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编辑推荐 【晓荷*人间百态】我向谁学习?(随笔}


作者:雪鹰 童生,525.90 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:2609发表时间:2017-10-21 14:01:32
摘要:从身边的优秀班级评选出现的问题产生联想议论向谁学习,又运用童化手法生动诠释向“真”“善”“美”学习。


   昨天下午开了家长会,接着又开了九年级月考分析会。作为年级月考综合得分第一名的班级班主任,我在会上做了班级管理的典型经验交流发言,得到了中心学校领导和本校领导的高度赞扬。人很累可心乐之。晚上聚餐,豪情满怀,明知这届学生底子差,禁不住几杯“马尿”的熏烤,竟大放厥词想在我们这届中考上打个翻身仗。回到家不久就乌拉乌拉地“下猪娃儿”吐了一地,妻恨得不行,一边骂,一边清扫拖地,我则酣睡如猪。半夜里忽然醒来,胃里翻搅,剿得很,难受极了,爬起来喝一气水,吃两块饼干,想要再睡却辗转反侧,索性披衣掐手机看书。
   忽然看到年级工作群里优秀班级评选,我班因为一次差评屈居第二名。名列第一的是四班。可是,四班本周有一个学生流失,连续两天有三位学生躲到厕所抽烟被值日领导逮住,班主任进行几天的整治,还有该班几名学生饭堂里踩着用餐凳子吃饭的不文明行为在学校群里曝光,我都纳闷了,这样的班级怎么能评为“优秀班集体”?细看年级评比项目,有卫生,早中晚坐班情况,学生读书情况而已,并且是由几位年级值日学生每天走过场转两趟填上好中差。我曾向年级主任提议要加上两操和严重违纪的事项作为考核,可是他言:学校值周已经对这两项打分扣分,不再重复。可能领导有自己的意图,思维站得高,总揽全局,考虑问题方方面面吧!我就没有多坚持。现在出了许多问题的班级居然被评上“优秀班集体”,我的心里不禁涌上一丝不安和疑惑。究竟什么样的班集体是优秀班集体?我要向这样的班集体学习吗?我学什么?是学做表面工作吗?我这个人崇尚真实的人与事物,厌恶虚假的装饰。要我去学这样的“优秀班级体”非我所愿也,坚决不会!我想:当鲜艳的流动红旗挂在四班的教室时,班主任与全班的学生会不会感到这是一种绝妙的讽刺?其它班级的班主任与学生会不会想:我们每天严格要求自己,仅仅因为地面上有一片落叶,一个小纸屑,或者早上的读书声音不大,坐班的老师进教室晚了,教室里有说闲话的声音,午间休息时,有人睡不着说话而被一次差评的疏忽,导致一周评不上优秀班集体,可我们没有严重违纪的呀!倘若这样的评价标准延续下去,我们什么时候才能评上优秀班集体呢?想到这里,我不仅心里骂自己小心眼:评不上优秀班集体又有多大的关系呢?我这不是自己跟自己较真过不去吗?我还没有到更年期呢,放了假还在想学校的这些破事,好生无聊。放下手机看起书来。
   正看到魏征给唐太宗李世民提意见。李世民作为九五至尊的皇帝,尊严受到挑战,大为光火,拂袖而去,想要杀魏征的心思都有,后来反省,明白过来,不仅接受了魏征的很多建议,还把魏征当做自己的一面镜子,后来把国家上下治理的清明昌盛。眼睛看着书,心里又想到学校里的事。我似乎比别人“聪明”,总是善于发现问题,常向校长提意见和建议,比如教学上要见红黑点,要有奖惩,出勤要严格登记,不能有的认真记,有的模糊记,学校的财务好几年都不公开,老师们意见大,最好每学期算个明白账,公布与众……可是,也许我说话太直,领导不乐意,采纳的不多。说给妻子听,他直骂我:“蠢!哪个领导不喜欢听好话,谁愿意你提意见,你提意见就表示领导工作没做好。伤领导的自尊!”我细一想,妻子的话倒有几分道理。于是,我给领导提意见和建议的“毛病”就渐渐弱化了。看不惯的人和事就发几句牢骚罢了。可是,今天看到评“优秀班集体”的信息,我又绕进去了,禁不住又想给领导提意见。领导呀:我是一个善于学习,积极上进的人,你这评的“优秀班集体”让我怎么去学习呢?是学他们的严重违纪,然后再把表面的工作粉得跟墙一样光和平吗?不去学,又搞一面流动红旗在我眼前晃,我不在乎虚名,可是学生们班级荣誉感强,他们努力了却得不到流动红旗,似乎有点小委屈。我将如何做他们的思想工作呢?领导呀!还是妥善改进一下制度吧!领导要是听了我的建议又固执的不改呢?那我也无可奈何。罢了!罢了!罢了!想这么多无聊的干嘛?如果身边没有比自己更好的榜样,我就狂妄一回吧:我向自己学习一下吧!
   我向自己学习什么呢?我看看自己坐在床上看书灯下的影子,又学学鲁迅深刻地解剖我自己,关照心灵,反思起来。迷迷糊糊中,轻飘飘的影子对我说:“你很自私,表面上很大度,实际上心胸狭窄;口口声声说不看重名利,可是骨子里跟孟浩然一样“徒有羡鱼情”是个假隐者,至死也是个名利之徒。你不仅庸俗贪婪,而且还是个才能平平无所作为的家伙。”影子恨恨地说完,晃到一边去了。我却吓得冷汗直冒“我的身上真有这么多的低劣品质吗?”我沮丧地反问自己。心灵像个慈眉善眼的老人,他温和地安慰我道:“中年人,你别沮丧,人都具有两面性。你还有好的一面呢!几十年的风雨岁月中,磨去了你许多的棱角,你世故成熟了,可是你身上最美好的三种品质还没有丢!”我惊异地问道:“哪三种美好的品质呢?”心灵老人捻着白胡须,意味深长地说:“首先,你一直保持着‘真’的品质。与人交往真诚,真心实意不造作;干活儿真出力,敢说真话干实事;教书育人有真爱;写些无聊的文章倒也不乏真性情。可贵!”人人都爱听好话,的确!我的心情放松多了。“第二呀!”心灵老人叹口气接着说:“你这个人呐太善良,所以生活中常常吃亏,你没有听说吗?‘人善被人欺,马善被人骑’,善良的人委屈肯定多,不过,‘吃亏是福’,你不是喜欢写文章吗?多经历些磨难坎坷也是写文章的财富呦!”我点点头,他分析的好有道理呀!“这最后一点就是‘美!’”心灵老人放慢语速道:“你这个人长相一般,走在大街上不显眼,但歌子唱得美,性情温和,心地单纯,直肠子心无歪拐,能友爱待人,称得上心美,就是有些清高,不熟悉的人会容易误解你。所以我提醒你要学会大度。”我的脸红热起来,想要感谢看透我的心灵老人,结果被妻打了一巴掌,“说什么胡话!”原来,我刚才看书竟然迷糊着了,小做一会梦。
   梦醒了,可是我记住了影子和心灵老人给我讲的话。当我的身边缺乏榜样的时候,我可以向我自己学习,学习我身上还没有丢失的“真”“善”“美”的宝贵品质!
  

