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编辑推荐 【山水】词五首(古韵)


作者:凌翔云越高山 举人,3897.15 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:3870发表时间:2017-11-29 11:32:04


   遍地锦·赠谢杰
  
   发作来时意难尽,直教人、死心相酝。
   又谁知、此个情形,辗转里、如鱼打滚。
  
   这些年、栉风淋雨,只期望、早生安稳。
   小小词、遥寄天边,奈眼下、西风正紧。
  
   南乡一剪梅·赠谢泽梅
  
   才女总伤情,不似当年笑语盈。
   暗叹浮生如晓梦,冬又谁听?夏又谁听?
  
   长路得长行,万事从来贵有恒。
   且看梅花霜雪里,东也开荣!西也开荣!
  
   且坐令·赠熊化忠老师
  
   难以说,地里全相别,万千杂草将人没。
   更是青年缺,老幼堪怜,洋房破败,蛛丝满结。
  
   都为了、一家生活,才知道、不由抉,匆匆归去情何烈。
   本想着、心中悦,奈何添得愁如月,了然无消歇。
  
   一丛花·赠许若兰老师
  
   千斤压力让人疯,多少例相供。
   男男女女街头见,着寒衣、面垢头蓬。
   浪迹天涯,闲心若水,惟是眼朦朦。
  
   家人放弃不由衷,滋味特酸浓。
   年年药物兼疏导,渐时长、指望空空。
   九曲回肠,潸然泪下,悲恨似无穷。
  
   醉蓬莱·赠杨维强
  
   正寒风肆虐,野木凋零,满天萧瑟。
   江水悠悠,并残山愁客。
   身在何方,心归何处,尽茫茫无际。
   莫说他乡,莫谈故里,莫言人国。
  
   又是三年,诸多感想,化作新词,句中洋溢。
   只奈当前,已陷于迷失。
   逸字频删,定调相改,把真情相述。
   愿昨长存,愿今快去,愿明而立。

共 615 字 1 页 首页1
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【编者按】五首赠友词,结构和谐,语言朴实,情感真挚,各有所长。《遍地锦·赠谢杰》,回首往事,遥寄友人;《南乡一剪梅·赠谢泽梅》,相赠才女,许多鼓励和祝福;《且坐令·赠熊化忠老师》,旧地重游,触景生情,几丝伤感;《一丛花·赠许若兰老师》,百感交集,泪眼朦朦,祝福老师身康体健;《醉蓬莱·赠杨维强》,情景相依,寓情于景,很是难得。感谢赐稿山水神韵,问候作者,好词推荐共赏。【山水神韵编辑:老耕夫】

大家来说说

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1 楼        文友:老耕夫        2017-11-29 11:34:24
  许久不见,又读新词,受益不少。问候高山文友。
2 楼        文友:凌翔云越高山        2017-11-29 11:37:05
  《且坐令》《一丛花》都只是抛出了一个社会问题。
丁卯中秋临世匆,舅公相面命多凶……
3 楼        文友:凌翔云越高山        2017-11-29 11:39:35
  农村现状问题和心理精神问题等
丁卯中秋临世匆,舅公相面命多凶……
4 楼        文友:温柔侠心        2017-11-29 11:41:22
  小坐,学习古韵。
铁肩担道义,妙手著文章。
5 楼        文友:踏水明霞        2017-11-29 15:51:16
  高山老师的词,没有生涩的词语,流畅自然,似信手拈来,实则另有深意。表面赠人,实则抒发自己内心的感受,针砭时弊,耐人寻味
6 楼        文友:云木欣欣        2017-11-29 18:38:15
  平易朴实的文字道尽生活的艰辛与无奈,为何终日奔波苦却感觉离幸福还是那么远,这确实是一个值得关注与思考的社会问题!欣赏品味,问好高山老师!
7 楼        文友:踏水明霞        2017-11-30 09:55:05
  再赏老师佳作,仍有不解之处,心里有那么点感觉也不知道对否,感觉老师的词意义远不是一般人能解读的,唯恐只有受赠之人心里最清楚。如赠谢杰的词,有点问清为何物?直教人生死相许的感觉,赠才女那首,有如小重山知音少,弦断有谁听那般,不过你给了才女以希望,且看梅花霜雪里,东也开荣,西也开荣,不知理解是否正确,还望老师指点。另外还有:多少例相供等句子还是不能理解。老师是否在这里介绍一下几位受赠老师?有助于大家理解那?多有冒昧,请谅解!
回复7 楼        文友:凌翔云越高山        2017-11-30 17:53:13
  受赠之人的确能够理解。有的不便多说,例如病痛,谢谢理解!
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