不管是在喀纳斯湖、喀纳斯河、观鱼亭，还是在草原、在沙漠，我都经常看见一只孤独的苍鹰在飞翔，却很少看到它们成双成群。
　　 在蓝天白云下，在淼淼碧水之上，在丛林树梢间，一只孤独的苍鹰，悄无声息地展翅飞翔。苍鹰的飞翔，如一缕白云一样飘逸，飘逸如李白的诗句，如克莱德曼的琴声。飞翔，就是它生命的全部；飞翔，就是它生命的价值。
　　 它时而直冲云天，时而倏然俯冲。高翔，为的是开拓视野；俯冲，为的是捕捉猎物。在这高翔与俯冲中，它生命的五线谱，峰峦一样参差错落；它生命的画板，春天的花园一般色彩绚烂。
　　 它是孤独大侠。
　　 与其说这是它清醒的生命抉择，不如说这是生存法则对它发出的生命指令。一只鹰，要想在这个世界上生存，必须有自己独立的足够广阔的生存空间，有了这个足够广阔的空间，才能够保证它捕猎到足够的猎物，维持自己的生存。像大雁那样，结伴而行，成群飞翔，热闹喧嚷，乱做一团，对鹰来说，都只是一种浪漫的想像，如果付诸实施，就意味着生存危机的来临。
　　 一只雏鹰，来到这个世界以后，它的妈妈首先领着它锻炼出坚硬的翅膀，一旦羽翼丰满，就似乎被无情地赶离妈妈的身边，或者，妈妈悄无声息地远遁而去。剩下一个孤独的它，在一个无助的空间里，苦恼，困惑，挣扎，拼搏，收获，磨练，成长，由一个孱弱的少年，最终变成一个刚烈的丈夫，一个勇猛的战士。孤独磨砺它的尖喙，孤独强壮它的翅膀，孤独支撑它刚硬的筋骨，孤独锻炼它锐利的目光，孤独培育它孤傲的性格。
　　 它也一定曾经有过而且一定还会有甜蜜的恋爱，有情意缱绻的夫妻缠绵，但一定那是短暂的。因为它明白，沉迷于儿女情长不能自拔，就意味着饥饿的到来，就意味着生命终结的危险；也因为它已经习惯了做一个孤独的战士，搏击是它生命的主旋律，爱情是它生命的协奏曲。对它来说，爱情可以永存心底，夫妻缠绵只是生命的花朵——生命不止有花朵，还有树干，枝条和绿叶。
　　 也许，它厌烦在群体之中的尔虞我诈，你争我夺，只想远离烦嚣，远离纷争。在这孤独清灵的境界中，它可以气定神闲，它可以神智宁静，它可以心灵淡泊。唯此，它才可与渺渺苍天对话，与江河湖海亲密，与山峦丘陵相伴，与万物生灵共存；它才可以自由翱翔，才可以是一个战士，是一个强者，才可以出击有获，用自己坚硬的爪子，捕捉到称心的猎物，它的生命才因此而浪漫辉煌，因此而壮怀激烈。它的胸怀，如庄子《逍遥游》中的鲲鹏一样博大浩瀚，它才不在乎蝉儿、斑鸠和鴳雀如何的嘲弄或者指责它呢！
　　 巧的是，2008年的高考全国卷二语文试卷中的作文试题选用的材料是一则寓言，其中就有老鹰。说是一只老鹰看见一只幼龟从沙穴里爬出来，就直冲下来要叼走它，一位游客发现了，赶走了老鹰，把小龟护送进大海。老鹰并没有远飞，它在附近耐心等待，果然等来了时机。人走了，一群乌龟从沙丘里鱼贯而出，那只老鹰直飞下去，还叫来了其他老鹰，当然那老鹰和伙伴们获得丰硕战果。这里，老鹰充分发挥了它的聪明才智，因为那只老鹰知道，那只幼龟只是“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，群龟们便以为没有危险了，便会毫无忌惮地爬到毫无遮挡的海滩，最终成为那只老鹰和同伴们利爪和尖喙下的美味。
　　 其实，这里的老鹰是一个智者的形象，和人斗智，和乌龟斗智，以智取胜。一个考生写了一篇作文，获得满分，题目叫《老鹰哲学》，文中把老鹰称为哲学家，并概括了老鹰的三点聪明，一是看清事实，二是引而不发，三是坚持不懈。从这个角度看起来，老鹰不但是一个强者，还是一个苏格拉底一样的哲学大师呢。
　　 有了以上的联想和思索，我便理解了苍鹰的孤独。
　　 我费尽心机，抢拍了几张苍鹰飞翔的照片，都终因距离太远太不清晰而删去。旅游回来之后，我一一审视照片，才发现，我在喀纳斯河的神仙湾拍的一张照片里，一只鹰渺小模糊的侧影，飞入了镜头，留下了它神仙一般孤傲的雄姿，虽然只此一个渺小模糊的身影，就足以在我的记忆中永恒。
　　 2008年高考全国卷一诗歌鉴赏题，采用的是宋朝潘大临的《江间作四首（其一）》，其中“沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿”两句中的“拳”和“退”十分有彩。由“天阔退飞鸿”的“退”想开来，那只雄鹰的身影在照片里显得渺小而模糊，也是由于距离远而造成的一种视觉印象了。
　　 其实，我近距离看过一只鹰的身体，站在那里，有一米多高，展开翅膀，足有两米多。近距离对比，在它面前，人反倒显得渺小而孱弱。
　　 我想，有些人的人生，与苍鹰是非常相似的。