爱旅游，但不爱独行。
　　 因为我这人总是喜欢把心中溢满的美及时倾倒出来，不愿独享，或坐下来写，或说给他人听。
　　 春四月末，扬州绿肥红廋。桃花儿淡了，柳条儿翠了。虽桃红渐隐，但满眼盈绿也足以让人流连忘返。
　　 开完会，走的走，散的散，留下我一人独游瘦西湖。也好，不用给人商量，飞与栖我一个孤鸟儿说了算。
　　 步量大虹桥，我四下里眺望，春风挽着绿柳，不时拂上面颊，我忙深呼吸几口，眯眼享受这静静的时光，醉的差点儿就掉下湖去。
　　 走上桥，只见桥上建亭，有一黑檀鎏金匾额，上刻清康熙年间地方官王渔洋诗一首，上书：“红桥飞跨水当中，一字栏杆九曲红；日午画船桥下过，衣香人影太匆匆。”
　　 太匆匆、太匆匆，匆匆这个词听来就让人闹心。
　　 我想，我不能像他，那么匆忙。因为，凡是美的东西，你必须静观默想，方能悟出些道理来。
　　 站在桥头，侧脸而望，我看了一孔又一孔，孔孔景色各不同。倏然，中孔忽悠悠荡出一艘仿古画舫来，桥头凌风站着一妙龄女子，衣袂飘飘。缓缓而来。近了，才看到，这女子身材颀长、眉黛清秀，纤细的粉指托着一长笛。红唇慢抿、小口微启，顿时笛声悠扬。
　　 这船头佳人弄笛，岸上柳丝披拂的景象，俨然仙界，我又醉了。
　　 一队游人走来，导游小姐细声细语地介绍着：如果把瘦西湖比做是一位古典美人，是这虹桥揭开了她的盖头；如果把瘦西湖比做是一部长剧，是虹桥拉开了她的帷幕。就让我们从虹桥开始，领略这“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”的美景吧！
　　 听她说得这么好，我不由自主地跟了上去。跟到了锦镜阁，我才决定不再这么跟了，因为这个小导游走得太快了。见到一处美景，你就来不及细察、品味，来不及沉思默想，来不及留影，她就跟什么追着似的，就那么匆匆而过了。
　　 抹了一把额头的细汗，我留了下来。极目远望，感觉这锦镜阁是应该静心品一品的。这是一楼阁和一座桥共为一体的水阁，三开间飞檐重楼，形如品字，跨越小河之上，左右两间横跨两岸，中间空着，可通小船，行人过河时必沿着楼梯上到第二层楼才可通过，如过桥一般，然后从另一边下楼梯到对岸。楼上还可俯眺远水，听嫩柳枝桠间的黄鹂婉转鸣叫，看绿水碧荷里的野鹤朝水沾羽。多好的景色啊！要是有人讲讲就更好了，我又后悔没有跟从了。正郁闷间，一女孩儿笑不露齿的翩然飘来，双眼直勾勾地看着我，我以为遇到了听我讲座的学生， 也许是她认识我，我不认识她。所以，我勉强也作笑脸相迎。
　　 “老师，您没有随团？”
　　 我点点头。
　　 “没有友人相随，没有家人陪伴？”
　　 我又点点头，警惕地看了看她。感觉她满眼的柔情蜜意，我心里的那个小我开始了警告。
　　 “这最好了，我呢，也是一个人，也是第一次来瘦西湖。但是我了解瘦西湖呀，因为我是学导游的。”她说完已经飘到了我跟前。
　　 “你是大学生？”
　　 她点点头。
　　 “没有家人领着，没有男朋友相随？”我声音大了些。
　　 见我学她，她羞涩地点点头，眼眸里似乎也有了警惕。她望了望远方的警船，似乎决定了什么，于是又面对我问：“你是老师吧？”
　　 “你怎么知道。”
　　 “嘻嘻！因为我是学生啊，哈哈。这样吧老师，我是学导游的，我顺便给你一个人做导游吧。”见
　　 我不解，他接着说“免费的，嘻嘻！”
　　 我还能说什么呢，怀疑人家吗？我看，没有必要了。
　　 见我同意了，她高兴地蹦跳着领头走起来，边倒着身子走边面对我说：“老师，前面是五亭桥，如果把瘦西湖比做一个婀娜多姿的少女，那么五亭桥就是少女身上那条华美的腰带。”说到这里，她把裙摆一提，给粉红色的旅游鞋让出视线，率先登上了引桥的台阶。
　　 我才发现，她动作很优美，尤其是走路时红色裙裾的微微摆动，走上桥头时的步履轻轻，笑颜盈盈，合着这两岸的依依杨柳，真是美极了！
　　 这人美应和着桥美，桥美融洽了心美，岂不是人间之大美？
　　 来到五亭桥，她像背台词似的指点着说：“这五亭桥不但是瘦西湖的标志，也是扬州城的象征。它建于清乾隆二十二年，至今已有了两百多年的历史。五亭桥、五亭桥，其实就是桥上建有极富南方特色的五座风亭，挺拔秀丽的风亭就像五朵冉冉出水的莲花。亭上有宝顶，亭内绘有天花，亭外挂着风铃……”
　　 说到这里，见我照相，她嗔怪道：“我说的时候，你不要照相，你照相的时候，我就不说”，说话的口气像极了一个妻子对自己男人的娇嗔。
　　 我急忙说：“我听着呢，不照了，你继续说。”
