（一）
　　
　　 孩子，你的童年至今还藏在我的华发里
　　
　　 教师节来了，
　　 常常让人想起自己的老师。
　　 我老了，
　　 却很难忘记自己教过的孩子。
　　 远去了，近在咫尺，
　　 离开了，心在一起。
　　 失联了，没有忘记，
　　 遗忘了，难以舍弃。
　　 什么东西这么珍贵？
　　 是学生当年成长的脚步留下的痕迹。
　　 还有师生和同学之间，
　　 厚重的情感和友谊。
　　
　　 老师啊，我告诉你——
　　 “你常会回到我的梦境里，
　　 梦中的我虽然长大，
　　 但你还是年轻的你”。
　　 孩子啊，我也告诉你——
　　 “虽然我鬓发皆白，
　　 但你天真调皮的童年，
　　 至今还藏在老师的华发里”。
　　
　　 师生本是一种天缘，
　　 其情其谊，没有不珍惜的道理。
　　 师表与你是我的责任，
　　 可你的成长也是我进步的动力。
　　 谢谢你，孩子——
　　 谢谢你成家立业了，还没有把我忘记。
　　 谢谢你长大后还宽容我当年的固执，
　　 谢谢你发财后并不嫌弃我如故的不富裕，
　　 谢谢您入仕后仍然理解我耿直的禀性脾气，
　　 也谢谢天意，让咱有缘在四十年前相逢，
　　 又安排咱在四十年后相聚。
　　
　　 （二）
　　
　　 能得到你们的敬重，就足够我一生欣慰
　　
　　 当老师的最大幸福，
　　 在于自己老迈之后，
　　 还能够得到年轻时教过的学生的敬重。
　　 今天的我实在开心，
　　 白发苍苍的自己，
　　 正随同当年的学生，
　　 奔河北，出三晋，
　　 长途旅游赏美景。
　　 大巴里笑语欢声阵阵，
　　 让我禁不住回想起那远去的年轻。
　　
　　 孩子们，记得吗？
　　 咱们相互认识的那一年，
　　 我才二十岁出头，
　　 梳着小辫，来自农村，
　　 对城里的事我什么都不懂。
　　 只知道，爱护你们这帮小顽童。
　　 那时候的我确实很浅薄，
　　 并不知道城里的天有多高，地有多厚，
　　 却在讲台上好为人师，
　　 忘乎所以，说古道今。
　　 甚至还为在运动中挨整的弱者，
　　 理直气壮地抱打不平，
　　 结果反而稀里糊涂地引火烧身。
　　
　　 我知道你们曾经瞪着好奇的眼睛，
　　 不解地透过门缝偷看我如何挨批斗，
　　 我被迫向全镇居民作检查的事，
　　 你们也会通过家长有所听闻。
　　 大概你们那时候就知道了
　　 老师的脖颈比嘴吧更硬.
　　 但是对于我为什么挨整，
　　 那年月的事，
　　 又怎能给你们讲得清？
　　
　　 可令我安慰的是，
　　 当年还是孩提的你们，
　　 并没有嫌弃我的迂腐和执拗，
　　 反而天真地把我同情，
　　 上课时乖乖地听我
　　 用你们不习惯的乡音讲语文。
　　 那时候，风行造反，认为读书无用，
　　 但我还是认认真真地管教你们，
　　 尽量让你们多学一点知识，
　　 多懂一些道理，
　　 努力做到不虚度光阴。
　　
　　 在上山栽树的途中，
　　 我给你们讲狐狸精帮助乔尚书读书的故事，
　　 在田间地头还讲那山中那神奇的聚宝盆。
　　 带着你们下乡支农，
　　 与贫下中农搞“三同”，
　　 师生同甘共苦，是你们与我患难与共。
　　 你们的追随，给了我工作的自信，
　　 你们的信任，让我看淡了坎坷和不平。
　　 只要和你们在一起，
　　 我就神采飞扬，忘了伤痛。
　　
　　 我坚信，为师的尊严，
　　 在于尊重善良的童心，
　　 做老师，即使是在自己最危难的时刻，
　　 也不敢去敷衍自己的学生。
　　 “在意讲台下的每一双眼睛”，
　　 是我的职业的习惯，
　　 “不愧对每一个听我讲课的人”，
　　 是我工作的座右铭。
　　 那时候，我日夜期盼，
　　 盼你们快快长大，
　　 长大了，定会理解老师的良苦用心，
　　 我深信，雨会过去，天准晴。
　　 现如今，阴霾早已被风吹尽，
　　 老师的为人早已得到了群众的肯定。
　　
　　 历史已经把公道还给了我，
　　 荣誉和地位让我更加谨慎。
　　 那非常岁月里的是非曲折，
　　 大家也都早已明白在心。
　　 时光的磨砺，把咱们修成了朋友，
　　 这对于年轻时给你们当过老师的我，
　　 实在是幸运。
　　
　　 孩子们，回望人生来路，
　　 没有遗憾，
　　 我虽然耳聋眼花了，
　　 可你们永远比我年轻。
　　 远眺我未来的生命，
　　 虽然来日无多，
　　 但能得到你们的敬重，就足够我欣慰一生。
　　 同学们，请你们接受老师的祝福，
　　 祝福你们人生有大梦，心想事成。