近年来，中小学教师有偿补课十分猖獗，不仅加重了学生的家庭负担，而且扰乱了正常的教学秩序，对人才的培养极为不利。针对这种状况，教育部于2015年6月颁布了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，对中小学校及其在职教师有偿补课予以亮剑。此禁令一出，得到了广大民众的拥护，也让许多网友为之而欢呼，但其实施效果并不理想，此举不仅没有叫停有偿补课，反而促其形式趋于隐蔽，尽管措施严苛，但惩治效果相当有限。一些领导对此束手无策，以致无奈地叹息：“我们已经倾力了，效果也只能如此了！”
　　 整治有偿补课乱象果真没有办法了吗？我看未必。如能在具体措施上充分尊重民意，所遇矛盾自会冰消雾散，各种困难自会迎刃而解，补课乱象也将得到彻底根治。可问题是，一些惩治措施与民意衔接不上，教育部门虽对补课给予了全盘否定，但得不到民众的诚心支持。基于此，有偿补课就被一些学生家长暗中保护，并使之存活下来。
　　 有偿补课既然有害教育，又浪费钱财，学生家长为何还要暗中保护呢？原因有三个：一是子女受教于不法教师，家长又望子成龙、望女成凤，若不支持老师补课，子女恐遭不法教师的报复。二是子女读书与同学有差距，学校不组织补课，又不让学生参与补课学习，差距岂不越拉越大，最大的受害者不还是学生吗？三是学生自律性差，学校放假，又不参加假期的社会活动，岂不会在社会上惹是生非，让子女去参加补课，这何尝不是个一举两得的好手段吗！正因这些实实在在的原因，学生家长宁愿多花点钱也要让子女去参加补课学习，因此他们也必然会去保护、支持有偿补课的。
　　 民众既有补课需求，政府就应充分尊重这个民意，并谨慎应对这个民意，只有这样才能使整治工作接地气，补课乱象才能得到彻底的根治。那么，怎样才能尊重这个民意呢？我认为应有如下三条措施：
　　 1、由学校统一组织差生补课，且在校内补。这种补课包括平时补课、周日补课和假期补课，视学生的情况作统一安排，不得收取任何费用，因为这是他们的职责范围之事。
　　 2、组织、安排好学生的假期活动。在保证学生假期生活时间宽松的前提下，自始至终组织好学生的社会实践，保证学生在放假期间有序参加补课、社会实践、业余爱好培训等活动，绝不能让孩子们太任性。
　　 3、加大对有偿补课的整治力度。除定期、不定期组织中小学教师进行假期工作汇报外，还要在社区、村设立监督员，对有偿补课进行专门监督，此外还要分别组织学生家长、学生、群众、人大代表、政协委员、社区代表、村民代表进行专题举报会，通过无记名投票、约谈、座谈等方式开展监督。
　　 若这样，整治有偿补课乱象措施就会越来越接近实际，有偿补课空间就会逐渐失去市场，教学秩序、教育环境就会越来越顺畅。