一
　　 再次采访顾迎春校长，是在双语实验学校的新校区。新校区位于美丽的响水湖畔，总占地面积86580平米，建筑面积42018平米。望着那一幢幢高高耸立的教学楼，让人有一种敬畏的感觉。我不由想起顾迎春校长说过的话：“作为一名校长，首先要加强自身学习，提高自身素质。要有强烈的社会责任感，要明确自身对老师的引领价值，凡是要求学生和老师做到的，自己必须率先做到。”
　　
　　 二
　　 心存大爱，造福于人。从顾校长身上，我看到人性最美的闪光点。双语实验学校是一个特殊群体，在校学生4200多名，其中留守儿童就有3780名，这些孩子长年见不到自己的父母，一直寄住在学校，直到放暑假寒假才能回家，有大部分孩子就是放假回去也见不到父母，真正见到父母的，只有在春节那几天，照看他们的是爷爷和奶奶。面对这些缺乏父爱母爱的孩子，顾校长感到责任重大。她说：“既然家长把教育孩子的重任交给我们，我们就有责任、有义务管理好孩子。作为校长，我更应该用心尽力去做，要以身作则，加强对孩子的教育和保证孩子们的身心健康。”为此，她要求所有老师在孩子面前给自己一个定位，用“父爱、母爱”的真情，去弥补他们在家庭中所缺失的情感，让他们感受到亲情的温暖，感到学校就是自己的家，老师就是他们的最亲近的人。
　　 为了孩子们的健康成长和快乐，顾校长经常提醒老师：“都说家长是孩子的第一任老师，那么，对于这些留守的孩子，我们就是他们的第一任老师，也是他们的第二任老师，他们的学习和成长跟我们有很大关系。因此，请各位老师平时注重自己的言行举止，注重对孩子们的教育，要引导、培养他们良好的学习氛围和良好的生活习惯，让他们带着满满的自信去学习。
　　
　　 三
　　 奋斗者的脚步永远矫健，拼搏者的生命永远闪耀。办学十一年来，顾迎春校长深知，只有大力强化学校教育科研，促进教师专业化，学校才能快速发展，学生才能在轻松的学习环境中健康成长。为提高老师的教育教学水平，她采取“走出去、请进来”的不同培训方式，先后组织80%的老师赴苏州、南京、上海、北京等地培训学习，还邀请美国波士顿大学和其附属中学的校长、老师来校交流讲学，开阔老师们的眼界，更新教育理念。今年还将安排部分老师到北京四中、南通景安中学等名校取经学习，暑假期间，安排校领导班子去美国波士顿大学及其附属中学考察交流，加强与南师附中、盐城中学、射阳实验初中等名校合作与互动，保证每月都有名师来校讲学，每周都有教师外出取经，实现常态化资源共享、互动互助，提高老师的教学水平。
　　 突破自我，敢为人先。从顾校长身上，老师们读懂了什么是“孜孜以求”什么是“精益求精。”顾校长用自己的努力和独特的管理方式，为老师做出了榜样，启发老师们加强自身学习，提高教学质量。每年新学期开学时，顾校长十分关注入学新生的学习衔接和生活安排，以保证学生能尽快适应新的学习环境，并检查督促对入学新生进行衔接教育的校本课程《为了明天更美好》的修订与印制工作。新生录取后要及时发放，以暑假作业的形式，让学生熟悉学校的规章制度，管理规范，考核奖惩条例。力争做到学生未进学校门，先成学校人的理念。自学衔接教程，阅读推荐名著，预习中学课程，掌握中学作息规律，形成自学能力，养成自学习惯。新生入学后一个月，还会根据学情，安排三年的课程计划，提前准备英语听力模拟系统、理化实验模拟系统和体育加试等相关器材发给学生，让学生利用寒暑假时间，借助家庭电脑和在家长的协助下自主完成。
　　
　　 四
