感受春天
　　 今年春天好像比平时冷了很多，已经是阳春三月，却脱不了厚重的羽绒服。但是在河北师大，却有不一样的感觉。
　　 我用两天的时间几乎走遍了河北师大的角角落落，这里的一草一木，一花一树，一厅一台，一楼一阁，都是一幅美丽的画卷或者一幅小写意水墨画，淡而雅。人走在校园中，感受到的是一种心灵上的空静洁净，就是在接受灵魂上的洗礼。曾经漫步在清华北大的校园中，对于学校是仰视和膜拜，因为我觉得学校就是是圣洁的殿堂，人走在学校里就像在进行心灵的洗礼和熏陶一般。曾经漫步在清华北大的校园中，感受到的也是和其他地方不一样的，但是具体说不出是哪里的不同，直到今天我才明白，那是对知识的渴求对学问的顶礼！是啊，为什么人到中年才知道学习的重要性，每一年春天，我都会大声朗读朱自清的《匆匆》，在最美的韶华中感受最为真切的匆匆，警告我自己珍惜大好时光！
　　 师大的春天来的比较早，不是吗？我在家里看不到花儿开放，这里的迎春花已经绽放，那丛丛苍褐色的枝条中黄色的花朵一天比一天繁盛。就在今天，花儿已经很是惹眼了，每一次我都会在这里停留几分钟，大操场东面、师生活动中心西面，一泓池水波光粼粼，太阳一出来，泛着星星点点的金光，刺得人都快睁不开眼了。
　　 十号七点多钟，我们走在木板铺就的曲曲折折的水上小桥，听脚下木质地板发出特有的“咯吱”声，竟然看到桥下有了流水，水里还有红鲤鱼和四五只鸭子。“春江水暖鸭先知”,这一千古名句细致逼真地抓住大自然中的节气变化特点,生动形象地勾出广幅江南早春的秀丽景色。为什么鸭子先知水暖而人不知道水暖？我女儿问到。鸭子为什么会游水？我儿子问到。第一个问题有点难度，第二个问题想到昨天学习群里老师们讨论做讲座的老师所讲的《天鹅》，我回想起布丰的《天鹅》来，尝试着给孩子们讲解一下。
　　 想着昨天上午听到武老师的讲座《传统关照下的词语释义》，对于语言文字又有了一个新的层次的认识。自从写作以来，我很少有卡壳或者词汇不够用的情况，原来颇为沾沾自喜，以为自己拥有大量词汇。等到整理散文集时才发现，有些文字甚至文章内容都有些重复。至此，不觉汗颜！不是我掌握的词多，而是语言文字是一座宝库，她有取之不尽用之不竭的宝藏啊！这或许是我这次河北师大学习的最大收获，曾经认为写作一在天赋二在勤奋，在这几天中接触到的大咖的增多，我的认识也改变了许多。哪里有什么天赋?都是自强不息的结果。在这里接触到河北省甚至全国一些专家和学者，真的是触动很大，昨天的我已经和今天的我已近大不相同。
　　 听武老师讲座，对于我教学也是很有指导意义。因为我现在的学生在默写古诗词时总是出现错字，在审题时总会出现审题失误。我也想找到解决这些问题的方法，或许追根溯源就是一个很好的方法。例如武老师所讲的“两股战战，几欲先走”，股就是“月”和“殳”，“月”古代和身体部位有关，“殳”是武器中直且长的兵器，那么“股”就是身体长且直的部位。想到上学期我在讲解《狼》这篇课文时，个别学生把“股”解释成“屁股”，真是只有老师想不到的，没有学生错不了的！如果去年我能像武老师那样子去讲这个“股”字，相信学生就不会出现这样的错误了。
　　 听了那一节课，我如沐春风，在教学过程遇到的一些困惑和不解，随着老师的讲解，逐步清晰起来，逐步得以解决。这个世界上，还有比解决困惑更快乐的事情吗？
　　 在河北师大，感受到的春天是不一样的。2015年3月，我曾经感受江南水乡的美景；2016年3月，我曾经漫步在清华园；2017年3月，我曾经在中原大地奔波；2018年3月，在生我养我的热土感受不一样的春天。
　　 那是一种激人奋进的力量，是终身学习的动力，清华大学终身学习实验室的陶老师一直在推送关于终身学习的文章，每一篇都会仔细阅读，那个夏天曾经参与清华大学的活动，对于我思想和理念上都有很大冲击，我想终身学习应该是每一个人的愿景。
　　 春天就是这么个季节，投身于春天之中，从脚底到头顶感受到的是一种全新的力量，一种催人奋进的力量。那一年，我在日记本上一笔一划写下“自强不息”，已经坚守了二十多年，是开始也是现在进行时，脚下的路一直在延伸，很宽很广……
　　 下午经过那片湖水时，发现在融融日光中，很多人在观鱼赏鸭，还有美术设计院的学生在临湖写生。锦鲤映红了湖水，浅绿色的湖水荡起一圈圈涟漪，怎能不令人驻足围观呢？鸭子的羽毛很是洁净，有一只羽毛黑的发亮，一会儿水上一会儿水下，那种自由游弋，怎能不让人羡慕?麻雀也没有了冬天的黑黢黢，灰白相间的羽毛是那么干净，怎能不让人多看几眼?
　　 迎春花开的很是热烈，两三天间已经是黄灿灿一片了，个别花苞就像小金钟一样还在含羞待放，大部分花朵是展开的。
　　 这是日日与我擦肩而过的风景，生命中所有遇见，都是不浅的情缘。遇见，就是剪影。