赵志锦，男，于1958年8月27日，出生在四川省荥经县石滓公社发展大队璧山生产队的一个农民家庭，现为荥经县龙苍沟镇明德小学的一级教师。1979年9月1日，21岁的他以民办教师的身份走上三尺讲台，1997年9月转为公办教师，在40年的从教生涯中，他以满腔热忱，坚定不移地坚守在乡村学校的教育教学工作岗位上，用全身心的爱去浇灌一批批学生，让学生健康成长。绿水青山可作证，讲台生涯四十春；他，青春无悔！
　　 我是赵老师的第一批学生中的一员，我为他骄傲，也为他自豪！那就由我来给大家介绍赵志锦老师在40年的从教生涯中的点滴故事吧。
　　 1979年7月的一天，由于狂风大作导致发展大队璧山生产队的电线短路起火，在该生产队杨家人的生命财产受到威胁的时候，赵老师挺身而出，为救人去切断电源时右手心被烧伤；虽然，他在给我们上课的时候右手掌都还缠着绷带，但是，他从未因治疗而耽误过自己的教育教学工作。
　　 1979年9月1日，我上小学一年级的第一天，赵志锦老师就让我走上了讲台，让我带着同学们读拼音字母“a、o、e”。本来，上学之前我的三哥就教我认字了，我分在有74人的甲班，由于师资缺乏，学校还没有安排好，我们甲班的第一节课没有老师来上。赵老师是乙班的班主任和语文老师，他在给乙班的同学们上课之中听到我在隔壁班读拼音字母，就来到我们甲班的教室里，他在黑板上用白色粉笔工工整整地写下了非常漂亮的“a、o、e”三个拼音字母，并给了我一根教鞭，让我领着同学们大声朗读。此事之后，赵老师将我转到了他教学的乙班。赵老师的举动为我以后走上教师工作岗位开了一个好头。
　　 1979年，赵老师只是一个文革中的应届高中毕业生，受当时社会环境的影响，他的学识还不够扎实。2007年7月，我在由中华人民共和国教育部主管，由中国陶行知研究会主办的公开刊物《生活教育》之“教师专业发展”专栏上撰文《漫谈语文教师的素养》，该文中有这样一段叙述：“‘宁为真白丁，不作假秀才’。我们做人都应该有这种精神。‘做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。’……我还清楚地记得当时赵老师把汉语拼音中的六个单韵母之一‘e’，读成了“鸥”，三个星期后，他到县教育局进修归来的第一件事就是当着我们全班同学的面诚恳地作自我检讨，并纠正‘e’的读音；赵老师的钢笔字和粉笔字都写得一流的好，口才也非常好，令我好生羡慕，尤其是他‘宁为真白丁，不作假秀才’的勇于纠错的精神和边学边教的上进精神，成了我学习语文知识和学会如何做人的第一个榜样。”
　　 据赵老师跟我讲，他写字的风格是跟他的老师时力行先生学的。2017年11月10日，我在文章《习书记》中有一段回忆赵老师书法之美的描述：“初，吾及开蒙识字，遇恩师赵志锦先生始登三尺讲坛。余九岁，赵先生年方廿一。余之慧略胜同窗，幸得赵先生垂爱有加，点拨颇丰。赵先生粉笔板书形神俱美，有点线勾魂之功效。字字工稳，挺拔，远观之，行如木工墨线于木板之印迹，列似泥工悬锥于砖壁之投影，斜若微风梳柳展枝之牵丝，概而论之，字如其人之风流倜傥貌。余慕而效其书，获益良多。”1988年12月的一天，我在雅安师范学校里收到了赵老师的一封书信，信中说，本村村民何祖定先生认为赵老师的毛笔字虽然刚健，但是尚未入法帖还拜不得客，他希望我能帮他选购一本毛笔字帖。我欣然领命，在雅安新华书店选购了唐代颜真卿的《麻姑仙坛记》和柳公权的《玄秘碑》送给赵老师，以供他学习毛笔书法时有所选择。
