“三人行必有我师”。我混迹于人间半个世纪了，堪称我的老师的人不计其数。然而，真正能够在我的脑海中留下深深烙印的人，不是很多，思来想去，这中间绝对不能少了小王老师。
　　 我的家乡，是一个异常偏僻、贫穷、保守的山旮旯。刚进初中时，来自各村小的学生，是如我般未走出过方圆五公里外的山娃子，对什么都感到新奇。当小王老师手执蓝色的教案，迈着轻盈的步履走上讲台，未见过世面的同学和我一样，个个从心底发出一声声惊呼：哇啊，好乖哟！
　　 初见小王老师时，我就被她清纯唯美的外貌吸引住了：一袭鹅黄的的确凉套装，恰到好处地附着在她那婀娜的身材上；一头乌黑而自然微卷的秀发，被分开扎成两束调皮的马尾；一张白皙透红的脸上，明目长睫、红唇皓齿、高鼻直梁精致地搭配着，还有那两个小小的浅酒窝，总是盈着甜蜜的微笑；一双黑底蓝面的浅花蓝子鞋，显得干净而利落。
　　 据说，小王老师的祖籍在外地，但是她的父母在十公里外的县第三中学教书。毕业于八十年代初的一所英语学校的她，被分配到我校实习时，正值青春年少、风华正茂，还不满十七岁。因为我校还有一位年长的王老师，故同学们称她为小王老师。
　　 因带弟妹至九岁的缘故，我读初一时，已经是一个嗓音如“公鸭”，长满青春痘的十五岁的铁疙瘩。其实，兴大集体时的农村，诸如我之类的启蒙晚的同学大有人在。我因祸得福而略感庆幸的是，遗传基因，自幼营养不良，加之过度背负的原故，让我的身高较之于小王老师，看上去，还有一点是她学生的模样。
　　 最让我记忆犹新的是，上第一节课学英语字母表时，因为字母“P”的发音与家乡粗俗的方言中，指雌性动物的生殖器的发音雷同，即使女生憋红了脸仍然难以启齿，胆小的男生也声若蚊蝇，而调皮捣蛋的男生就估意借题发挥而怪腔怪调，弄得小王老师先是声色俱厉，接着是脸红耳赤、啼笑皆非。面对过半等同她或比她高大的学生的阵容，如此反复引诵几次后无果，她禁不住急得在讲台上哭起了鼻子。或许是受父母尊师重道的影响，那时，坐在第一排的我，总是替她为难和着急，但少不了一本正经地似鹦鹉样学舌，因此小王老师对我投来了肯定和欣慰的一瞥。
　　 “人之初，性本善”。其实，那几个顽皮的同学，也并非有多少品质问题，他们无非就是想看看小王老师欲言又止、梨花带雨、破涕为笑的俊巧模样。过了那段尴尬期，师生间的情义便慢慢地融洽了起来。
　　 一次上课时，小王老师给我们讲了一个笑话：某父亲问学了几年英语的儿子，老师、手表用英语怎么讲啊？儿子答曰，老师读“提汽儿”，手表读“握起”。父亲听了一窍不通、一头雾水，但依然似懂非懂地微微颔首。又问花生怎么读时，儿子略微思忖后答道，花生是“剥壳哒七”。父亲听后勃然大怒，花生不“剥壳哒七（吃）”，难不成还带壳七（吃）吗？我都能听懂的洋文，你不是哄老子哄鬼呀？！说罢，手起掌落，打得儿子摸门不着、满地找牙。小王老师的话音未落，教室里顿时哄堂大笑，碰巧路过教室外的老校长，犹长颈鹿似地将头从窗口伸进教室，晃脑转睛如探照灯，刹那间，课堂上鸦雀无声。正在小王老师面露尴尬时，一阵叮叮当当的铃声，将她从水深火热之中解救了出来。
　　 那年月，刚承包责任制才一两年，农民的劳动积极性依旧空前地高涨。父母亲一门心思地想改变兴集体时吃不饱、穿不暖的窘境，皆忙着发家致富，争做“万元户”去了，对时下山外广为流传的“知识改变命运”“读书才是农村娃的唯一出路”的认识，算是后知后觉。特别是，同学们对枯燥乏味的英语还有一种抵触情绪。“学上ABC，等于打狗屁”“我是将来不出国，学起英语做什么”等消极言论，在同学之间如瘟疫似的传播。针对同学们学英语积极性不高的现状，小王老师便谆谆地教育我们：英语是世界性的语言，它是通向二十一世纪的通行证；她强调，记单词是学好英语的关键；还说，词汇犹如一颗颗璀璨的珍珠，语法好比一根根亮丽的彩线，当你用彩线把珍珠串联起来时，英语就会因此而魅丽和迷人。
