我的办公室，说白了，就是一间教室，里面像摆方块阵，有“春笋文学社””校报编辑部”“小记者站”“图书角”。我很是喜欢这间工作室，我每天精心布置，擦抹，拖地，乐此不疲。一待就是几个小时，甚至忘了接上幼儿园的儿子。
　　 墙上布置有“发表园地”，名家对我们《春笋小报》的赠言，历年所获的奖状，与全国获奖者的合影，还有孩子们的手抄报，琳琅满目，充实而活泼，室内散发着莘莘学子的青春气息，跳跃着孩子们年青强劲的脉搏。在这里，感觉自己都年青了许多。
　　 每天上完课，迫不及待地坐在这里审稿，选稿，编辑，排版，然后送校样到印刷厂，直到散发着油墨香味的《春笋小报》一摞摞的搬到那两张木桌上，我满足得一版一版地欣赏着报纸上的铅字，甘之如饴。
　　 每周二下午活动时间的读书会，更是令人期待。为了读书能有效果，规定单周阅读，双周交流读书心得。孩子们叽叽喳喳如小鸟，为一个问题争论得面红耳赤，不可开交，真有点“恰同学少年，激扬文字，挥斥方遒”的阵势。在这里，可以明目张胆地读名著，读小说，比藏在课桌里读小说被老师罚站痛快多了！嘿嘿。         
　　 每个月办一次文学讲座或作文竞赛，孩子们期待文学讲座获取知识，期待自己的作文进入前三名，气氛空前活跃，听课非常认真，笔记记得详细完整。
　　 课间操，活动时间同学们到这里读读书，看看报，拿着他们的诗文让老师同学评评、看看。幼稚的孩子们总觉着自己是未来的作家、诗人。他们精心写出的诗文是世界上最美的文字，看着他们充满憧憬的清澈见底的眼睛，我的心会为之颤动，多纯洁的心灵啊！那是不曾污染的透明的蓝水晶，是埋藏着梦想种子的净土，是萌发文学新芽的良田。于是乎，我捧着那一颗颗幼稚单纯朝气四溢的心，给予鼓励，给予爱抚，说“这篇文章真好，就是还缺那么一点点”云云，等孩子们欢欣雀跃的离去，我翻脸不认人了，拿起那只配了笔帽的跟随我20余年的破英雄笔，上下勾画，大刀阔斧，有时面目全非了，才想起刚才对孩子的承诺。唉！真是老糊涂了！自嘲地干笑几声，狠狠心写个“发”字，见报了，家长写信给语文老师，感谢的话说了一笸箩，从此后，这个最怕作文的孩子还真是喜欢上了这头疼的玩意儿，一发不可收拾，数学课上竟偷偷摸摸地搞创作，被“老班”（班主任时髦的称呼）叫到办公室去，少不了一顿教训。呵呵，这就是我的工作（决没有贪天功之意）。
　　 那天，校长在会上表扬了一个学生：包九霄。那个阳光女孩的影子马上浮现在我的脑海里：被太阳过多地亲近了的脸庞，热情而纯洁的眼睛，正直无私坦荡无邪的品格，我曾经戏称她是包公的后代，她在校报上发表数篇文章，作文获过很多奖项，后来为了那该死的高考，父母劝她“改邪归正”，好好补补数理化，她忍痛搁笔了，校报上她的连载小说一直悬着“待续”，她的名字销声匿迹了，文学社的活动不参加了，我很惋惜了一阵子。父命难违，谁也担不起高考落榜的罪名哦！（那位数学得了19分却被北大破格录取的知名作家的事绝不会在临汾这小地方发生）
　　 时隔两年，她的文学细胞没有被繁重的功课泯灭，仍写得一手好文章，墙壁上张贴最多，见报率最高的还是“包九霄”这个名字。庆幸！庆幸！也许这就是未来的作家，评论家。  
　　 有句歌词唱道：这个世界变化太快。让你无法预料，来不及阻挡，来不及准备。
　　 一天下午，学校的工人师傅搬着梯子来了，说要帮我们搬家。上午，总务主任刚刚告诉我说，上边要检查，因为我们这间教室被某人看中，另有他用。我反复强调这间工作室离教学区近，孩子们活动时间有限，搬远了路上躭搁时间，能否再作个调整？央求，无用；据理以争，无效。总务主任不屑一顾：“学好数理化，走遍天下都不怕，靠写文章有几个考上重点？”我哑然。
　　 总务主任没有教过几年书，居然知道数理化的重要，包九霄的父亲虽是农民，也知道“作文写的好，不见得能考上好学校”，呜乎！罢了，罢了！我们舞笔弄墨之辈在人们眼中远不如数理化老师来的更实际，更直接啊！难怪，大街上林林总总，五花八门的数理化铺导班、英语辅导班的广告铺天盖地。文科辅导班是风毛麟角啊！自习课上，绝没有文科的地位，教室里走一圈，全是做数理化外作业的，同学们送过来无奈的眼神，令语文老师很是尴尬。
　　 说句悄悄话，真是怀念“一篇文章定乾坤”的年代了。哈哈！
　　 该来的己经来了，工人师傅已经动手了。我千叮咛万嘱咐，这些东西来之不易，一定要小心摘取。师傅先是从墙上小心翼翼地剥下那几张盖着《全国校报竟赛委员会》大章的奖状，拿下获奖者们与名作家长长的合影。但对于孩子的作品，作文啦，心得啦，师傅没有了耐心，粗暴地撕下来，缺棱少角，有的踩在脚下，有的挂在梯子上。我心痛地喊叫着：“师傅，小心点，小心点，手下留情啊！”我像老母鸡护小崽一样把这些纸张捡起来，叠整齐，引起工人师傅不理解的讥笑“几张破纸，看得这么重，金银财宝啊”。师傅那里知道这些字片是孩子们挑灯熬夜写下的，片片都是心血啊！
　　 我缩在那把椅子里，看着满地狼藉的工作室，心里在默默流泪。
　　 别了！我们的工作室。
　　 别了！我们的文学社园地。
　　 别了！我们精心布置的墙壁。
　　 别了！我们从管理员那里苦苦争取来的印着梅兰竹菊的窗帘!
　　 也许是学校高考的压力过重，也许是美术专业能考几个艺术类大学生，也许是我们的嘈杂声影响了隔壁涂鸦的特长生，也许是很多的不合时宜，也许是学校的统一布局，总之，我们要搬家到校园一个被人遗忘的角落，从头开始，搭建我们文学社的小巢，编织我们的文学梦。
　　 孩子们，后面跟上！