又是一个9月，又是一个秋天。
　　 那年的9月中旬，我们告别同学老师、离开学校、到工作单位报到。
　　 一晃，40年过去了！
　　 在同学们相约和聚会的日子里，我们一起回想在中原村求学的时光，包括学工学农学军，还有在武汉的一些经历和趣事。其中，也谈到了夏老师。
　　 恩施聚会时，听武汉的同学讲，夏老师已经去世好些年了。当时大家都在欢聚兴奋之中，没有时间去多想，也就搁了下来。
　　 又逢9月，让我再次想起了夏老师，觉得只有写一篇纪念文章，才能表达自己心底的怀念。
　　
　　 初次见面，他让我们感到亲切
　　
　　 记得夏老师第一次给我们上课时，他说我们先相互认识一下吧！他先简要地介绍了自己的情况，然后开始点名，说是先从女同学开始吧，他一本正经地叫道：“蒋茂芳——”，一位男同学回答“到！”并站了起来，好多同学一下子笑开了。夏老师接着又叫道：“牟家珍——”，又一位男同学站起来回答，同学们笑声更大了！夏老师还故作惊讶地说，怎么这么巧？这明明是女同学的名字呀！
　　 夏老师的明知故问，让大家这么一笑，老师与同学们初次见面的陌生感很快就消失了，让人觉得这位老师很亲切，很随和，平易近人，没有摆老师的架子。
　　 夏老师中等个子，精瘦干练的样子，头顶已谢了不少。他原来是710厂的工程师，因教学需要，将他抽调过来。
　　
　　 上课“背图”，他让我们佩服不已
　　
　　 我们学习晶体管收音机原理和维修课程时，先是学方框图，再是学原理图，最后才是印刷电路板上的实际电路图。
　　 有一次上课前，夏老师先背对着大家在黑板上默默地画起了晶体管收音机的原理图。他从天线开始，继而变频、中放、检波、功放，一直画到扬声器。那些电阻、电容、变压器和二极管、三极管的符号，在他的笔下连成一片。他一笔一画，从从容容，手上没有拿任何样本，完全靠记忆将一幅完整的原理图画满在黑板上。
　　 我们当时惊呆了，夏老师还有这功夫！不是烂熟于心的人怎么能做得到？
　　 夏老师画完后，转过身来对我们笑笑，说，这没有什么，你们学完后，照样能画出来。
　　 他用自己的行为给我们树立了榜样。
　　 夏老师实践经验丰富，讲课通俗易懂，不是照本宣科，很符合我们的实际需要。
　　 后来我们才了解到，夏老师的专业知识主要是靠自学得来。他早年在部队是搞体操的，业余爱好无线电。转业到工厂后，他从工人干起，坚持上夜大，自学成才。能在人才济济的710厂争得一席之地，那是下了苦功夫的。
　　
　　 “试它一烙铁”，他让我们提高动手能力
　　
　　 我们在修理半导体收音机遇到难题时，总是请教夏老师。夏老师有句口头语：“试它一烙铁。”意思是你碰到故障，怀疑某个零件有问题、又不能确定时，不如直接将这个零件焊下来，换一个好零件试一下，是好是坏马上就知道了。
　　 晶体管收音机出了故障，看不见、摸不着，用三用表检查有时也找不出什么毛病，往往让人束手无策。夏老师说的“试它一烙铁”，强调的是我们要敢于动手、敢于实践，不要缩手缩脚，不要老是在分析判断中考虑来考虑去，直接用替代法去判断和解决问题。
　　 要说我们毕业后还有点特长，那就是维修电器实际动手能力比较强。这与夏老师指导我们大胆实践密切相关。
　　
　　 毕业之后，他让我们感到恩师难忘
　　
　　 毕业后，我与夏老师通过几次信，谈了分配到工厂后的情况。他给我回过几封信。针对我专业不对口的事，他让我正确对待，服从需要。他觉得只要趁着年青努力学习、积极工作，一定能为祖国的现代化作出有益的贡献。
　　 夏老师有一次在广西桂林开会时，遇到的我厂同去参会的李老师，他向李老师介绍了我的情况，并让我去找她联系。正是这位李老师，又介绍我认识了一位在厂部办公室当秘书的老乡，为今后我调到厂广播站工作起到了重要作用。
　　 1982年，厂里要再建一座电视差转台，派我到浙江淳安去验收设备。路过武汉时，我去中原村看望了夏老师。他请我在家里吃饭，又带我去逛了友谊商店（他海外有亲戚，有外汇券），并送我到武汉关码头。
　　 如今，我们工作几十年后也退休了。回想起来，觉得人在年青的时候，能遇到一位好老师，的确是一种幸运。
　　 可惜的是，除了毕业合影外，我没有与夏老师合过影，但他的音容笑貌我却永远记在心里。
　　 又是一年秋天，又是一个怀念的季节。
　　 夏老师，您的学生永远怀念您！