　　 说到学习，赵老师从来就没有落下过。他自从1979年9月在为我们纠正“e”的读音之后，我就时常会在课外时间里遇到赵老师捧着一本《新华字典》在学习的场景。从1984年9月起，在家与荥经县城之间，每周往返90多里的坎坷路程，风雨无阻，赵老师通过自己的不懈努力，陆续顺利地通过了四川省中小学教师教材过关考试、四川省广播电视学校中等师范学校的学历考试、四川省广播电视大学小教师资班大学专科段学历考试，分别获得了相应的资质证书。其实，赵老师除了加强自身的学习，还积极帮助别人学习，在学校的普六、普九、扫除农村青壮年文盲等工作中，他宁可牺牲自己的休息时间也会步行去几公里外的发展村银山、十二、璧山等生产队去调查研究，组织扫除农村青壮年文盲的夜校教学工作。他总认为，帮助别人学习提高，也是一件让自己快乐的事情。
　　 1979年9月1日至2013年7月12日这35年中，赵老师在发展村小学除了担任小学语文、数学、自然、科学、思想品德等学科的教学工作外，一直担任班主任工作。赵老师只教过我小学一、二年级两年。其间，冬天，他为了不让同学们受冻，就在星期天去为我们背煤炭，并且每天早早地就在教室里生上炉火，还自己掏腰包买来整张整张的白纸把教室那透风的窗户糊上。他见我在用已经使用完了的习字写话本的背面做作业，就将糊窗户时剪裁下来的边角余料，用钉书机装钉起来送给我当作业本用。我的母亲在世的时候曾经给我说过：“赵老师在路上遇到我给我说，你很有礼貌，遵守规矩，聪明能干，以后会有大出息的！”我们班有个银山生产队的同学名叫熊照祥，他的身体不好，经常因病缺课，赵老师便主动买了礼物步行八里远的山路上门探望，耐心地给他补上所缺的课程，鼓励他积极参加体育锻炼和进行药物治疗，争取早日回到课堂上。熊照祥的家长很感动，逢人便说：“赵老师像对待亲生子女一样对待学生，对他们负责，我们很感动，孩子在他手下念书，我们很放心。”金山生产队的胡太伦同学家离学校有10公里路程，他只能住校，而学校没有学生伙食团，赵老师就让他到自己的家里吃饭。石马生产队的女同学王碧胜、十三生产队的女同学黄英、璧山生产队的女同学周江芸等因家里实在太困难，交不上书本费，赵老师就用自己微薄的薪水中挤出来的钱代她们支付了。此后的30多年中，还有多少学生接受过赵老师那无微不至的关爱，我没有统计过，总之，有很多。至于带领同学们建设自己的校园，在勤工俭学中为学校的办公用品开销、奖励优秀学生和为毕业班同学组织毕业晚会与发放毕业纪念品筹措资金，赵老师都是身先士卒地做，他给我们做出了榜样。
　　 1979年9月至1997年9月这18年期间，赵老师的身份是民办教师，他的收入从每年在生产队分100公斤质地较差的粮食到每月领13元，到每月领16元，到每月领21元等多次变化。由于当时国家实行民办教师工资由当地乡级人民政府自筹和所收取的教育费附加来支付的方式，虽然，赵老师那微薄的工资被拖欠数月未发也是常有的事，但是，他的心态比较平和，工作依然如故。1994年9月，赵老师被荥经县人民政府表彰为“荥经县先进教育工作者”，我在雅安地区教育委员会主办的《雅安教育》1994年9月5日总第68期上为他写了一篇人物通讯报道《山村民师的职业道德》，文中有一段文字这样写道：“16年的风雨历程，他教过的学生纷纷走上了各种工作岗位，而他仍默默坚守在那三尺讲台上，孜孜不倦地教书育人。每当谈起这些，他总是自豪地对我说：‘看到我的学生能比我强，我很欣慰。’是啊，赵老师用无悔的青春向人们展示出山村民办教师高尚的职业道德、强烈的责任感和对人民教育事业的无限忠诚。”1997年9月，赵志锦老师的身份由民办教师转为公办教师，党和人民不会忘记那些在艰苦的教育战线上奋斗到底的人们。赵老师心怀感恩，依然心态平和地做好自己的教育教学本职工作。发展村小学由于本村的经济大发展，农民家庭经济逐步宽裕而让学生流向县城上学而生源逐步枯竭，最后消亡，2013年9月1日起赵老师在上班期间风雨无阻地坚持在家与龙苍沟镇明德小学那16公里的路上往返奔波，至今，年近花甲之年的赵志锦老师，风采依旧。
　　 赵志锦老师心态平和、关爱学生、乐于助人、尽职尽责、治学严谨、锲而不舍的精神，至今仍鼓舞着他的学生们努力上进。我想，赵老师在乡村教育阵地上所坚守的内涵可以用八个字来概括，那就是：不忘初心，牢记使命。