近年来，社会上对老师的微词颇多。
　　 有的老师搞有偿招生，有的老师做有偿家教，甚至有的老师干脆辞去铁饭碗一走了之。这些“出轨”行为的出现，必然会引起社会的广泛关注。
　　 教师，人类灵魂的工程师。教育，太阳底下最光辉的职业。被这样的光环笼罩着，按其理，作为一个人民教师应该引以自豪和知足。既然背负着这份责任，就应该责无旁贷的去奉献终生。这是一个高尚的见解，也是众多人心里答案。转过来想，我们三令五申的禁令禁止，为什么还有老师要去铤而走险，甚至挥袖而去呢？这不能不说，我们的教育还存在一定的问题。
　　 教师的地位，真正提高了吗？教师的权利，真正获得了吗？这一切，不能不引起我们慎思。
　　 给老师标榜并没有错，作为一个老师，按理就该方方正正，循规蹈矩，教书育人，为人师表。谁让你伸着头去做这个行业？邦有帮规，行有行规，既干之，则安之。可我们又有多少人，真正理解教师行业之艰辛。有时一两个孩子，家长管理起来就头疼的不得了。一个班级四五十个孩子要管理，可想老师该花费多少心血。单单是管理就罢了，关键你得出成绩。没有成绩，学生怪，学校怪，家长要怪。今天这个检查，明天那个检查，光是各种各样的检查都应付不了。有时，我们还要给他们下太多的紧箍咒。说得悲催一点，做老师真的容易吗？
　　 我们不能只一味的要求他奉献多少，我们还应考虑到应该给予他多少。就拿老师的社会地位来说，表面上看起来风风光光，可私底下并不是那么回事。社会上有多少人会拿老师当一回事。论权势，没有；论关系，没有；论资格，也不足道；论财富，永远都靠不上边。什么时候大家会想起老师，最多只是你的孩子要跟老师求学的时候。也可能是教师“出轨”，触犯了教师尊严的时候。那样一份想起，也多是对老师的一味要求，要求老师应该成为怎样怎样的一个人。学生有要求，家长有要求，学校有要求，教师自己对自己也有要求。老师就是在这种种要求和期待中，发展和壮大起来的。
　　 没有压力就没有动力，没有要求就没有进步。也许大家都会说。我们是否在心底掂量一下，老师在我们心中到底占有多少分量。是举足轻重？还是微不足道？
　　 尊师重教，我们应多学学外国人，特别是韩国和日本。人家老师到哪儿，才真正叫做被尊重。不只是他的工资有多高，关键是人家得到了社会承认。做老师的以老师为荣，不做老师的也以老师为荣，到哪儿似乎都风风光光的。我们有好多学校，都制作了校徽校牌，你见过有几个教师把它佩戴在胸前的。不是不想佩戴，是怕佩戴不出去。有好多老师，离开学校之地根本不说自己是老师，原因之一，是怕人家瞧不起。现在社会，多讲人际关系，人情关系。老师社会交际面狭窄，能有多少人际关系和人情关系可以讲。人际和人情，其实是是一种利益交换。因为人家用不上你，所以慢慢的老师也就成为了孤家寡人。知识分子难免有些清高之气，说好听了叫清高，不好听了叫迂腐。试想想，在那样一个整天课本作业辅导考试的氛围中，能有几个老师会不迂？
　　 老师大都心底纯良，但也不乏少数是败类。国外，只有成绩好品行端的人才有机会做老师，大家都争着去做老师。因为做教师荣光，做老师能得到整个社会的尊重。我们这个国度因为大家都不愿做老师，所以门槛就低，所以才有今日的鱼龙混杂。现在的教育界的确需要净化，需要拯救，特别是那些没有道德底线的所谓的“教师”。
　　 “世界那么大，我想去看看。”一封辞职信，竟要在网上引来了一片哗然。许多人站着说话不腰疼，甚至骂声一片。个中原因，许是只有当局者才最最清醒。红楼梦中有句话说得好"都云作者痴，谁解其中味？"我们好多农村教师，中小学教师，他们为这个民族担负起多大的责任。而他们的回报，是否与他们的付出等同呢？也许有人会站出来说，谁让你是教师？做教师就该默守陈规，就该老老实实做学问，就该勇于奉献，乐于奉献，甘于吃苦。带着一颗心来，不带本根草去。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。我们都希望老师能成为这样的人，老师们也想成为这样的人。老师是该做这样的人，我们是否让他们做得心安理得，奉献的心安理得。多少老师生活水平还只停留在温饱阶段，多少老师生病了上不起医院，多少老师不能够享有自己的应得的那一份权利。就拿工资来说，同一个市区，为何城乡工资上下能悬殊上千元？绩效工资是用来做绩效的，而有多少绩效工资真正落实到了绩效上?老师要培训，要评先，要提干，要晋升职称，要发表论文，有多少人会通过走正规渠道而得到？上级拨付给教育的专款，有多少是真正意义上的到位？那么多的文山会海和检查，有多少是在搞形式主义？
　　 教师的“出轨”，教师的不良风气需要打压，也理应受到打压。在取缔和打压的同时，不妨也找找出现这些问题的真正原因。我们是否也应该站在老师的位置上去想一想，站在教育的位置上去想一想。教师的尊严需要维护，教师的权力更需要维护，教师的队伍需要纯洁。治标，也需要治本。只有标本兼治，才能真正的还教育一片明丽的天空，才能真正的让教师安心教育，让教师乐于奉献，让教师甘于寂寞。
　　 如果一个社会，人人都为教育着想，人人都以教师为荣，我们的教育定当会出现另一番景象。