　　 “老师，你看，咱这五亭桥的桥墩由十二大青石砌成，形成厚重有力的‘工’字型桥基。清秀的桥身和沉稳的桥基，这两者为什么能配置得如此和谐呢？答案就在那几个桥洞。五亭桥的桥身由大小不一形状不同的卷洞组成。空灵的拱顶卷洞配上敦实的桥基，桥基的直线配上桥洞的曲线，加上自然流畅的比例，就取得了和谐统一的视觉效果。”她说完，眼眸频闪地看着我，静静地等待我的反应。
　　 见她说的如此流利，我笑了笑说：“同学，你是背诵的解说词吧？是大学教材上的吗？”
　　 “不是，实话给你说吧，我是从网上搜来然后背给你的。”
　　 “不要把我当做你的听筒好不好，我感觉，做导游，用交谈的口气更能赢得听众，你说呢？”
　　 “行，说着说着就忘记你了，那交谈吧，嘻嘻！”
　　 “我也有读网的习惯，每当我出游时，都很关注这个地方的文化，也试着记些赞美之词，我认为，记住这些解说词中的美词佳句，看到的风景就不再是死景而是有灵性的活景了，你说呢？”
　　 “老师说得对，那，这五亭桥也是有诗的，老师能记得吗？”
　　 “老师记得，记得黄惺庵的《望江南五亭桥》中提到：扬州好，高跨五亭桥，面面清波撼月影，头头空洞过云桡，夜听玉人箫。”
　　 “老师说得真好！是‘涵月影’呢，还是‘撼月影’呢？”她忽闪着大眼睛盯着我问。
　　 “应该是涵吧，我读错声调了。”
　　 “我觉得撼也可以的，你想啊，这里每当清风月满之时，桥下十五个洞每洞各衔一月。金色荡漾，众月争辉，月影啊，就这么稳稳地沉在水中，后来呢，被突然而起的清波撼动了，月影破了，就很可惜了！嘻嘻！你说是吧？”
　　 “哈哈，这样理解也行，小姑娘，我感觉你真行，将来一定是一个出色的导游，或者是一个出色的诗人。”
　　 “老师过奖了，俺也不小了，俺读研一”
　　 “研究生啊？那你将来一定能考个一级导游，带出国的团儿，去世界各地游览美景！”
　　 “我也就是想多学点东西，我不想做出国导游，祖国的山山水水就够我享受的了，我要把国内各处的美景记在心上，将来出一本《小导游眼中的大中国》游记。然后呢，嘻嘻！我就出嫁当妈妈？”她说完，仰起头，眼里噙满了晶莹。我被她动情的话震撼了，一个小姑娘，眼里心里都是那么多的美好，最大梦想就是出本自己的游记，最美好的向往就是当妈妈。在她幸福的脸上，我看到了母性的温柔和娴淑。你能说她没有远大抱负吗？每一个国人做好自己，做一个本分的自己，又有什么不好呢？
　　 接下来，她兴致勃勃地领着我到了钓鱼台。她还技术熟练、取景科学地为我照相。从她边照边讲中，我知道了瘦西湖钓鱼台是中国园林“框景”艺术的代表作。在她的指导下，我还通过钓鱼台北边的圆洞看到了五亭桥的波光横卧；通过南边的圆洞看到了巍巍白塔。这一彩一素，一横一卧的景色我都留了影，小姑娘一点儿也不嫌烦，这留影照的那是个完美，十几年了，到现在我还珍藏着。
　　 来到瘦西湖中最大的岛屿小金山，已是中午，我请她吃了扬州炒饭。她也不推脱，很是感激不尽。其实，该感激的是我，在这个“看水最好，看桥也颇得宜”的地方，遇到这样一个才女，这么热情好客，这么专业，我怎么能不感谢呢？
　　 吃过饭，我决定忍痛割爱，要和她作别了。给她导游费，她不要，给她买纪念品，她几乎要恼。完了，她还说，感谢我做她的“陪练”。记得我当时说了个“我很快乐！”。 风亭上有一楹联正可以形容我当时的心情“风月无边，到此胸怀何以；亭台依旧，羡他烟水全收”。
　　 下午，她没有好意思撇下我就走，决定继续让我做“她的陪练”，小女孩子有要求，我也没有推辞，答应了她。她说得也许对，她说，这是她实习过程中遇到的最快乐的一天，她还说我是她遇到的素质最高的游客。
　　 是啊，其实啊，她也是我遇到的最好的导游，属于我一个人的导游。这偶遇也许很难再遇。其实，这看人也如看山看水，正所谓“山不在高，贵在层次。水不在宽，妙在曲折。”想来，这导游也是有层次的，遇到这样层次高，涵养深的导游，又何尝不是一生的“艳遇”呢？
　　 她以极高的兴致，陪我逛完清心淡雅的望春楼；观看了取名于老子“众人熙熙，如登春台”的熙春台；登上了玉立婷婷的白塔；还有那取名于杜牧诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的二十四桥。在“四桥飞跨烟雾里”里的四桥烟雨一景，小女孩子还从她的旅行包里拿出笔来，专门给我画了工笔肖像画，留给我做纪念：
　　 图上，一个带眼镜的文雅的文人，在烟雨朦胧中，静心观看远处的四桥。四座桥有远有近，有浓有淡，有高有低。桥下岸边的那些莲花、鸳鸯、荷叶，藕节，无不自然生动。
　　 太阳西斜了，我们相互告别。
　　 等小女孩子走远了，我才后悔莫及，原来，没有与她合个影，也没有把她的联系方式留下来。对了，我们彼此连姓氏都不知道。
　　 我好像没有怎么关注她的相貌，只是觉得她很美，很美！