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【编者按】作者雪鹰提笔开门见山,由学校班级管理中评选出的“优秀班集体”,叙述开去。我也曾经是个教育工作者,从事教育工作近四十年,深知一个优秀班集体不可能自发地产生,也不会随着时间的推移自然而然地形成;只有通过班集体成员的共同努力,特别是班主任的智慧和创造性的劳动,才能逐步地培养和扶持起真正意义的班集体。如何建设优秀班集体?这是我们教育人,尤其是班主任经常思考的问题。应该是以集体主义精神凝聚人心,以正确的集体舆论引导人,以和谐的人际关系陶冶人,以科学的班级管理规范人 ,以干部的核心作用团结人,以班主任的自身形象感召人,因为班主任每天都把自己的思想和言行举止“曝光”在学生面前,对学生产生着直接的、广泛和深刻的影响。 中小学生的向师性很强,一个具有良好形象的班主任甚至可能成为学生崇拜和模仿的榜样。“亲其师,信其道”,班主任良好的德才学识和情感人格,对中小学生的心灵来说,是最直接最有益的雨露和阳光。 当然作者文中议论得更多的是学校班级管理中要学校以及领导如何发挥正确的导向,导向错了,就会使班级管理工作偏向,还有事情过后自己的态度及行为的反思。作者采用童话般的语言、用拟人的手法,通过一个一个幻想中故事及人物,使文章主题更加鲜明,语言诙谐有趣,作者基本功厚实。读后给人耳目一新,很有嚼劲儿,耐人寻味。好文力荐大家共赏。【责任编辑:丹水元平】

大家来说说

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1 楼        文友:丹水元平        2017-10-21 14:03:14
  问好作者!作者雪鹰老师辛苦啦!
2 楼        文友:丹水元平        2017-10-21 14:04:01
  感谢雪鹰老师赐稿晓荷!晓荷因你而精彩。
3 楼        文友:借双慧眼看世界        2017-10-21 18:34:17
  欣赏老师佳作,问好敬茶,学习了:与人交往真诚,真心实意不造作;干活儿真出力,敢说真话干实事;教书育人有真爱;写些无聊的文章倒也不乏真性情。
走向太阳的路是烙人的,但太阳永远那么迷人!
4 楼        文友:雪鹰        2017-10-22 08:44:53
  谢谢丹水元平老师的辛苦编辑和解读。你也是一位教育工作者,对班主任的工作有深刻地理解和感悟,向你学习。班主任工作平凡,日常工作繁琐,每月工作量化,尤其在现在新形势下,工作难做。所以,学校领导要重视,班级管理制度评价要科学合理,这样才能调到广大班主任工作的积极性,也才有利于班级管理走向规范化道路。班级管理搞好了,学校工作就搞好了一大半,因为班主任工作是学校管理的最基础、最核心的工作。上周年级上评出这样具有讽刺意味的“优秀班集体”让我哭笑不得,有感而发,写了具有讽刺意味和充满幻想式的这篇短文,略抒心中块垒而已!再次感谢编辑和文友的热情鼓励!
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