潘老师是个认真的人，从他踏上讲台的那一刻起，他就是个认真的人。
　　 那一年，潘老师带的是个差班，学生出奇的调皮捣蛋，相骂打架司空见惯，逃学翘课家常便饭，屡讲不听，屡教不改，学校认定这就是个烂摊子，正苦于无人收拾之际，潘老师自告奋勇地站了起来，铿锵有力地说：“我带。”校长先是一惊，继而一喜，拍拍潘老师宽厚有力的肩膀，说：“小伙子，好样的，敢于挑重担，将来大有前途。”
　　 同事们都说潘老师傻，潘老师却不这么认为。为了彻底改变班级面貌，潘老师决定实行家校联合制，可那时，并没有电话，学校所处地又是农村，交通极为不便，潘老师只好在星期六、天两日，步行前去家访。大山重重，树林阴翳，村庄四散其间，潘老师硬是花了两个月时间，用一双脚丈量完了这里的每一寸土地。每到一户，潘老师都会坐下来，苦口婆心地说学习的重要性。每当此时，学生都会躲起来，因为他们怕潘老师来告状。奇怪的是潘老师反而将他们大肆表扬，说他们聪明、可爱，学习若是再认真点，将来考大学是必然的事情。家长听了很是高兴，从此重视起子女的学习，仿佛枝头上飞起了金凤凰；学生听了也深为感谢，恶行收敛了不少，班风一下子大为好转。一年后，全班考取重点高中人数竟达十余人，超越了其它班级，也超越了学校以往。这一切，校长看在眼里，记在心里，于是，他在全校教师大会上当场宣布，破格提拔潘老师为政教主任，负责全校学生的纪律。潘老师笑了笑，对着校长深深鞠了一躬，说：“校长，你放心，我一定好好干的。”
　　 听了这句话，同事们都摇了摇头，说潘老师肯定干不好。因为摆在潘老师面前的一个重大问题是，学生就寝纪律，那时，老师都已休息，成了管理真空时段，学生们也就放了羊，吵吵闹闹到半夜三更，甚至不少人，爬围墙跑出学校，彻夜疯狂。第二日，再是大部学生耷拉着脑袋，提不起任何精神。为了彻底根治这问题，潘老师把心一横，把铺盖一卷，忍着学生的脚臭，忍着蚊虫的叮咬，住进了寝室。熄灯就寝后，潘老师就一刻不停地打着手电查寝、点人、清纪，直至学生人数到齐了，安静了，他才躺上床铺，可一有风吹草动，他就立马从温暖中爬起，光着脚丫直奔问题地，及时将问题解决。自然而然，在他这样的苦功夫下，学生就寝纪律发生了天翻天覆的变化，熄灯铃一响，全体学生立即上床睡觉，几百号人竟然没有一点声息，不能说不是奇迹。在这奇迹面前，同事们傻眼了，校长心花怒放，不过他也有心疼、内疚，他看着潘老师瘦消下去的脸庞，觉得应该有所弥补，这不，教导主任的职位正是空闲，潘老师荣重就职。当然，全校师生都发自内心地认为，这是潘老师应得的。
　　 潘老师成了教导主任后，随之而来的是一份教育局的通知，就是教师教学大比武。这一点，在这学校而言，一直是零，零的开始，零的告结。校长大为光火，他下了死命令给潘老师，在今年，一定要有所突破。潘老师毫不犹豫点头应允，表示一定完成。同事们听着，都不禁叹气：“这可难了，首先没人，老教师没激情，新教师没经验；其次没条件，就学校那几张破桌椅、破黑板、破录音机，还能指望培养出个教学精英；再次没可能，学校、学区、县城、市省，这重重关卡，岂是一个乡村学校能冲出？”潘老师并不理会，他接下任务后，经过精挑细选，选出几位年轻的、有冲劲的、教学功底还可以的老师。从此，几个人组合在一起，没日没夜地钻在图书馆，查资料、备教案、组织语言、练习语调。每当疲惫时，潘老师都会自掏腰包，煮上夜宵，虽是说面条、红薯之类的食品，但那一锅的热气腾腾，也足以温暖教师的心，一个个干劲十足。天不负有心人，在潘老师的带领下，几位年轻老师一举冲了出去，不止在县里夺魁，还获得了两个市级一等奖，一个省级一等奖。这下子，可轰动了整个乡村学校，整个乡村学校所属的县城。所有人都瞪大了眼睛，惊讶于这么一个刚刚踏上工作岗位才几年的年轻老师，就能取得这样的成就。这样的人才，这样的精英，怎能埋没，怎能浪费。因此，很快地，潘老师就取代了原来的校长，成为了一校之长，管理整个学校。
　　 潘老师成了潘校长后，继续沿袭他一贯的认真作风，认真管理学生，认真与家长沟通，认真选拔人才，认真打造全县一流的学校。在他的认真下，学校一改往日面貌，呈现出一片欣欣向荣的景象。只是，不知是一年后，还是两年后，大家都发现，潘校长变了，变得懒散了，变得高傲了，见人一幅爱理不理的样子；常常一觉睡到中午十二点，才懒洋洋地爬起来，刷牙洗脸；家长们过了好久，也讶然地发现：“这潘老师，怎么好久没来了。”看到这种景象，有人说：“这人啊，真不清楚，咋就变得如此之快。”也有人说：“这人啊，当初还不是做做样子，就为了升官发财。”还有人说：“潘校长，这是官迷了心窍，财迷了心窍。”
　　 当然，他们这样说，都是有原因的，因为潘校长，在某些方面还是挺认真的，对学校的钱，对上级的官，他都很认真，认真地计划学校开支，认真地把钱控制在手中，认真地巴结上面来的每一个人，认真地把升官的路铺好。