我的父亲在上个世纪五十年代参过军，后来回到家乡很遗憾，不到七十岁得了脑溢血，不久就离开了人世。
　　 在我懂事的时候，我知道父亲是一位军人，在家乡又有一份不错的工作，我觉得非常骄傲。我不是在父亲身上，找到了有什么值得骄傲的地方，而是父亲从部队带回家，舍不得穿戴的军大衣，单军装，一双黑皮鞋，一顶军帽，腰带，皮带，还有装在一口小箱子里的帽徽，领章，肩章，镶嵌在相册里一本父亲战友的相片等。我看到这些从他们军人身上，直接留下来最珍贵的具有纪念意义的东西，当然这是我感到非常羡慕和自豪的直接原因吧。
　　 那时，我不知道军人带回家的东西，不仅具有很强的时代纪念意义，而且也代表了军人一生的荣誉感。后来，我就时不时地从父亲一口小箱子里，偷偷地把帽徽领章装进书包里带进学校，也不知道在同学们前面自己在炫耀什么。特别是在课堂上，我有时就把帽徽领章静悄悄地别在自己的胸前衣服上，那时老师的一双眼睛看了我一眼又一眼。我知道，上课老师不是有意在看我，而是别在我胸前衣服上的一排帽徽领章，大大地吸引了老师的眼球，也许老师对帽徽领章产生了极大的兴趣。
　　 下课时间到了，老师突然把我叫到办公室，只见我别在胸前衣服上的帽徽领章，被我偷偷地取下来已经装进了衣服口袋里。老师问我，帽徽和领章能挂在胸前吗？帽徽是别在解放军军帽上的，领章是镶嵌在解放军衣领上的，你这样把解放军的帽徽领章别错了位置，是对中国人民解放军大大不尊重。学生也有犯错的时候，我觉得老师在这时说教有理，好在同学们谁也不知道这回事，我被老师批评教育了一次，但心理仍然存在忐忑不安的感觉。
　　 父亲装在一口小箱子里的帽徽领章，虽然我再不敢偷偷地随便拿出来，拿到什么地方去炫耀了，但老师当着我的面教育我，我理解老师说得非常有道理。解放军的帽徽领章我在后来生活的日子里，通过看电影和翻看连环画册书等文艺作品，我才逐步了解到中国人民解放军佩戴的帽徽领章，的确是在军衣的衣领上和军帽上。特别是军帽上那颗闪闪发光的五角星最引人注目，和父亲带回家的五角星一模一样。这就使我更加知道了军帽上，那颗五角星所包含的伟大意义了。
　　 在那时，每当我看完一场反映抗日战争，或者解放战争题材电影的战斗场面时，战士们那种英勇杀敌冲锋陷阵不怕流血牺牲，他们那种可歌可泣的战斗画面，总要在我心里翻腾倒海好多天，一颗心才慢慢恢复平静。这是因为，我经常在反映解放战争电影屏幕上看到，当一个个解放军战士在战斗中倒下，或者弹尽粮绝的时候，他们面对强敌不怕牺牲无所畏惧，整理好军装，戴好军帽，用手正一正摸一摸军帽上的五角星，然后手握钢枪冲向敌群。牺牲的战士们鲜血染红了山野，军帽上是血迹，军装上是血迹，军裤上是血迹，军鞋上是血迹，简直从头到脚鲜血都染红了，牺牲了的战士们整个身体……
　　 在平凡的生活时间里，父亲曾经对我们说过，他也上过战场，他们那时部队面对作战任务是进西藏剿匪。在一次战斗中，匪徒特别猖獗，一股匪徒竟然让一个排的解放军战士全军覆没。之后，父亲所在的一个排，要担负消灭这股匪徒的艰巨任务，就此落在他们这个排身上了。这股匪徒虽然被父亲这个排所消灭，但听父亲说，在那次战斗中，还是牺牲了好几名战友，父亲肩膀也负了伤，戴在头顶的军帽被射来的子弹穿了几个大小眼，险些伤了脑袋丢了一条性命。剿匪结束父亲受到了部队嘉奖，不几年工夫父亲被部队挺拔为排长。听说部队上的排长职务是干部，又有肩章佩戴，所以父亲从部队复原回到家乡，经组织考察，父亲又顺利走上了工作岗位，直至退休病逝。
　　 其实，父亲是一名多年的老共产党员，他忠诚于党的事业，坚守党的秘密，后来他很少与家人谈及部队上所发生的事情了。但父亲喜欢把战友合影的相册，常常拿出来看一看，对家人说一说在部队与战友之情，和一些部队上生活的乐趣。
　　 时间跨度一旦长了，当我看到父亲和他的战友们一张张合影像时，军装上有领章，肩章，军帽上有帽徽，雄赳赳，气昂昂的那种威武形象，顿时又不得不使我想起父亲那口小箱子里，装有被带回家具有纪念意义的军人物品：帽徽，领章，肩章，还有那顶军帽，军帽上还别有一颗五角星，端端正正被父亲放在那口小箱子里珍藏着。
　　 多年来，父亲是否对自己那段军人生活情有独钟，还是念念不忘。但有一次，一个走乡串户的摄影爱好者来到我们家里，父亲正好忙了一段工作在家休息，看到那个摄影爱好者，他胸前挂了一个相机，父亲就让摄影爱好者，给我们照了全家福。父亲竟然自己拿出珍藏好的单军装和军帽，又在军装上别上肩章和领章，而且也在军帽上别上五角星，单独照了一张军人像。最后，父亲又把军装和军帽，给我戴上和穿上，教我站了一个军姿，也让我照了一张军人像。
　　 当我们全家人从那位摄影爱好者手里，取回制作好的黑白相片时，其中特别是父亲那张军人像，不减当年的军人气质，而我那张军人相片还是一张娃娃脸，没有军人气质但有军人形象。我非常满足地把那张自认为，父亲具备了军人气质的相片带进学校，在同学之间炫耀父亲那种军人风采。但殊不知，这件事却被我们班主任早早地知道了。班主任看了相片也觉得我父亲这张军人形象，摄影爱好者照得不错，就立马从我手里要过了父亲的军人相片，似乎班主任也要欣赏我父亲的那种军人风采了。
　　 其实，班主任那时别出心裁拿上我父亲的军人照片另有它意，原来是为了丰富我们一节语文课《飞夺泸定桥》的精彩授课，而精心准备的一次补充资料。班主任在这节课堂上，让我深深忘不掉的是，我们班主任面对红军在《飞夺泸定桥》的胜利画面，还有战士手里高举的一面五星红旗迎风飘扬时，班主任在课堂上却给全班同学们做了深刻解读：
　　 五星红旗是中国的国旗，是现在中国在世界的标志和象征！他的本意是：红色，象征革命……大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级，四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护……