题记：因为阅读，孩子爱上语文；因为阅读，我与学生成为朋友；因为阅读，生命更加精彩……
　　 在执教二十七年中，如果要问，我到底收获了什么，告诉你，和学生一起阅读是最大的幸福。这其中有着酸甜苦辣……有几位孩子却让我至今难忘……
　　
　　 一 、 自虐的小黄
　　
　　 这孩子读四年级时真是一颗定时炸弹，令不少老师望而生畏，他可以坐在位子上一言不发，他可以任由作业本空白着，但凡你说他一句，就会忽然发怒，狠狠低撕碎本子，用力地用拳头擂着桌子，要不找根带子把自己的手指勒得通红，更可怕的是，有次竟然跑到四楼去跳楼……我只好指定四位同学长期看守着他，只要有点动静就请大家及时告诉我。
　　 无意中发现，他竟然爱看课外书？姑且不论动漫或者科幻，捧着一本书，他就能静下来？天大的发现令我激动，我搬来一叠书，送给他，微笑着说希望得到他的帮助。他仰着头迷惑的眼看着我。“是的，请你担任小组长，阅读组的。愿意吗？”“愿意。”他可是什么类型的书都看呢，作文、科幻、动物类，于是，我把曹文轩沈石溪等大师的作品介绍给他，慢慢地，他改变了，参加了校田径队，变得活泼向上了，一直到读中学，和我见面都热情地打着招呼。
　　 我很欣慰，感谢阅读。
　　
　　 二 、 小儿麻痹的小张
　　
　　 看着小张，心里酸溜溜的。自幼患小儿麻痹症，手足不能伸直，生活不能自理，每天由爸爸背着送上五楼。但他自尊心极强，不愿意接受同学的帮助，选择孤单。在学校举行大型积极活动比如元旦文艺汇演、秋季运动会等他都宁可一个人呆在教室里，爱心小组下课就问他。“要解手吗？”“不！”可是，他竟然坐在位子上，小便顺着裤裆流下……
　　 每次看到他吃力写作业我就有想哭的感觉，多么顽强的孩子呀，可惜，到上海北京等地求医也无好的效果，他必须每一天打针维持生命。
　　 我该干些什么呢？
　　 书，阅读！
　　 他爱书的，我经常有意无意地把海伦凯勒、史铁生和张海迪等人的故事告诉，给他，他说也想看书，看这些身残志坚人的书。
　　 真好，学校图书馆里的书也有几万册，背着他到那里，让他自由挑选吧。
　　 有了变化了，沉默寡言的他爱说话，有时还和大家开着玩笑，在我精心安排下，他愿意坐着回答我的提问了。
　　 我很激动，感谢阅读。
　　 （尽管，我离开小张有十来年了，说不定他也因病魔而夭折，我常常把他的故事告诉我现在的学生）
　　
　　 三 、 小作家郑国蕾
　　
　　 《草房子》。
　　 看过。
　　 动物之王？
　　 沈石溪！
　　 ……
　　 真是书香少年了。
　　 我佩服她不是她在十三岁时能写出几万字的儿童科幻小说，而是她竟然开始研究起心理学了并认真作了笔记写下了读后感。
　　 郑国蕾家境贫寒，不说鞋子衣物少，学习用品都是非常少，她的小说全部是用铅笔完成的，她写作的本子全部都是学校里发的作业本，她是第一位把班级图书角里的书全部看完的人……
　　 勤学励志，所以我把她推荐为镇里的“好少年”，热爱阅读，所以她获得许多荣誉：市区校级征文、演讲比赛中获奖，班会主持信手拈来。最佩服她的是：可以在随时随地安静地写作。甚至是每天都坚持日记。
　　 有件事却令我寒心。
　　 “这周末怎么没写？”
　　 她忽然哭了。
　　 “没有笔了。”
　　 啊？
　　 “我父亲把一个学期的笔都一次买好，锁起来了，一个礼拜给我一支……”
　　 安慰她之外，找来几支笔给她，再送几本书给她，总算停止抽噎。而她，没有手机更别说电脑，她的“作品”都是我和同学们帮她敲击出来发表于各地网站。
　　 曾鼓励她是韩寒第二，曾推荐她参加各类培训，曾寄希望于她好好地读个中文系。
　　 我和她都很幸福，感谢阅读。
　　 因为阅读，贫寒算得了什么？心里障碍算得了什么？疾病的折磨算得了什么？生命，依然绽放精彩。
　　 三位孩子，都在慢慢长大，相信他们，依然热爱着书，热爱着阅读。我也会把阅读继续下去，让阅读一直丰富着你，我，他。