，我的作文兴趣则是被王老师的红波浪线激发出来的。我当了老师以后，深知波浪线的作用，也从不吝啬红墨水了。
　　
　　 一年放寒假前，王老师为考试好的同学画奖状，我是学习委员，我的奖状上画了一只蹲在树枝上展翅欲飞的小鸟，然后写了一句勉励的话。我回到家就临摹那只小鸟，居然画得很像。没想到，我从此就喜欢画画儿了。那时的美术课没有教材，王老师叫大家“随便画”，画自己喜欢的内容，越画越爱画。那时没有家庭作业，我的课余时间几乎全用来画画和写作了。记得我最得意的作品就是用纸板画了一幅扑克牌，伙伴们在休息时间玩得不亦乐乎。而今我们的学生有多少能根据自己的兴趣，有选择的学习？没有兴趣的学习叫“应付”，被动学习很难出人才。
　　
　　 没有艺术的教育，是残缺的教育。艺术教育也不只是教唱歌，教画画儿。那时农村条件差，学校院内没有操场，学校只有在南河底有一个空荡荡的操场。王老师亲自为我们挖了一个大沙坑，体育课上王老师教我们跳高、跳远、踢足球。至今王老师那“剪式跳高”的身影还留在我的脑海里。
　　
　　 课间以及课外活动时刻，沙坑成了我们男生的摔跤场。王老师常常站在旁边笑眯眯地看，有时还教我们一手。我的摔跤本领就是在沙坑里，在黄同水库上游的沙滩上练出来的。
　　
　　 我和同学津津乐道的还有王老师带领我们游泳、移栽小麦、拉玉米秸、修剪果树、慰问军属、拾粪等活动。说到“拾粪”，现在还脸红。“庄稼一枝花，全靠肥当家”。升入五年级，学校要求每人每天拾一篮子粪以便增加学校试验田的肥力。我们经常天不明就到田间地头去抢牛粪，有时候拾不到牛粪就到河里挖淤泥充数，王老师说:“淤泥也是好粪。”
　　
　　 什么是素质教育？素质教育就是教师素质的教育。即教师有什么样的素质，就会有什么样的教育。王老师凭着他的品格、热情、认识、直觉和悟性来从事教育的。我断定王老师那时没有系统地学习过教育学、心理学，更不知何为“素质教育”，他是凭着他出众的才华、渊博的知识和广泛的爱好从事教育并影响着他的学生的。
　　
　　 非常庆幸在我刚跨进校门时遇到了王桂红老师，以至于后来上高中他都是我的班主任老师。王老师对我的影响是广泛而深远的。
　　
　　 如今王老师早已退休在家，七十多岁的他患上了严重的糖尿病。许多天来，我一直想去看看心爱的王老师，可一直未能如愿。心里真不是滋味，我决定最多今年暑假，我约上几个同学去看望他。