土耳其有句谚语：上帝为每只笨鸟都准备了一根矮树枝。——题记。
　　
　　 又到了每年的高考倒计时。
　　 人生有许多第一次：第一次行走，第一次栽跟头，第一次骑自行车等等。许多第一次虽具有某种里程碑式的意义，但却不足以具有命运上的意义。比如说：第一次离开妈妈的怀抱，自己独立走步；栽了第一个跟头又爬起来等。不论早晚发生，就一般情况来说，对一个人没什么影响，不具命运上的价值。
　　 同样道理，从入学开始，由幼儿园到小学再到初中乃至高中，经历考试无数，大考小测，名目繁多，但均不具人生方向性价值。只有一场考试例外，这便是高考。
　　 高考，发生在从少年到青年的过渡期，发生在从未成年到成年的连接点上。特别的年龄，特别的考试，自然具有特别的意义，虽然未必关乎一生。
　　 我的高考是命运选择在“文革”的前一年，1964年的七月。铅中的高中部两个班80多人，是该校第四届高中毕业生。经过一个多月的早自习晚补课。7月5日我们满怀信心，集中在上饶市一中参加高考。语文、数学、物理、化学、俄语、政治6门功课考了两天。人们都说我们这一代是幸运的一代：逃脱了“停课闹革命”的红卫兵串联造反；又没有下放“接受再教育”去农村广阔天地。是知识分子还吃香的一年。
　　 高考是紧张又富有戏剧性。考语文时的作文是：干菜的故事——读报有感。可是刚刚考完，大家在教室外议论作文时，就有许多人审题错了。我也如此，不过我加了几句话的评论，语文老师说应该也有分。数学是我的弱项，最怕记三角公式，解析几何的论证题很难。数学据然考及格了。化学课程我最喜欢，考了全校最高分，也在预料中。这些考试情况都是高考发榜后才陆续知道。当时规定不准查分。
　　 虽然没有考取大学，但诸多行政事业单位早已经为我们两个班近百名毕业生打开了大门。学校把我们80多名同学统一介绍给县劳动人事局，几张劳动人事局的介绍信就把我们分配到教育、银行、公社、粮食等部门工作。并告之：“考取大学。就去读书。没有考取就留下工作。”
　　 8月11日，我接到未被录取的通知书时，已经在湖坊粮站上班半个月了。晚上，我辗转反侧，久未入寐，想起从此以后就没有书读了，还是伤心地哭了一场。从此我就成为了“粮食人”近四十年。我从“家门”到“学校门”再进“机关门”，后人总结这是“三门”干部。
　　 高考，是人生中第一次与命运女神会晤，第一次向命运女神发出挑战，最终第一次接受她的安排，从此开始走向那不定、无常的人生社会。至少，我的高考，在我的一生中仍是意义最为重大的事件之一，甚至比婚姻更重要，因为它间接地决定了我的生活，我的婚姻。我是幸运的，在那个时候的高考很纯粹，考试就是考试，补习就是补习。比如说：晚上在学校补习不交费，老师准时到校一样尽责尽职辅导；考上了不必考虑上得起学上不起学，因为大学免学费，国家还给生活补贴；不必考虑院校名声大小，因为只要考上，毕业后不必考虑就业问题，国家给予统一分配，不用自己跑路求人。现在一切都不同了。考生考的是努力是成绩；家长考的是经济实力人际关系。但是考生的努力与家长的付出，不一定如愿以偿。和上医院一样，花了钱治疗，不保病能否痊愈。
　　 几年来的晚上，我一如既往地等候补习回来读高中的孙子。一阵紧似一阵的雨声，把我的心揪的更紧，心疼孙子的读书辛苦。对比我经历的高考，与当下正在为高考冲刺的孩子们的境况，不禁五味杂陈。
　　 教育有诸多不公平是不争的事实，教育的不公平，导致高考的不公平，高考的不公平，导致考生命运的不公平，这是家长的无奈，也是对国家教育制度的质疑与完善。
　　 考学与就业的脱节，不单纯是教育的问题，而是个社会问题，终归是个制度问题。可是，作为考生，怎么办呢？高考，就是抢占那座狭窄的桥，尽力而为，努力应考，不必太在意结果。纵是落后了，不远处仍有其他的桥路可以走，前途一样灿烂，不过是转个身罢了。所以，考生们，洒脱一点，能潇洒地与命运女神拥抱的人是有福的。加油吧！
　　 家长希望考生“出人头第”高中“状元”，无可厚非。如果，如果说希望和现实有差距。那是常态，无差距则是特例。舍此，还有其它的办法吗？多年后，班主任李士渊老师看到我还说：“你是惟成份论的牺牲品。”这就是命！俗话说：一叶草，会有一片露水。这也是命！但我不是“宿命论”者！