昨天上课时，发现老潘的左手边挂着绷带，问他是如何造成的，他笑着说:“打篮球摔的呗”。我们叫他休息，他说:“不碍事，我还可以上课的呀！今天我还自己开车过来呢！”想起了他之前说的一句话:我从来不会因为个人的私事而耽误大家上课。他确实做到了。反观现在，大部分老师的工作态度，有时因为一个小感冒便请假在家休息，和老潘比起来，真是相形见绌。老潘以自身的言传身教，给我们最好的榜样，也在诠释着真正的为人师表。
　　 老潘，因严厉而尽职为我们文传院所有学生知晓。他约178cm的身材，尽管已经60岁，每天仍是西装革履，英气依旧。老潘经常走下讲台，和学生互动，他退休的时间即将到来，如果早上课太多，他站太累，便偶尔会托着凳子或坐在凳子上讲课，每每讲到精彩处，便站起来，声情并茂的给我们讲课。在没有接触老潘之前，迷糊了建立了这样一个人物形象:凶、严厉、愤世嫉俗。在两年多的相处中，发现老潘还是挺“可爱”的，因其积极进取，老当益壮和风趣幽默，被我们称之为“老顽童”。
　　 大一下学期，上了他的语文名师研究，就被他的管理方式给折服:固定位置、上课不可以玩手机、按标准格式写作业等等。刚摆脱高中的我们，就像是脱了僵的野马，不受约束，大一上学期时的放纵，使自己养成了很多不良习惯:上课喜欢坐最后一排、老师安排的作业大多数是百度抄抄敷衍了事、上课玩手机，毫无目的……老潘在第一节课便送给我们几句话:要有人生规划，不要瞎选课；如果你想学到东西，就来选我的课，不想学的，马上退课。在第一节课之后，有几个同学不喜欢如此约束的管理，便退了课。后来，很多同学在选修课上主动选了他的课。有时候看到已经毕业的师姐对老师的评论:多想再上老潘的课，在上大学时，很恨老潘，他总那么严厉，做得不好就被他训斥，现在我终于明白了老潘的辛苦用心，感谢老潘带给我的成长，是他让我知道我们生活在中国是一件多么幸福的事情，让我学会感恩，学会严格要求自己，感谢老潘。老潘以自身的言行在影响着一代代玉师文传学子。
　　 “师者，所以传道受业解惑也”，老潘不仅仅交给我们专业的知识和技能，同时交给我们很多为人处世的道理，松驰有度的课堂，让他的课成了我们每周的期待。他严格要求自己，痛恨现在教育出现的不合理现象，当他发现老师在上课时，讲不到点子上，或只会照本宣科，不实事求是，就替现在的教育感到深深的悲哀，感叹到“陋野”的老师肯定教出“陋野”的学生。老师的凛然正气让人敬佩。每个人都有一个故事，老潘在上课时，会把他的故事分享给我们听，发现原来老潘就是一本活的“教科书”，带给我们很多人生的启迪:他每天晚上6点到8点都在打篮球，而且不服输，很多年轻人都跑不过他；他职教的对象从小学到大学；他曾经当过校长；结婚时的家具都是自己动手做的；文革时期，上山下乡，体会到了当农民是没有出路的，在获得学习机会后，努力拼搏，不断追求。在他身上，我学到了坚韧和顽强拼搏，即使深处困境，也要自强不息，就像国际歌里的一句话:“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己”。
　　 记得参加区级教学技能大赛，经他培训的那段时光，我才真正感受到了自己知识的浅薄，深刻明白要做好一个合格的教师任重而道远。同是一篇教材，老师从不同的角度解读出来的是如此的深刻，既结合了历史知识，又能够联系实际，使同学们兴趣盎然，能得到有益的感染和熏陶。从他身上，我看到的是他对知识的孜孜以求，对实事政治的关注，真正做到了一个杂家——上知天文，下知地理。我得知他有读书看报的习惯，喜欢在火车上编寓言故事打发时间，有着严格的作息时间，做事的非常有计划性，能妥善处理人际关系。他说的话总是一针见血，我的脑海中，不断涌现他的“名言”:以后你们一定要多读书看报，当你说订那些报纸没用，你已经暴露了自己的丑态；有时间多看看鲁迅的文章，千万不要说鲁迅总是发牢骚，他是民族的脊梁，你们不要赤裸裸的展现自己的无知！你们不要读书读傻了，千万不要因为一次失恋就想去死，它只是一次人生中的浪花；中文系就要有中文系的素养，严格要求自己！你们觉得老师都是高尚的吗？那你们自己以后就是准老师了，你们觉得自己高尚吗？我对你们严格，是因为你们以后就是准老师，我不想让你们去害别人一辈子；你们一定要注意卫生，特别是农村出来的同学，你就会有深刻的感受，很多疾病都是不注意卫生产生的，然后导致自己家庭越来越穷……我想，这些“警世恒言”的背后，是他饱读诗书、阅进人间百态得出的人生感悟，“听君一席话，胜读十年书”。
　　 感谢老潘的谆谆教导，我想对即将走上教师岗位的自己说:要严格要求自己、不断拓展自己的知识面、养成读书和锻炼的习惯，把自己变成杂家，把严格要求学生和爱学生结合起来。