　　 教育要用文化的方式来塑造，文化就是师生之间的灵魂。顾校长倡导的师生互动、亲情服务的教育模式，充分体现了她高尚的人性化管理。在办学之初，顾校长就立下规定，凡是来本校就读的孤儿，一律免缴所有费用。她不仅是这样做了，还时常给孤儿和家庭困难的孩子送去学习、生活用品。如，七（3）班的学生王想利就是孤儿，家庭生活困难，顾校长了解情况后，立即要求学校领导及任课老师，对王想利同学要关心体贴，免去她所有费用，适时提供学习资料和生活用品。每次考试后，顾校长还亲自了解她的成长状况和学习成绩，并要求指导老师和生活老师对她加倍呵护，如有困难，要及时帮助解决，让她在学校无忧无虑地学习和快快乐乐地成长。
　　 为了更好地照顾附近留守学生，顾校长规定，每周一老师上门接孩子来校，周末送孩子回家休息。在学校，早晨老师与孩子一起晨练，强身健体，白天与孩子们一起学习生活，同学同乐。下午5点钟以后，老师带着孩子走进他们喜欢的小天地。如，看电影、学唱歌、学画画、或者去下棋、踢球，也可以通过视频与在外打工的爸爸、妈妈说上几句知心话。如果有什么烦恼和不愉快的事，还可以到阳光小屋与心理辅导员谈心，或者去练歌房尽情释放，让孩子们在温馨的环境中守望幸福，健康成长。
　　 爱人者，人恒爱之。每年暑假，顾校长都想方设法满足家长的愿望，举办留守儿童托管班，分担那些无法照看孩子的家长的后顾之忧。为了让孩子们过一个充实、有收获、有快乐的暑假，为了加深师生和同学之间的友谊，提升集体的向心力和凝聚力，为了让家长放心。顾校长尽心尽力策划夏令营活动项目，通过夏令营活动，来锻炼孩子的意志和吃苦耐劳的优秀品质。通过读书，讲故事、开阔孩子的视野，砥砺孩子的意志。通过参与社会实践活动，引导孩子了解自然，关心社会。他们可以选择学习电脑、音乐、绘画、武术、足球等，增长孩子才干，陶冶孩子情操；并组织孩子走进北大、清华等名校，引导孩子树立远大理想，增强他们振兴中华的使命感！
　　
　　 五
　　 “宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来。”十一年办学历经艰辛，一朝功成苦亦甘。十一年来，在顾校长的带领下，双语学校的老师存幸福从教之心，立振兴教育之志，团结拼搏，砥砺奋进，开拓创新，教育教学质量逐年上升，目前已跻身盐城市一流学校行列。2016年中考成绩，跃居盐城市同类学校第五名，在全市230多所初中学校排名十一，极大地满足了留守儿童享受优质教育资源的需求。双语学校的成功，引起江苏电视台、《江苏教育报》等媒体关注，获得国家、省、市和县的各类表彰100多项，得到社会各界的充分肯定。连续七年获得县教育局“教育教学质量突出贡献奖”，先后被江苏省南师附中、盐城中学授予“优秀生源基地”的光荣称号，获得盐城市教育局颁发的“盐城市优秀家长学校”“留守儿童快乐家园”的奖牌，被江苏省教育厅授予“模范学校”的称号，并获得国家级“全国课堂教学创新示范学校”“全国特色教育示范单位”等荣誉称号，2009年被评为“中国民办教育百强学校”，2010年被评为“中国民办教育四星级学校”等等。江苏电视台、江苏教育报、中国法制报等权威媒体曾多次报道学校的办学业绩和先进经验。在漫长的办学路上，顾校长本人也先后受到上级有关部门多次表彰和奖励。2007年被市总工会、市劳动社会保障局授予“自主创业女明星”光荣称号；2008年被县委县政府评为“三八红旗手”；2008年—2009年先后参加了第五届、第六届、中国教育家大会，并聘为中国教育协会理事长；2008年被选为县政协委员；2009年参加了《中国教师报》第100期庆典活动等等。
　　 既得今朝花开早，更盼来年花更香。在事业有成的今天，顾迎春校长并没有放松对学校的管理建设和对老师的要求与培养。她说：“为了双语学校更好的发展，为了提高老师的教育教学水平，我们必需继续努力。我有信心把双语学校办好，让她成为江苏一流名校，也相信双语学校所有老师都会记住‘学高行正、同心乐道’的师训，把我们的学生培养成品学兼优，身心健康、有理想，有抱负的有用人才。”