　　 由于小王老师的循循善诱和呕心沥血，部分人学习英语的积极性也渐渐地得到了提高。但是，爱好英语的同学，又担心受到不学者的嘲讽和打击，真是有点儿无所适从。小王老师除对个别不良学生进行批评教育外，还鼓励我们在学习上“明争暗斗”，如她教我们自制一个寸许见方的小本本，每天坚持抄记一至两个英语单词，放置于衣兜或握在手中，随时可以记忆而神不知鬼不觉。知识在于积累，时间久了，自然会“积沙成塔”。
　　 回忆起学英语时的趣事，至今还让我忍俊不禁的是，同学们自注的国际音标，如早上好是“姑得摸您”，窗户是“稳到”，牙齿是“吐丝”等等。当时，最让我费解的是，嘴巴咋就变成了“茅丝”呢？茅丝在我们家乡的方言中，是茅房，也就是厕所的意思啊！母亲咋就变成“马仔儿”了呢？在故乡的土语中，马仔儿是婊子的含义，这不是对伟大而神圣的母亲的污蔑吗？还有，男人是“门”，女人是“无门”，这是唱的哪一出呀？！
　　 初一第二学期的期末，全区七个乡统一命题考试后，学校放了几天假。当最后一天小王老师包挎着试卷，从区里（现镇上）步行到离学校及我家两公里的地段时，巧遇我正在土地湾的公路旁边砍柴。
　　 “松涛，你这次的英语考试成绩比较好，班上只有两人及格，你是一个，还得了全区第五名！”也许是我给她争了点光，她脸上洋溢着喜悦和兴奋。
　　 “我……”因为紧张和自卑，我嗫嚅着。
　　 当时的农村，还十分的贫穷，我家四兄妹读书就更不例外；邂逅上小小王老师时，我蓬头垢面，凌乱的头发中散落着不少的细枝枯叶；一件被我哥哥穿的不能再穿的旧棉袄上，在腰间被我用葛藤紧紧地束着，以抵挡寒风的侵入；两条套穿的补丁裤子，冷风从双脚的裤管及屁股上的两个天窗口直朝我的裤裆里钻，整个人就像堵在风车口一般地哆嗦；一双破旧的解放鞋，缺着后跟还露出了两个脚趾。
　　 “来，你看看，你错在哪儿了。”小王老师从挎包中抽出一捆试卷，解开皮筋细心地找到了我的卷子后，在一处长满马绊茎的草地上坐了下来。
　　 苍白的冬阳，在凛冽的北风面前是那样的乏力，但是，那一刻我是温暖的。我先是站在小王老师的身边，听她娓娓而细碎的讲解，看她如葱根般的手指在考卷上游走。其实，刚开始我并没有快速地进入到学习的状态之中：小王老师如瀑的长发，紧裹着瑰红的灯芯绒的背影，与那穿着平底暗花蓝子鞋的纤脚，无不透出她少女的魅惑。还有，从她身上散发出来的淡淡的香皂味，也无不熏陶着一个异性少年的心扉……
　　 “你坐下来呀！”小王老师并没有抬起头，只是扬手拉了一下我那黑乎乎的带着许多划痕的手。
　　 ……
　　 回家时，小王老师帮我扛了一根最大的木柴，让我得以在她的前面行走如飞――害羞于与她一路同行，而她若有所悟地在后面“咯咯”地笑个不停。
　　 小王老师只在我校实习了一年，就被调往它校了。听说她调走的原因是：她教学有方、成绩斐然、堪挑大梁；还有一种说法是，有高年级的学生悄悄地给她写情书。甚至有人传言，写信的想吃天鹅肉的癞蛤蟆，被她严词拒绝后，还提着月饼礼物到过她的家里，结果，被她的父母把月饼丢进了垃圾桶……
　　 其实，无论是哪一种情况，甚至是兼而有之，我相信都有可能发生。但是，我觉得那没有什么，更不是小王老师的错。她在我的心目中，依然是那么的完美。
　　 三十多年未见面了，小王老师在公路旁为我讲解英语试卷的场景，令我终身难忘，并始终温暖着我曲折的人生。