今天只评去非洲看霜的秒小说。
　　 在东湖社区网络文学版块里，连续出现了几则有意思的小说。单看其名，就很能吸引人的眼球：六秒钟短篇，七秒钟短篇，八秒钟短篇，九秒钟短篇，十秒钟短篇。看后，我倒觉得，不如叫秒小说还好些。当然，心里这样想，却也不确定这种叫法是否妥当？恰在此时，我又在其他地方看到了闪小说，绝句小说这样的新名词，这就更坚定了我叫秒小说的信念。叫法定下来了，那么，它的理论依据又是什么？它的宗旨又是什么？比如闪小说，它的创立者叫程国良，它的创作理念是：微型，新奇，巧妙，精粹。它的字数限定在600字以内。而创立者创立这种文体的理由为：适应快节奏，满足人们的阅读欲望。之所以限定在600以内，是因为这一字数刚好占满一页纸。再比如绝句小说，它是介乎诗与散文之间，也就是取诗的韵，散文的意境，字数在240个字之内。这两种文体一经面世，已成燎原之势。小说家族又添丁添口，甚为欣喜。那么，秒小说能否也能成为小说家族中的一员？我们只有拭目以待了。
　　 当然，我们今天不是来探讨某种文体的，而是来评论文的，下面继续说文。
　　 说到评文，自然要看作者，因为文都是作者写出来的。这些秒小说的作者又是谁呢？去非洲看霜。初看这个名字，我愣住了，口中只在一个劲地喃喃，非洲，看霜？看霜？非洲？这非洲有霜吗？世人都知道，非洲属热带，经年与太阳相伴，又哪来的霜呢？想完这些，不禁又要想到作者这个人，他是做什么工作的？为何取这样一个有创意的名字？几番打探，终不得知。后在他的《六秒钟短篇》中寻得了答案。文不长，可抄录如下，而他下剩的几篇，也采用全文抄录的办法，边赏析边评论。而这种做法是否属评论的做法，我就不得而知了。
　　 六秒钟短篇
　　 作者：去非洲看霜
　　
　　 临别，吴兄讲了段童年：
　　 上小学时，老师读“……疑是地上霜。”
　　 有同学提问：“老师，霜是什么？”
　　 老师惊愕，反问：“你是从非洲来的？”
　　 同学答：“不是，是从广州来的。”
　　 老师又问："广州没霜吗？”
　　 同学摇头，说：“老师，非洲有霜吗？我长大了就去非洲看霜。”
　　 老师语塞，然后，急哭了。
　　
　　 从这则文中，我们读出了什么？就我个人而言，总体回答叫“奇葩！”同时，也给人以这样的信息：
　　 一、老师是个才上讲台的新老师，对处理课堂上出现的新奇问题没有经验。这也想到了我自己。我初教书时，也碰到过类似的问题。有回我上数学课，答案写错了，学生提出来，我慌忙纠正，还闹了个大红脸。第二次出现，我已教了一年多了。当学生提出时，我并未像第一次时即刻纠正，而是故意留下，待新课讲完，再来处理这个问题。我说，老师在演算时，因为不注意，出了差错，那么，同学们呢？在演算时，是不是也会出现差错呢？那么，这就促使我们在题目演算完后，要多验算，不要出现像老师出现的错误。这样一说，比单独去讲出差错，纠正差错的效果要好多了。而自己的形象无形中在学生的心中提高了。多年后，还有学生提起这一节，学生还说，原来您是故意的，是要教育我们遇事要认真。我听后，也只能嘿嘿笑。心里只说，不知道老师狡猾？
　　 二、学生的好奇。
　　 而这样的好奇，并非出自本能，而是居住地的气候限制。
　　 三、学生爱动脑子。
　　 如果是个不爱动脑子的学生，他哪有这一说？
　　 四、学生的理想。
　　 就是这类似于开玩笑的经历，奠定了这个学生一生的追求：去非洲看霜。从而，也使这个学生有了追求新、奇的心理。这也算是无心之举，成就了学生以后的志向。至于学生长大后，是否如此？也只有去问学生本人了。而这个学生是不是作者本人，也就无从知晓了。
　　 我数了一下，连带标点符号，全篇仅有127个字。短短的篇幅，竟给人以这大的信息量，这在当今的小说中，恐怕只有长篇巨制才能办到。而就是这短短的篇幅，却写活了两个人物：老师，学生。这，不能不说作者的语言功底之深厚了。
　　 如果这篇不能说明问题，那么请看下一篇：《七秒钟短篇》
　　 次日，阳光炙热，陪吴兄游泉州南少林。
　　
　　 吴兄在寺庙前，摆太极云手招式。
　　 良久，吴兄大汗淋漓，游人视而笑之。
　　 我问：何故？
　　 兄答：昨有徐晓东挑战太极，今有吴某人挑战少林。
　　 我曰：太阳快下山了，当心和尚出来撞见。
　　 吴兄惊慌，匆匆拽我下山……
　　
　　 按小说所应具备的要素，这篇全有：时间、地点、人物、事件、环境。而字数，依然也只百十来字。按照一般的阅读速度，一篇百十来字的作品，在几秒钟之类读完，绰绰有余。
　　
　　 为了给人以更深的了解，不妨再呈现一篇。
　　 八秒钟短篇：
　　 一瓶酒下肚，吴兄昏话：
　　 隔壁王母去世，众人皆默哀，独姑爷一人扶柩痛哭。
　　 有吹鼓手奏起哀乐，姑爷冲上前，夺得话筒，高唱《驼铃》：“送战友，踏征程……战友啊战友……”
　　
　　 众人惊讶，尔后，哄堂大笑。
　　
　　 篇幅不长，一切要素具备。犹其对人物的刻划，更是入木三分。
　　 底下还有两篇，这里就不一一列举了。
　　 赏析完这几篇，它给我们以怎样的启示？以前读蒲松龄的《聊斋志异》也有同样的想法。这说明，小说，不一定要写长，只要事件典型，叙述到位，一样能启迪人。亦如去非洲看霜的这几则文，文短意深韵味足。